Презентация на тему: "Развитие навыков чтения"

• 1 слайд

  Развитие навыков чтения
  Презентацию подготовила
  учитель начальных классов
  Лукьянова Татьяна Евгеньевна
  
  

• 2 слайд

  
  Система навыков чтения
  Правильность чтения.
  Беглость чтения.
  Сознательность чтения.
  Выразительность чтения.
  

• 3 слайд

  
  I. В чем заключается правильность чтения?
  
  1. В отчетливом произношении слов: без искажения, без повторения, без пропуска слов, слогов и звуков, без перестановки, без «съедания» концов.
  2. В правильной постановке ударения в словах (например: шофер, портфель и т.д.).
  3. В соблюдении правил литературного произношения (орфоэпических требований).
  

• 4 слайд

  Приемы работы над правильностью чтения
  
  1.Длинные или трудные слова читать по слогам медленно, другой раз быстрее и, наконец, соответственно темпу разговорной речи.
  2. Проводить звукобуквенный анализ слов.
  3. Составлять слова на наборном полотне из букв разрезной азбуки.
  4. Запись отдельных слов учителем на доске, чтение, анализ и проговаривание их.
  5. Чтение артикуляции звуков, слогов, слов при произношении.
  6. Чтение скороговорок «На дворе- трава, на траве- дрова» и другие. Сначала медленно, затем постепенно наращивать темп. Читать тихо, громко и шепотом.
  
  
  

• 5 слайд

  II. Беглость чтения
  Приемы работы
  
  Ежедневно на уроках чтения вовлекать в процесс чтения всех (одни читают по вызову учителя вслух, другие в это время про себя).
  Приучать детей, читая одно слово, глазами подготавливать чтение вперед, вводить в поле зрения не отдельные слова, а ряд слов.
  

• 6 слайд

  3. Развивать систематически речевой аппарат, упражнять в четком произношении звуков.
  4. Полезным является прием повторного чтения.
  5. Выборочное чтение по заданию.
  6. Осуществлять дифференцированное обучение.
  

• 7 слайд

  III. Сознательность чтения
  
  Это основное качество чтения.
  Чтобы чтение было сознательным, учащиеся должны понимать:
  Значение каждого слова.
  Смысл каждого предложения.
  Каждого логически законченного абзаца.
  Определять в тексте основное содержание, выделять главную мысль.
  

• 8 слайд

  
  Приемы работы
  Разнообразные виды работы над словом.
  Работа над изобразительными средствами языка.
  Прочитай- расскажи.
  Выборочное чтение.
  Использование картин и картинок- иллюстраций.
  Словесное рисование картин.
  

• 9 слайд

  
  IV. Выразительность чтения
  
  Имеет исключительное значение как для углубления понимания, так и для развития эмоций, воображения и воспитания эстетического чувства.
  

• 10 слайд

  
  Приемы работы
  Яркое, эмоциональное, выразительное чтение учителя.
  Требовать, чтобы дети читали отчетливо, внятно, свободно пользовались силами своего голоса, соблюдали паузы, выделяли логические центры.
  Соблюдение художественных пауз.
  Чтение по ролям.
  Хоровая декламация.
  

• 11 слайд

  Основные принципы в организации внеклассного чтения
  Внеклассное чтение служит дополнением и продолжением классного чтения.
  Внеклассное чтение вырабатывает у детей навык самостоятельного усвоения прочитанного.
  Учитель должен руководить внеклассным чтением и контролировать его.
  

• 12 слайд

  
  
  Систематическая, большая, глубоко продуманная работа на уроках и во внеурочное время развивает и формирует у детей навыки вдумчивого чтения.
  

• 13 слайд

  
  
  Спасибо
  за внимание