Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему "Интеллектуальная готовность к школе"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация на тему "Интеллектуальная готовность к школе"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
 « Интеллектуальная готовность к обучению в школе».
Интеллектуальная готовность – это определенный уровень развития психических п...
Теоретические основы формирования интеллектуальных умений
Интеллектуальная готовность к школьному обучению Развитие мыслительных процес...
Чтение ребенку книг Привитие интереса к чтению и книгам Поток информации для...
Интеллектуальная готовность Знания об окружающем мире Представления об окруж...
свойства и качества предметов Восприятие - фундамент умственного развития реб...
Речь:
Обобщая, можно сказать, что развитие интеллектуальной готовности к обучению в...
Примеры методик и тестов. Развитие памяти Уровень развития мышления.	Методик...
Изучение особенностей интеллектуальной сферы можно начать с исследования памя...
Методика «10 картинок». Ребенку предъявляются 10 картинок, с изображениями пр...
Методика Пьерона – Рузера. 	 Ребенку предлагается бланк с изображенными на не...
Методика «Четвертый лишний» (по Е.Л.Агаевой)» Инструкция: «Рассмотри внима...
Тестовая беседа «Кругозор». Ребенок должен ответить на следующие вопросы: На...
СВЕДЕНИЯ О СЕБЕ, СЕМЬЕ – 1,2,3,4,5,8,9,17 ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ -...
Методика «Последовательность событий». Перед ребенком кладутся произвольно ка...
Методика «Соедини точки». Ребенку предлагается дорисовать рисунок по точкам....
Методика «Дорисуй рисунок». Ребенку нужно дорисовать предложенную картинку:...
Методика «Дорожки». На листе бумаги нарисованы "дорожки", тип каждой дорожки...
Разрежьте картинку по одной из предлагаемых схем. Перемешайте полученные час...
Развитие мышления - «Найди закономерность» Найди закономерность и дорисуй нед...
Для развития мышления можно предложить ребенку такие игры, как «Колумбово яйц...
Дидактические игры, используемые в работе с детьми, помогают повысить произво...
Тренировка внимания 	 Игра «Что нарисовано?» Ребенку дается рисунок с наложен...
Определи какие предметы нарисованы
Игра «Найди отличия» Предлагается карточка с изображением двух картинок, имею...
Игра «Раскрась вторую половину» Ребенок должен раскрасить вторую половину кар...
Тренировка мышления 	 Игра «Логические цепочки» Ребенок должен провести логич...
Игра «Классификация» Ребенку дают набор картинок с изображением различных пре...
Игра «Нелепицы» Предложите ребенку рисунки, в которых содержатся какие-нибудь...
Игровая методика для активизации речи «Где чье место?» Предлагаемая игровая м...
Интеллектуальные процессы (развитие ощущения, восприятия, представления, памя...
Спасибо за внимание
47 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  « Интеллектуальная готовность к обучению в школе».
Описание слайда:

« Интеллектуальная готовность к обучению в школе».

№ слайда 2 Интеллектуальная готовность – это определенный уровень развития психических п
Описание слайда:

Интеллектуальная готовность – это определенный уровень развития психических познавательных процессов (восприятия, памяти, внимания, мышления, воображения, речи), и учебных навыков, кругозор ребенка и его знания об окружающем мире.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Теоретические основы формирования интеллектуальных умений
Описание слайда:

Теоретические основы формирования интеллектуальных умений

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Интеллектуальная готовность к школьному обучению Развитие мыслительных процес
Описание слайда:

Интеллектуальная готовность к школьному обучению Развитие мыслительных процессов

№ слайда 8 Чтение ребенку книг Привитие интереса к чтению и книгам Поток информации для
Описание слайда:

Чтение ребенку книг Привитие интереса к чтению и книгам Поток информации для активизации мыслительной деятельности

№ слайда 9 Интеллектуальная готовность Знания об окружающем мире Представления об окруж
Описание слайда:

Интеллектуальная готовность Знания об окружающем мире Представления об окружающей действительности Интерес к процессу приобретения знаний

№ слайда 10 свойства и качества предметов Восприятие - фундамент умственного развития реб
Описание слайда:

свойства и качества предметов Восприятие - фундамент умственного развития ребенка

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Речь:
Описание слайда:

Речь:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Обобщая, можно сказать, что развитие интеллектуальной готовности к обучению в
Описание слайда:

Обобщая, можно сказать, что развитие интеллектуальной готовности к обучению в школе предполагает:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Примеры методик и тестов. Развитие памяти Уровень развития мышления.	Методик
Описание слайда:

Примеры методик и тестов. Развитие памяти Уровень развития мышления. Методика «10 картинок» «Найди закономерность» Методика А.Л. Венгера «Лабиринт». Развитие внимания. Методика «Пьерона – Рузера» Развитие кругозора, речи и логического мышления. Методика «Четвертый лишний» Тестовая беседа «Кругозор». «Последовательность картинок» Развитие мелкой моторики . Методика «Соедини точки» Методика «Дорисуй рисунок» Методика «Дорожки» Развитие мышления. «Найди закономерность» Собирание разрезных картинок А также: Игры и упражнения на тренировку внимания, мышления, памяти.

№ слайда 23 Изучение особенностей интеллектуальной сферы можно начать с исследования памя
Описание слайда:

Изучение особенностей интеллектуальной сферы можно начать с исследования памяти Для определения уровня механического запоминания дается бессмысленный набор слов: год, слон, меч, мыло, соль, шум, рука, пол, весна, сын. Ребенок, послушав весь этот ряд, повторяет те слова, которые он запомнил. Показатели механической памяти, характерной для детей 6-7 летнего возраста: с первого раза ребенок воспринимает не менее 5 слов из 10; после 3-4 прочтения воспроизводит 9-10 слов; через один час забывает не более 2 слов воспроизводившихся раньше.

№ слайда 24 Методика «10 картинок». Ребенку предъявляются 10 картинок, с изображениями пр
Описание слайда:

Методика «10 картинок». Ребенку предъявляются 10 картинок, с изображениями предметов или животных. Его просят посмотреть на картинки внимательно и запомнить их. Время для запоминания ограничено 30 секундами. Затем картинки убирают и предлагают ребенку назвать те, которые он запомнил. За каждый верно названный предмет назначается 1 балл. Каждый ошибочно названный предмет (повторение) оценивается также в 1 балл и вычитается из общего количества набранных баллов: К = S - O, где S - количество правильно названных предметов; О – количество ошибок. Нормативный показатель — 7 баллов.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Методика Пьерона – Рузера. 	 Ребенку предлагается бланк с изображенными на не
Описание слайда:

Методика Пьерона – Рузера. Ребенку предлагается бланк с изображенными на нем квадратом, треугольником, кругом и ромбом. По сигналу "Начали" он должен расставьте как можно быстрее и без ошибок следующие знаки в эти геометрические фигуры: в квадрат – птичку, в треугольник – минус, в кружок – плюс и в ромб – точку. Время работы 60 секунд. Уровень концентрации внимания определяют по таблице. Число обработанных фигур Ранг Уровень концентрации внимания 100 1 очень высокий 91-99 2 высокий 80-90; 65-79 3; 4 средний низкий 64 и меньше 5 очень низкий

№ слайда 27 Методика «Четвертый лишний» (по Е.Л.Агаевой)» Инструкция: «Рассмотри внима
Описание слайда:

Методика «Четвертый лишний» (по Е.Л.Агаевой)» Инструкция: «Рассмотри внимательно картинку. Какой предмет здесь лишний? Как называются одним словом все остальные предметы? Задания оценивается в баллах: обобщение по существенному признаку – 2 балла; употребление обобщающего слова – 1 балл. Максимальное число баллов – 15. Цель: определение уровня развития операции классификации Ребенку предлагается 5 классификационных карт по разной тематике.

№ слайда 28 Тестовая беседа «Кругозор». Ребенок должен ответить на следующие вопросы: На
Описание слайда:

Тестовая беседа «Кругозор». Ребенок должен ответить на следующие вопросы: Назови свои фамилию, имя, отчество. Назови фамилию, имя, отчество папы, мамы. Ты девочка или мальчик? Кем ты будешь, когда вырастешь – тетей или дядей? У тебя есть брат, сестра? Кто старше? Сколько тебе лет? А сколько будет через год? Через два года? Сейчас утро или вечер (день или утро)? Когда ты завтракаешь – вечером или утром? Когда ты обедаешь – утром или днем? Что бывает раньше – обед или ужин? Где ты живешь? Назови свой домашний адрес. Кем работает твой папа, твоя мама? Ты любишь рисовать? Какого цвета эта лента ( платье, карандаш) Какое сейчас время года – зима, весна, лето или осень? Почему ты так считаешь? Когда можно кататься на санках – зимой или летом? Почему снег бывает зимой, а не летом? Что делает почтальон, врач, учитель? Зачем в школе нужна парта, звонок? Ты хочешь пойти в школу? Покажи свой правый глаз, левое ухо. Для чего нужны глаза, уши? Каких животных ты знаешь? Каких птиц ты знаешь? Кто больше – корова или коза? Птица или пчела? У кого больше лап: у петуха или у собаки? Что надо сделать если сломал чужую вещь?

№ слайда 29 СВЕДЕНИЯ О СЕБЕ, СЕМЬЕ – 1,2,3,4,5,8,9,17 ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ -
Описание слайда:

СВЕДЕНИЯ О СЕБЕ, СЕМЬЕ – 1,2,3,4,5,8,9,17 ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ - 6,7, 10,11, 12,14, 18,19 СПОСОБНОСТЬ К АНАЛИЗУ, РАССУЖДЕНИЯМ – 13, 20, 21,22 ШКОЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ – 15,16.

№ слайда 30 Методика «Последовательность событий». Перед ребенком кладутся произвольно ка
Описание слайда:

Методика «Последовательность событий». Перед ребенком кладутся произвольно картинки, связанные сюжетом. Ребенок должен понять сюжет, выстроить правильную последовательность событий и составить по картинке рассказ. Средний уровень выполнения задания - ребенок правильно нашел последовательность, но не смог самостоятельно составить хорошего рассказа, но справился с помощью наводящих вопросов. Неудовлетворительный уровень выполнения задания - ребенок правильно нашел последовательность, но не смог составить рассказа даже с помощью наводящих вопросов. Высокий уровень выполнения задания - ребенок сочиняет хороший, грамматически верно построенный и логичный рассказ; картинки выложены в правильной последовательности Хороший уровень выполнения задания - ребенок сочиняет логичную версию рассказа, но картинки выложены в неправильной последовательности.

№ слайда 31 Методика «Соедини точки». Ребенку предлагается дорисовать рисунок по точкам.
Описание слайда:

Методика «Соедини точки». Ребенку предлагается дорисовать рисунок по точкам. Успешным считается выполнение заданий, если ребенок не более 2-3 раз отклонился от линии, на рисунке не более 3-4 разрывов при проведении сплошной линии.

№ слайда 32 Методика «Дорисуй рисунок». Ребенку нужно дорисовать предложенную картинку:
Описание слайда:

Методика «Дорисуй рисунок». Ребенку нужно дорисовать предложенную картинку:

№ слайда 33 Методика «Дорожки». На листе бумаги нарисованы "дорожки", тип каждой дорожки
Описание слайда:

Методика «Дорожки». На листе бумаги нарисованы "дорожки", тип каждой дорожки постепенно усложняется: вначале она прямая, а дальше может быть извилистая, с крутыми поворотами, ребенку предлагается провести линию посередине дорожки, не отрывая карандаша от бумаги, и не съезжая с дорожки.

№ слайда 34 Разрежьте картинку по одной из предлагаемых схем. Перемешайте полученные час
Описание слайда:

Разрежьте картинку по одной из предлагаемых схем. Перемешайте полученные части и предложите ребенку собрать сломанную картинку. При этом не надо произносить название получаемого изображения. Собирание разрезных картинок Обе картинки собраны правильно «+» Только одна сложена верно «±» Обе картинки собраны неправильно «-»

№ слайда 35 Развитие мышления - «Найди закономерность» Найди закономерность и дорисуй нед
Описание слайда:

Развитие мышления - «Найди закономерность» Найди закономерность и дорисуй недостающие фигуры в каждом квадрате. Ребенок должен самостоятельно выполнить задание и объяснить свой выбор.

№ слайда 36 Для развития мышления можно предложить ребенку такие игры, как «Колумбово яйц
Описание слайда:

Для развития мышления можно предложить ребенку такие игры, как «Колумбово яйцо», «Монгольская игра», «Головоломки», «Лабиринты», «Ассоциации», «Противоположности», «Пазлы» и другие дидактические игры на развитие мышления.

№ слайда 37 Дидактические игры, используемые в работе с детьми, помогают повысить произво
Описание слайда:

Дидактические игры, используемые в работе с детьми, помогают повысить произвольное внимание детей, создают предпосылки к более глубокому овладению знаниями, умениями и навыками. В игре складываются благоприятные условия для развития интеллекта ребенка, для перехода от наглядно - действенного мышления к образному и к элементам словесно-логического мышления. Дидактическая игра - важное средство интеллектуального развития детей семи лет. Из каких геометрических фигур составлены эти рисунки?

№ слайда 38 Тренировка внимания 	 Игра «Что нарисовано?» Ребенку дается рисунок с наложен
Описание слайда:

Тренировка внимания Игра «Что нарисовано?» Ребенку дается рисунок с наложенными друг на друга изображениями домашних животных. Необходимо их назвать. Игра «Выполни по образцу» Ребёнку дается лист в клеточку (крупную или мелкую), образец для рисования (орнамент или замкнутая фигура), карандаш. Необходимо перерисовать узор по клеточкам. Игра «Найди пару» Ребенку на картинке надо найти пару одинаковых предметов.

№ слайда 39 Определи какие предметы нарисованы
Описание слайда:

Определи какие предметы нарисованы

№ слайда 40 Игра «Найди отличия» Предлагается карточка с изображением двух картинок, имею
Описание слайда:

Игра «Найди отличия» Предлагается карточка с изображением двух картинок, имеющих несколько различий. Ребенок должен не только найти и показать эти отличия, но и рассказать, что есть на верхней картинке и нет на нижней.

№ слайда 41 Игра «Раскрась вторую половину» Ребенок должен раскрасить вторую половину кар
Описание слайда:

Игра «Раскрась вторую половину» Ребенок должен раскрасить вторую половину картинки точно так же, как раскрашена первая половина. Это задание можно усложнить, предложив ребенку вначале дорисовать вторую половину картинки, а затем ее раскрасить. (Это может быть бабочка, стрекоза, домик, елка и т.д.).

№ слайда 42 Тренировка мышления 	 Игра «Логические цепочки» Ребенок должен провести логич
Описание слайда:

Тренировка мышления Игра «Логические цепочки» Ребенок должен провести логическую цепочку от одной картинке к другой. Игра «Назови одним словом» Ребенку показывают серию картинок которые он должен назвать одним словом.

№ слайда 43 Игра «Классификация» Ребенку дают набор картинок с изображением различных пре
Описание слайда:

Игра «Классификация» Ребенку дают набор картинок с изображением различных предметов. Взрослый просит рассмотреть их и разложить на группы, т.е. подходящие с подходящими. Игра «Найди лишнюю картинку». Подберите серию картинок, среди которых три картинки можно объединить в группу по какому-либо общему признаку, а четвертая - лишняя. Предложите ребенку найти лишнюю картинку. Спросите, почему он так думает. Чем похожи картинки, которые он оставил.

№ слайда 44 Игра «Нелепицы» Предложите ребенку рисунки, в которых содержатся какие-нибудь
Описание слайда:

Игра «Нелепицы» Предложите ребенку рисунки, в которых содержатся какие-нибудь противоречия, несообразности, нарушения в поведении персонажей. Попросите ребенка найти ошибки и неточности и объяснить свой ответ. Спросите, как бывает на самом деле.

№ слайда 45 Игровая методика для активизации речи «Где чье место?» Предлагаемая игровая м
Описание слайда:

Игровая методика для активизации речи «Где чье место?» Предлагаемая игровая методика является средством развития мышления, речи и воображения. Психологический смысл данной методики состоит в том, чтобы посмотреть, насколько ребенок сумеет проявить свое воображение в жестко заданной предметной ситуации: уйти от конкретности и реальности (например, от вопроса взрослого), смоделировать в уме всю ситуацию целиком (увидеть целое раньше частей) и перенести функции с одного объекта на другой.

№ слайда 46 Интеллектуальные процессы (развитие ощущения, восприятия, представления, памя
Описание слайда:

Интеллектуальные процессы (развитие ощущения, восприятия, представления, памяти, внимания, воображения, мышления) — процессы, которые более всех других обеспечивают учебный процесс. Бывает так, что будущий первоклассник умеет читать, писать и считать, но у него очень плохая память, рассеянное внимание, поэтому у такого ребёнка в школе возникают трудности. И наоборот, ученик, у которого хорошо развита мыслительная сфера, память, внимание, воображение, быстро сможет догнать и перегнать своих одноклассников, которые уже умеют читать.

№ слайда 47 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-461149

Похожие материалы