Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация на тему "Сказкотерапия в работе с младшими школьниками"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему "Сказкотерапия в работе с младшими школьниками"

библиотека
материалов
СКАЗКОТЕРАПИЯ в работе с младшими школьниками Педагог-психолог Белявская Я.Н...
Сказкотерапия
Психологические предпосылки сказкотерапии Психотерапевтический эффект достига...
Сказкотерапия как способ передачи знаний о жизни Главное в сказкотерапии - за...
Формы работы со сказкой 1) анализ сказок (известная или придуманная сказка об...
Сказка глазами детей Приемы: Продолжение сказки /разные окончания сказки, ска...
Структура занятия 1. Ритуал «входа» (мысленное погружение в тему: психогимнас...
Ритуал «входа» Мысленное погружение в сказку Психогимнастические этюды помог...
«Расширение» Расширение представления детей о чем-либо. Педагог рассказывает...
Творческая лаборатория Коллективная работа – придумывание новой сказки
«Закрепление» Драматизация проигрывание написанной детьми сказки Приобретение...
«Интеграция» Связь нового опыта с реальной жизнью Обсуждение и анализ жизненн...
Ритуал «выхода» Итог занятия (релаксация) «Возвращение домой» Наше путешестви...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СКАЗКОТЕРАПИЯ в работе с младшими школьниками Педагог-психолог Белявская Я.Н
Описание слайда:

СКАЗКОТЕРАПИЯ в работе с младшими школьниками Педагог-психолог Белявская Я.Н. Мурманск, 2013 г.

№ слайда 2 Сказкотерапия
Описание слайда:

Сказкотерапия

№ слайда 3 Психологические предпосылки сказкотерапии Психотерапевтический эффект достига
Описание слайда:

Психологические предпосылки сказкотерапии Психотерапевтический эффект достигается за счет проигрывания (обыгрывания) переживаний и конфликтов с помощью заместителей - персонажей (фигурки-оригами) и через построение сюжета. Важнейшее место в организации совместно - разделенной деятельности ребенка и взрослого по сочинению сказки должно отводиться собственно коммуникативной, диалогической составляющей (вопросам слушателя - взрослого). В диалоге с взрослым ребенок должен ощущать себя в равноправной партнерской позиции. Психологические механизмы воздействия сказок заключаются в том, что, воспринимая и усваивая сказку, удовлетворяются в определённой степени наши потребности. Тенденции или потребности /П.И.Яничев/: 1 - потребность в автономности (независимости); 2 - потребность в компетентности (силе, всемогуществе); 3 - потребность в активности.

№ слайда 4 Сказкотерапия как способ передачи знаний о жизни Главное в сказкотерапии - за
Описание слайда:

Сказкотерапия как способ передачи знаний о жизни Главное в сказкотерапии - заронить в душу ребенка зерно осмысления. А для этого необходимо оставить его с вопросом внутри. осмысление сказки /искать и находить скрытые значения и жизненные уроки/. накопление в бессознательном символического «банка жизненных ситуаций». размышление над каждой прочитанной сказкой /знания, зашифрованные в них, будут находиться не в пассиве, а в активе, не в подсознании, а в сознании/. подготовка ребенка к жизни, формирование важнейших ценностей.

№ слайда 5 Формы работы со сказкой 1) анализ сказок (известная или придуманная сказка об
Описание слайда:

Формы работы со сказкой 1) анализ сказок (известная или придуманная сказка обсуждается в группе детей, где каждый высказывает свое мнение относительно того, что подразумевается в той или иной сказочной ситуации); 2) рассказывание сказок (ребенок или группа детей рассказывают сказку от первого или третьего лица, или от лица различных сказочных персонажей); 3) переписывание сказок (ребенок сам изменяет повороты сюжета, действия героев, завершение сказки); 4) изготовление фигурок-оригами (для развития фантазии, развития мелкой моторики); 5) постановка сказок, драматизация с помощью фигурок-оригами (использование книги-схемы); 6) медитация на сказку (как средство снятия напряжения и достижения расслабления); 7) сочинение сказок (индивидуально, «по кругу»); 8) рисование сказок (индивидуально, коллективное творчество);

№ слайда 6 Сказка глазами детей Приемы: Продолжение сказки /разные окончания сказки, ска
Описание слайда:

Сказка глазами детей Приемы: Продолжение сказки /разные окончания сказки, сказки продолжаются, продолжи историю…/ Изменение ситуации /новый дом, новые условия,…/ Старая сказка с новыми героями Сказка переехала /новые условие, другое время…/ Замена предмета Небылицы /если бы да кабы,../ Сказка от загадки, от веселого стихотворения… Авторская сказка /задается только тема, остальное придумывает ребенок/ Примеры детских сказок Жил-был кот. Звали его Нафаня. Он был черного цвета и очень любил спать на кресле. Кот был такой ленивый, что мышки могли прыгать по нему, а он даже не просыпался. (Ярослав, 8 лет) Родилась девочка. И ее назвали Оксаной. Ей было 8 лет. И она была очень ленивая. Ей было лень одевать платья, убирать игрушки, лень играть,лень гулятьи ходить в школу,лень кушать и учиться. Так Оксана и превратилась в «ЛЕНЬ». (Алина, 7 лет)

№ слайда 7 Структура занятия 1. Ритуал «входа» (мысленное погружение в тему: психогимнас
Описание слайда:

Структура занятия 1. Ритуал «входа» (мысленное погружение в тему: психогимнастический этюд) 2. «Расширение» (проработка темы: сказка, беседа, составление плана сказки по опорным словам) 3. «творческая мастерская писателей-сказочников» (коллективное написание сказки по намеченному плану) 4. «Закрепление» (драматизация: проигрывание сказки по ролям). 5. «Интеграция» (обсуждение, анализ) 6. «Резюмирование» (обобщение приобретенного опыта) 7. Ритуал «выхода» (итог занятия – релаксация)

№ слайда 8 Ритуал «входа» Мысленное погружение в сказку Психогимнастические этюды помог
Описание слайда:

Ритуал «входа» Мысленное погружение в сказку Психогимнастические этюды помогают настроиться на совместную работу, «войти» в сказку. ПРИМЕР ЭТЮДА: Ребята, сегодня мы отправимся с вами в путешествие – в сказочную страну Сказок, где живут интересные герои. Вы хотите? Тогда возьмемся за руки и представим, что мы туда полетим на нежном, пушистом облаке (звучит спокойная музыка). Держитесь за руки, чтобы не упасть с облака (имитация полета). Представьте, как дует теплый ветер. И вот мы приземляемся на волшебной поляне в сказочной стране.

№ слайда 9 «Расширение» Расширение представления детей о чем-либо. Педагог рассказывает
Описание слайда:

«Расширение» Расширение представления детей о чем-либо. Педагог рассказывает сказку с классическими героями Проработка темы Беседа Составление плана сказки по опорным словам с заменой героев, места действия

№ слайда 10 Творческая лаборатория Коллективная работа – придумывание новой сказки
Описание слайда:

Творческая лаборатория Коллективная работа – придумывание новой сказки

№ слайда 11 «Закрепление» Драматизация проигрывание написанной детьми сказки Приобретение
Описание слайда:

«Закрепление» Драматизация проигрывание написанной детьми сказки Приобретение нового опыта, появление новых качеств личности ребенка. Проводится драматизация по сказке, позволяющая детям приобрести новый опыт

№ слайда 12 «Интеграция» Связь нового опыта с реальной жизнью Обсуждение и анализ жизненн
Описание слайда:

«Интеграция» Связь нового опыта с реальной жизнью Обсуждение и анализ жизненных ситуаций Использование опыта данной сказки в жизни «Резюмирование» Обобщение приобретенного опыта, связь его с уже имеющимся

№ слайда 13 Ритуал «выхода» Итог занятия (релаксация) «Возвращение домой» Наше путешестви
Описание слайда:

Ритуал «выхода» Итог занятия (релаксация) «Возвращение домой» Наше путешествие в стану Сказок подходит к концу. Давайте сядем на стульчики и закрываем глаза. Представьте, что вы летите на белых облаках. Постарайтесь отдохнуть на облаках, расслабиться. Все тело невесомое. Как приятно летать на облачке. Лучик солнца пригрел вас. Стало тепло, уютно. Все мышцы расслабились…. Хорошо, приятно. Давайте покачаемся на пушистом облачке. А теперь, просыпаемся, открываем глаза. Посмотрите, вот мы и дома.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-479423

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"