Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация на тему "Ранний детский аутизм"

Презентация на тему "Ранний детский аутизм"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Логопедия
Обучение детей с расстройством аутистического спектра с помощью метода совмес...
Расстройство аутистического спектра Расстройства аутистического спектра (РАС)...
Метод «СОВМЕСТНОЕ РИСОВАНИЕ» Совместное рисование – это игровой метод, в ходе...
Метод совместного рисования предоставляет новые интересные возможности: Возни...
Предметный рисунок Совместное рисование взрослого с аутичным ребенком требует...
Сюжетная картинка Для того чтобы облегчить и ускорить процесс создания сюжетн...
Составление книги Так как при совместном рисовании используются наиболее акту...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обучение детей с расстройством аутистического спектра с помощью метода совмес
Описание слайда:

Обучение детей с расстройством аутистического спектра с помощью метода совместного рисования Выполнила: учитель-дефектолог ГОУ ТО «Тульская школа для обучающихся с ОВЗ №4» Елизарова Татьяна Валерьевна

№ слайда 2 Расстройство аутистического спектра Расстройства аутистического спектра (РАС)
Описание слайда:

Расстройство аутистического спектра Расстройства аутистического спектра (РАС) — спектр психологических характеристик, описывающих широкий круг аномального поведения и затруднений в социальном взаимодействии и коммуникациях, а также жёстко ограниченных интересов и часто повторяющихся поведенческих актов. Центральными дефицитами у людей с РАС являются навыки разделенного (то есть согласованного с партнером по общению) внимания и взаимности во взаимодействии.

№ слайда 3 Метод «СОВМЕСТНОЕ РИСОВАНИЕ» Совместное рисование – это игровой метод, в ходе
Описание слайда:

Метод «СОВМЕСТНОЕ РИСОВАНИЕ» Совместное рисование – это игровой метод, в ходе которого взрослый вместе с ребенком рисует различные предметы, ситуации из мира людей и природы. Такое рисование обязательно сопровождается эмоциональным комментированием.

№ слайда 4 Метод совместного рисования предоставляет новые интересные возможности: Возни
Описание слайда:

Метод совместного рисования предоставляет новые интересные возможности: Возникает ситуация, побуждающая ребенка к активным действиям. Ситуация совместного рисования дает новые возможности для знакомства аутичного ребенка с окружающим миром. При совместном рисовании можно уточнить представления, имеющиеся у ребенка, обогатить их, обобщить представления об окружающем. Развитие средств коммуникации. Проведение терапевтической работы.

№ слайда 5 Предметный рисунок Совместное рисование взрослого с аутичным ребенком требует
Описание слайда:

Предметный рисунок Совместное рисование взрослого с аутичным ребенком требует поэтапного развития. В большинстве случаев, интерес аутичного ребенка направлен на мир предметов, поэтому целесообразно начать работу с рисования предметного рисунка. После постепенно разворачивать сюжет, сначала из жизни самого ребенка, а затем из жизни большого мира людей.

№ слайда 6 Сюжетная картинка Для того чтобы облегчить и ускорить процесс создания сюжетн
Описание слайда:

Сюжетная картинка Для того чтобы облегчить и ускорить процесс создания сюжетной картины можно использовать наклейки с различными изображениями. Также использование наклеек дает возможность организовать активное участие ребенка в процессе рисования. Например, игра «Кухня»: расположившись с ребенком на кухне, начинаем изображать на листе бумаги кухонную мебель, ребенка и его семью, сидящих за столом. Затем ребенок «накрывает на стол», приклеивая наклейки с изображением посуды, «предлагает угощения», наклеивая изображения продуктов.

№ слайда 7 Составление книги Так как при совместном рисовании используются наиболее акту
Описание слайда:

Составление книги Так как при совместном рисовании используются наиболее актуальные сюжеты для ребенка, из сделанных рисунков можно собрать книгу (например, режим дня, как мы ходили в магазин и т. д.). Перечитывание таких книг дает возможность повторить пройденное, закрепить полученные знания. А если подписать картинки, можно использовать их при обучении чтению.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.09.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров18
Номер материала ДБ-176747
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх