Презентация на тему "Коррекция тревожности"

• 1 слайд

  Тревожность у школьников и пути ее коррекции
  

• 2 слайд

  Тревога - переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, предчувствием грозящей опасности
  З. Фрейд
  

• 3 слайд

  Тревожность - это индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревоги, а также в низком пороге его возникновения.
  

• 4 слайд

  Частые проявления беспокойства и тревоги, а также страхи.
  
  Повышенная чувствительность.
  
  Низкая самооценка, в связи с
  чем у них возникает ожидание
  неблагополучия со стороны
  окружающих.
  
  Склонность к вредным привычкам невротического характера.
  Особенности поведения тревожных детей
  

• 5 слайд

  ситуация неприятия со стороны сверстников
  
  соперничество, конкуренция
  повышенная ответственность
  Ситуации, которые могут вызвать
  детскую тревожность
  

• 6 слайд

  Рисунки тревожных детей отличаются обилием штриховки сильным нажимом, а также маленькими размерами изображений. Нередко они «застревают» на деталях, часто мелких.
  

• 7 слайд

  Завышенные требования со стороны родителей и педагогов;
  Частые упреки, вызывающие чувство вины;
  Сдержанность в выражении чувств и строгость родителей.
  Причины тревожности младших школьников
  

• 8 слайд

  Коррекция тревожности у младшего школьника
  - Повышение самооценки ребенка
  
  
  
  - Обучение детей умению управлять своим поведением
  - Снятие мышечного напряжения
  

• 9 слайд

  Оказывать поддержку, проявлять искреннюю заботу, давать позитивную оценку их действиям и поступкам.
  Называть ребенка по имени и хвалить его в присутствии других.
  Не сравнивать выполнение заданий одних детей с другими.
  
  Повышение самооценки ребёнка
  

• 10 слайд

  1. Будьте последовательны в своих действиях, не запрещайте ребенку то, что вы разрешали раньше.
  2. Учитывайте возможности детей, не требуйте от них того, что они не могут выполнить. Если ребенку с трудом дается какой-либо учебный предмет, лучше помогите ему и окажите поддержку, а при достижении даже малейших успехов не забудьте похвалить.
  3. Доверяйте ребенку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть.
  4. Если по каким-либо объективным причинам ребенку трудно учиться, выберите для него кружок по душе, чтобы занятия в нем приносили ему радость и он не чувствовал себя ущемленным.
  
  
  
  
  
  Профилактика тревожности
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание