Презентация на тему: "Память и ее виды"

• 1 слайд

  Память и её виды
  Подготовила учитель биологии МКОУ «ШСОШ»
  Магомедова Муъминат Магомедалиевна
  

• 2 слайд

  
  Систематизация полученных в процессе знакомства со специальной литературой знаний, позволяющих улучшить способности памяти
  
  Задачи:
  познакомиться с механизмом памяти, что позволит грамотно регулировать процессы запоминания
  
  установить нормы гигиены и питания, способствующие улучшению памяти
  
  Овладеть приёмами мнемотехники для развития памяти
  
  
  Цель урока
  

• 3 слайд

  Нередко многие из вас, ребята, жалуются на плохую память, которая подводит в изучении школьных предметов, и завидуют своим одноклассникам, обладающим хорошей памятью.
  Ещё из сказаний древней мифологии видна та большая роль, которая отводилась памяти в развитии культуры человечества. Матерью всех муз была богиня памяти Мнемозина (отсюда синоним слова память - мнемоника).
  Изучение нового материала
  

• 4 слайд

  Экспресс-диагностика.
  Сколько предметов ты запомнишь за 1 минуту?
  

• 5 слайд

  Важно уметь грамотно пользоваться процессами запоминания. Поэтому необходимо познакомиться с сущностью,  механизмами и средствами улучшения памяти.
  Вывод
  

• 6 слайд

  Знакомься: твоя память
   Память - способность мозга сохранять информацию и воспроизводить ее при необходимости спустя какое-то время
  
  
  

• 7 слайд

  процессы
  запоминание
  сохранение
  воспроизведение
  Основные процессы памяти
  

• 8 слайд

  Виды памяти
  

• 9 слайд

  Объём запоминаемой информации зависит от способа её получения
  
  Речевой
  15%
  Зрительный
  25%
  Оба одновременно
  65%
  

• 10 слайд

  Импринтинг
  «Запечатленные» гусята следуют за «мамой» — К. Лоренцем
  

• 11 слайд

  РЕКОРДЫ ПАМЯТИ
  Александр Македонский
  Юлий Цезарь
  Наполеон
  Академик А.Ф. Иоффе
  
  Академик С.А. Чаплыгин
  

• 12 слайд

  Давай больше кислорода крови!
  Хорошо высыпайся!
  
  Не кури, остерегайся алкоголя, некоторых лекарственных средств!
  Никогда не употребляй наркотики!
  Веди здоровый образ жизни!
  Чтобы сохранить гибкость памяти,
  следуй заповедям
  

• 13 слайд

  Питание мозга должно быть рациональным!!!
  фосфор кальций
  магний
  глютамин
  витамины аминокислоты
  

• 14 слайд

  «Мнемотехника»
  
  Вспомни порядок следования цветов в спектре.
  Ответ. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.
  
  Вспомни с помощью какого шуточного выражения можно запомнить определение биссектрисы.
  Ответ. Биссектриса – это крыса, которая бегает по углам и делит угол пополам.
  учись запоминать!
  

• 15 слайд

  «Мнемотехника»
  
  Запомни величину «пи» ( 3,1416) с помощью предложения: «Что я знаю о кругах», где количество букв в каждом слове равно соответствующей цифре.
  
  
  Легко запомни формулу воды.
  «Сапоги мои того, пропускают Н2О».
  
  учись запоминать!
  

• 16 слайд

  Трудно запомнить
  7 чудес света?
  Вот Хеопса пирамида,
  Вот сады Семирамиды. Потерять боюсь из вида Гида в храме Артемиды.
  И ещё четыре чуда
  Долго-долго помнить буду:
  Виден издали Маяк,
  Зевс в пустыне восседает,
  Колосс землю освещает
  По пути в Галикарнас.
  1.Большие египетские пирамиды в Гизе, пирамида Хеопса
  2. Хам Артемиды в Эфесе
  3. Мавзолей в Галикарнасе
  4. Висячие сады Семирамиды в Вавилоне
  5. Статуя Зевса в Олимпе
  6. Колосс Родосский
  7. Маяк в Александрии
  Тогда придумайте
  логические связи!
  

• 17 слайд

  Порой самая нелепая ассоциация помогает прочному запоминанию
  Ассоциация – это «крючок, на который подвешен факт»
  Корова подошла к часам, чтобы посмотреть, успеет ли она закончить садовые работы, унести книги в лесную библиотеку, потом попить чайку, подкрасить свои красивые глаза и идти на сердечное свидание с медвежонком…
  

• 18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Структурирование
  Схематизация
  Составление плана ответа
  
  
  
  
  
  УЧИСЬ ЗАПОМИНАТЬ
  

• 19 слайд

  Не учи
  до умопомрачения
  на ночь !!!
  

• 20 слайд

  1. Относитесь к запоминаемому предмету с большим эмоциональным интересом
  2. Научитесь сосредоточивать своё внимание на изучаемом предмете.
  3. Старайтесь понять материал.
  4. Формируйте у себя сознательное волевое намерение запомнить данный материал.
  5. Повторение, но осмысленное.
  6. Выделение основных мыслей, использование иллюстраций, составление планов, схем, таблиц.
  Правила запоминания
  

• 21 слайд

  Цель: определить объём кратковременной памяти.
  В течение 1 минуты внимательно прочитайте предложенный текст. В течение 5 минут запишите все слова, которые вам удалось запомнить, в любом порядке
  Слова:
  Сено, ключ, самолёт, поезд, картина, месяц, певец, радио, трава, перевал, автомобиль, сердце, букет, тротуар, столетие, фильм, аромат, горы, океан, неподвижность, календарь, мужчина, женщина, абстракция, вертолёт.
  Лабораторная работа «Выявление объёма кратковременной памяти»
  

• 22 слайд

  Форма отчётности: подсчитайте число написанных слов и оцените каждое слово в 1 балл.
  
  
  6 и меньше баллов – объём памяти крайне низкий. В этом случае необходимо заниматься регулярными упражнениями по тренировке памяти. При необходимости посоветуйтесь с врачом или психологом.
  7 – 12 баллов – объём памяти чуть ниже среднего. Главной причиной слабого запоминания часто является неумение сосредоточиться.
  13 – 17 баллов – объём памяти хороший
  18 – 21 баллов – Объём кратковременной памяти отличный. Вы можете заставить себя сосредоточиться, следовательно, обладаете достаточной волей
  Свыше 22 баллов – ваша память феноменальна
  
  Оценка полученных результатов
  

• 23 слайд

  Старайся не переутомляться
  
  Больше бывай на свежем воздухе. Подойдёт любая погода
  Для этого заведи собаку, она всегда напомнит тебе о прогулке
  чтобы память не подводила
  

• 24 слайд

  Старайся избегать употребления в пищу продуктов, богатых холестерином
  
  Меньше ешь солёного
  Чтобы память не подводила
  

• 25 слайд

  Нашу память можно сравнить с домом, где фундамент составляет природная память, а все остальные конструкции – культурная
  
  будь строителем своей памяти!
  

• 26 слайд

  Старайся не получать травм головы
  Для этого не участвуй в драках!
  чтобы память не подводила
  

• 27 слайд

  ТЫ МОЖЕШЬ ВЛИЯТЬ НА СВОЮ УСПЕШНОСТЬ!!!
  
  ЭТОТ ПУТЬ ОТКРЫТ ДЛЯ КАЖДОГО ИЗ НАС!!!
  
  

• 28 слайд

  Фронтальная беседа:
  2. Какие существуют виды памяти?
  3. Какие основные правила для запоминания?
  4. В чём преимущества осмысленного запоминания перед механическим?
  5. Почему материал быстрее забывается, если сразу же не проведена работа по закреплению?
  Закрепление.
  

• 29 слайд

  1. Студентка берёт билет по физике, смотрит на вопросы, в первые минуты понять не может, а в голове стучит стишок из детской передачи, который она услышала по дороге: « медвежонок плюшевый ничего не кушает». Какой вид памяти описан?
  2. Лену вызвали к доске. Материал она знала, но в первый момент чуть- чуть замешкалась, и тут началось! Подсказки, множество рук, какие-то выкрики типа: «Да ты что! Это же совсем просто!» Лена так ничего и не смогла ответить. Почему?
  3. Павла вызвали к доске. Вопрос был простой: «Строение сустава». В классе тишина. Павел молчит. Учитель спрашивает: «К какому типу соединения относится сустав?». Павел отвечает. Учитель кивает: «Верно». Просит продолжать. Но Павел опять молчит, хотя внешних помех нет. Учитель задаёт наводящие вопросы, Павел отвечает на каждый из них, но потом снова замолкает. В чём причина? Ясно, что он учил материал и знает его. Но почему такие осечки при ответе?
  Решение биологических задач
  

• 30 слайд

  Вывод
  Резервы памяти безграничны
  Тот, кто встанет на путь бесконечного внутреннего совершенствования, добьётся всех желаемых результатов
  Комбинируя возможности «чистой» памяти и мнемотехники, бесспорно, можно сделать память надёжнее
  

• 31 слайд

  Стр 180 – 182, выучить записи в тетради. Выполнить задание на стр 212
  Домашнее задание.
  

• 32 слайд

  Итоговая диагностика