Презентация на тему "Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с историей и культурой родного края"

• 1 слайд

  Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с историей и культурой родного края, как средство воспитания патриотических чувств
  Исполнитель:
  Дерябина Надежда Валерьевна
  Руководитель: Научный консультант
  Хабарова Татьяна Валерьяновна
  к.п.н. , доцент, заведующий кафедрой
  дошкольного образования ГОУДПО
  «КРИРО»
  

• 2 слайд

  Патриотические чувства
  – это эмоционально окрашенное отношение к своему Отечеству, имеющее практическую направленность и выступающее в качестве внутреннего побудителя активности человека, относящееся к высшим духовным ценностям.
  

• 3 слайд

  - выражают субъективную значимость идентификации личностью себя с определенной страной, народом, культурой, природой на основе происхождения и похожести;
  - включают эмоционально окрашенные представления (образы политических, этнокультурных, пейзажных явлений и предметов, собственных действий по отношению к Отечеству);
  - проявляются в переживаниях, которые ориентируют субъекта на действия, приносящие благо Отчеству, на защиту своей Родины;
  - выступают регуляторами конкретных действий в жизнедеятельности лично (Смирнов С.Н.)
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  Цели и задачи:
  разработать систему мероприятий по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с историей и культурой родного края для воспитания у них патриотических чувств.
  осуществить образовательную деятельность по воспитанию патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через ознакомления с историей и культурой родного края.
  
  

• 5 слайд

  
  с детьми с родителями
  Направления образовательной деятельности:
  создание предметно-развивающей среды
  в группе
  сотрудничество с социальными
  партнерами
  

• 6 слайд

  Краеведческий уголок
  Книги, журналы и альбомы с фотографиями города, открытки
  Макеты, карты-схемы города
  Настольно-печатные и дидактические игры
  Атрибуты к сюжетно-ролевым играм
  Развивающая предметно-пространственная среда.
  

• 7 слайд

  Краеведческий уголок
  

• 8 слайд

  Дидактические игры по ознакомлению детей с родным городом.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  - фантазируем
  - любуемся
  - делимся впечатлениями
  - уважаем свой труд и других людей
  - участвуем в городских, республиканских конкурсах
  - играем в национальные игры
  
  Способствуем повышению познавательной и эмоциональной отзывчивости детей.
  

• 11 слайд

  «Ухта-жемчужина севера. История возникновения города»
  «Микрорайон, в котором мы живем»
  «Улицы нашего города»
  «Достопримечательности города Ухты» «Памятники в городе Ухте»
  «Ухта глазами детей»
  «Наша Армия», «Транспорт»
  « Труд людей »
  «Они прославили наш город»
  Темы образовательного процесса
  

• 12 слайд

  Цели и задачи:
  актуализация знаний о разнообразии животного и растительного мира республики,
  вызвать восхищение красотой родного края;
  развитие общей и мелкой моторики; развитие памяти, внимания, ориентировку в пространстве, умения наблюдать и анализировать, сравнивать и сопоставлять; совершенствовать коммуникативные навыки,
  воспитывать доброжелательное отношение к окружающим; создать радостную и праздничную атмосферу занятия, хорошее настроение его участникам.
  Интегрированное занятие: «Край мой северный, край неповторимый»
  

• 13 слайд

  Шапка к шубе пришивается,
  К рукавицам – рукава.
  Это – северная малица,
  Очень странно называется,
  Очень быстро надевается
  Через голову – раз, два.
  Только лишь она наденется.
  Настроение изменится.
  - Видно, малица – волшебница, -
  Скажет мама у дверей. (Александр Журавлев )
  

• 14 слайд

  Тема: ознакомление с родным городом, с его достопримечательностями, памятными местами;
  Цель: приобщение к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю;
  Задачи: создать условия для восприятия сведений о культурном облике родного города; осуществить ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона; развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе; развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать; воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к краю.
  Новый вид экскурсий – виртуальные экскурсии.
  «Экскурсия-путешествие по Ухте».
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  народные игры: подвижные игры и состязания, сюжетные, хороводные, словесные
  устное народное творчество
  
  Используем средства этнокультурного образования и воспитания детей
  

• 17 слайд

  беседуем о подвигах советских воинов в период Великой Отечественной войны;
  устраиваем тематические праздники; фотовыставки («Спасибо за мир» и др.), выставки рисунков
  изготавливаем праздничные открытки и памятные подарки для ветеранов ВОВ, дарим их во время празднования Дня Победы в городе.
  Помним и чтим
  

• 18 слайд

  Воспитатели + Родители = Доверие
  выставки
  совместные мероприятия
  семейные творческие проекты
  стенды, наглядная информация для родителей с рекомендациями, стихи для детей по темам
  досуги
  консультации и беседы с родителями
  

• 19 слайд

  Цели проекта:
  вовлечение родителей в педагогический процесс; стимулирование интереса родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста; воспитание в детях патриотических чувств путем осмысления понятий: род, родители, Родина. Развивать чувство гордости за семью
  Задачи проекта:
  познакомить детей с изображением и значением гербов;
  формировать у детей элементарные представления о гербе, как эмблеме духовной общности семьи;
  формировать у детей гендерную, семейную принадлежность, патриотические чувства;
  способствовать сплочению семьи ребенка посредством развития интереса к общему делу;
  способствовать объединению участников проекта (детей и родителей) в рамках создания коллективных творческих работ;
  способствовать проявлению креативности участников проекта.
  ценность проекта в том, что каждая семья подойдет к созданию своего герба творчески, все гербы отличаются самобытностью, стилем, содержанием. В основе всех – детское творчество.
  
  Детско-родительский проект «Герб моей семьи»
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  МОУ «СОШ» № 20;
  Музей пожарной охраны г.Ухты;
  Центральная детская библиотека имени А.П.Гайдара;
  МУ «Музейное объединение» МО ГО «Ухта»;
  МУ Центр народной культуры.
  
  Сотрудничаем:
  

• 22 слайд

  
  
  
  Мы выстраиваем свою работу в соответствие психолого-возрастных особенностей детей и местными региональными особенностями, в тесном сотрудничестве с родителями, так как только в совместной деятельности мы можем воспитать достойного гражданина нашей страны, любящего своих родных, близких, свою малую и большую Родину, уважающего другие национальности и религии, стремящегося к пониманию и дружбе среди других народов, знающего свои права и защищающего права других.
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание!