Презентация на тему: "Развитие мелкой моторики первоклассников"

• 1 слайд

  РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ПЕРВОКЛАССНИКА
  

• 2 слайд

  Ребенок опускает кисти рук в сосуд, заполненный каким-либо однородным наполнителем (вода, песок, различные крупы, дробинки, любые мелкие предметы). 5 - 10 минут как бы перемешивает содержимое. Затем ему предлагается сосуд с другой фактурой наполнителя. После нескольких проб ребенок с закрытыми глазами опускает руку в предложенный сосуд и старается отгадать его содержимое, не ощупывая пальцами его отдельные элементы. 
  

• 3 слайд

  Опознание фигур, цифр или букв, "написанных" на правой и левой руке.
  

• 4 слайд

  Опознание предмета, буквы, цифры на ощупь поочередно правой и левой рукой. Более сложный вариант - ребенок одной рукой ощупывает предложенный предмет, а другой рукой (с открытыми глазами) его зарисовывает. 
  

• 5 слайд

  Лепка из пластилина геометрических фигур, букв, цифр. Для детей школьного возраста лепка не только печатных, но и прописных букв. Затем опознавание слепленных букв с закрытыми глазами. 
  

• 6 слайд

  "Резиночка". Для этого упражнения можно использовать резинку для волос диаметром 4-5 сантиметров. Все пальцы вставляются в резинку. Задача состоит в том, чтобы движениями всех пальцев передвинуть резинку на 360% сначала в одну, а затем в другую сторону. Выполняется сначала одной, потом другой ру6кой. 
  

• 7 слайд

  Перекатывание карандаша между пальцами от большого к мизинцу и обратно поочередно каждой рукой. 
  

• 8 слайд

  Игры с рисованием. Если у ребенка плохо развита мелкая моторика и ему трудно обучаться письму - то можно поиграть в игры с рисованием. Скажем, обводить наперегонки квадратики или кружочки или продвигаться по нарисованному заранее лабиринту (наиболее интересно, когда ребенок рисует лабиринт для родителя, а родитель - для ребенка. И каждый старается нарисовать позапутаннее). Сейчас в продаже есть много разных трафаретов всевозможных геометрических фигур, животных, но, в принципе, их легко изготовить и самим. 
  

• 9 слайд

  Рисование на крупе. Возьмите яркий поднос. Тонким равномерным слоем рассыпьте по подносу любую мелкую крупу. Проведите пальчиком ребенка по крупе. Получится яркая контрастная линия. Позвольте малышу самому нарисовать несколько хаотических линий. Затем попробуйте вместе нарисовать какие-нибудь предметы (забор, дождик, волны), буквы и т.д. 
  

• 10 слайд

  Рисунок из пуговиц. Подберите пуговицы разного цвета и размера. Сначала выложите рисунок сами, затем попросите малыша сделать то же самостоятельно. После того, как ребенок научится выполнять задание без вашей помощи, предложите ему придумывать свои варианты рисунков. Из пуговичной мозаики можно выложить неваляшку, бабочку, снеговика, мячики, бусы и т.д.
  

• 11 слайд

  Игры - шнуровки .
  
  - развивают сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук; 
  - развивают пространственное ориентирование, способствуют пониманию понятий "вверху", "внизу", "справа", "слева"; 
  - формируют навыки шнуровки (шнурование, завязывание шнурка на бант); 
  - способствуют развитию речи ; 
  - развивают творческие способности.
  

• 12 слайд

  ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!