Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Современные средства и функции контроля результатов обучения и оценки достижений студентов"

Презентация на тему "Современные средства и функции контроля результатов обучения и оценки достижений студентов"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Тема: «Современные средства и функции контроля результатов обучения и оценки...
В педагогической теории и практике различают следующие виды контроля: текущий...
Текущий контроль – основной вид проверки знаний, умений и навыков студентов....
Периодический (рубежный) контроль позволяет определять качество изучения студ...
Итоговый контроль направлен на проверку конечных результатов обучения, выявле...
Тестирование является одной из наиболее технологичных форм проведения автомат...
Модульная (или кредитно-модульная) система имеет целью поставить студентов пе...
Рейтинг – это оценка, некоторая численная характеристика какого-либо качестве...
Рейтинговая система эффективна благодаря тому, что она: учитывает текущую усп...
Учебное портфолио. В наиболее общем понимании учебное портфолио представляет...
Мониторинг. В последнее время вместо традиционного понятия «контроль», кроме...
Функции педагогического мониторинга Функция Характеристика интегративная обес...
Описание любой системы мониторинга должно предполагать выяснение следующих мо...
Спасибо за внимание!
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Современные средства и функции контроля результатов обучения и оценки
Описание слайда:

Тема: «Современные средства и функции контроля результатов обучения и оценки достижений студентов». Подготовил: преподаватель информатики Фролова Н.В.

№ слайда 2 В педагогической теории и практике различают следующие виды контроля: текущий
Описание слайда:

В педагогической теории и практике различают следующие виды контроля: текущий; промежуточный; итоговый.

№ слайда 3 Текущий контроль – основной вид проверки знаний, умений и навыков студентов.
Описание слайда:

Текущий контроль – основной вид проверки знаний, умений и навыков студентов. Его задача – регулярное управление учебной деятельностью студентов и ее корректировка. Он позволяет получать первичную информацию о ходе и качестве усвоения учебного материала, а также стимулировать регулярную, напряженную и целенаправленную работу студентов. Призван выполнять прогностическую функцию (диагностическую).

№ слайда 4 Периодический (рубежный) контроль позволяет определять качество изучения студ
Описание слайда:

Периодический (рубежный) контроль позволяет определять качество изучения студентами учебного материала по разделам, темам, предметам. Обычно такой контроль проводится несколько раз в полугодие. Примером такого контроля могут служить контрольные работы. Рубежный контроль, как правило, охватывает студентов всей группы и проводится в виде устного опроса или письменных работ.

№ слайда 5 Итоговый контроль направлен на проверку конечных результатов обучения, выявле
Описание слайда:

Итоговый контроль направлен на проверку конечных результатов обучения, выявление степени усвоения студентами системы знаний, умений и навыков, полученных в результате изучения отдельного предмета. Итоговый контроль – это интегрирующий контроль и именно он позволяет судить об общих достижениях студентов. При подготовке к нему происходит более углубленное обобщение и систематизация усвоенного материала, что позволяет поднять знания и умения на новый уровень.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Тестирование является одной из наиболее технологичных форм проведения автомат
Описание слайда:

Тестирование является одной из наиболее технологичных форм проведения автоматизированного контроля с управляемыми параметрами качества. В этом смысле ни одна из известных форм контроля знаний учащихся с тестированием сравниться не может. С их помощью эффективно обеспечивается предварительный, текущий, тематический и итоговый контроль знаний, умений, учет успеваемости, учебных достижений. Однако не все тесты могут дать желаемый результат.

№ слайда 8 Модульная (или кредитно-модульная) система имеет целью поставить студентов пе
Описание слайда:

Модульная (или кредитно-модульная) система имеет целью поставить студентов перед необходимостью регулярной учебной работы в течение всего учебного года. Эта система нацелена на облегчение планирования, хода, развитие, признание и соответствие квалификаций и модулей обучения, так же как и на студенческую мобильность. Понятие «кредит» означает в данном случае количественную характеристику, позволяющую учесть вклад каждой учебной дисциплины в содержание образовательно-профессиональной подготовке. Зачетный кредит - это единица измерения учебной нагрузки студента. В понятие кредита входят все виды работ студента, предусмотренные в утвержденном индивидуальном плане: аудиторная (лекции, практические и семинарские занятия), самостоятельная работа, подготовка студентов к сдаче экзаменов .

№ слайда 9 Рейтинг – это оценка, некоторая численная характеристика какого-либо качестве
Описание слайда:

Рейтинг – это оценка, некоторая численная характеристика какого-либо качественного понятия. Обычно под рейтингом понимается «накопленная оценка» или «оценка, учитывающая предысторию». В практике рейтинг – это некоторая числовая величина, выраженная, как правило, по многобалльной шкале (например, 20-балльной или 100-балльной) и интегрально характеризующая успеваемость и уровень знания студента по одному или нескольким предметам в течение определенного периода обучения (семестр, год и т.д.). Рейтинговая система оценки знаний в той или иной форме существует уже давно; она применяется во многих западных университетах и некоторых вузах России.

№ слайда 10 Рейтинговая система эффективна благодаря тому, что она: учитывает текущую усп
Описание слайда:

Рейтинговая система эффективна благодаря тому, что она: учитывает текущую успеваемость студента и тем самым значительно активизирует его самостоятельную и равномерную работу в течение всего семестра; более объективно и точно оценивает знания студента за счет использования дробной 100-бальной шкалы оценок; создает основу для дифференциации студентов, что особенно важно при переходе на многоуровневую систему обучения; позволяет получать подробную информацию о ходе усвоения знаний каждым студентом.

№ слайда 11 Учебное портфолио. В наиболее общем понимании учебное портфолио представляет
Описание слайда:

Учебное портфолио. В наиболее общем понимании учебное портфолио представляет собой форму и процесс организации (коллекция, отбор и анализ) образцов и продуктов учебно-познавательной деятельности студента, а также соответствующих информационных материалов из внешних источников (от одногруппников, учителей, родителей, тестовых центров, общественных организаций...), предназначенных для последующего их анализа, всесторонней количественной и качественной оценки уровня обученности данного студента и дальнейшей коррекции процесса обучения. Основной смысл учебного портфолио - показать все, на что ты способен.

№ слайда 12 Мониторинг. В последнее время вместо традиционного понятия «контроль», кроме
Описание слайда:

Мониторинг. В последнее время вместо традиционного понятия «контроль», кроме понятия «диагностика» все чаще стали использовать понятие «мониторинг». Под мониторингом в системе «преподаватель - студент» понимается совокупность контролирующих и диагностирующих мероприятий, обусловленных целеполаганием процесса обучения и предусматривающих в динамике уровни усвоения студентами материала и его корректировку. Иначе говоря, мониторинг – это непрерывные контролирующие действия, позволяющие наблюдать и, по мере необходимости, корректировать продвижение студента от незнания к знанию. Мониторинг – это регулярное отслеживание качества усвоения знаний и формирования умений в учебном процессе.

№ слайда 13 Функции педагогического мониторинга Функция Характеристика интегративная обес
Описание слайда:

Функции педагогического мониторинга Функция Характеристика интегративная обеспечивает комплексную характеристику процес­сов, происходящих в системе образования диагностическая оценка состояния системы образования и происходящих в ней изменений экспертная осуществление экспертизы состояния, концепций, форм, методов развития системы образования информационная регулярное получение информации о состоянии и развитии системы образования экспериментальная поиск и разработка диагностических материалов и апробация их на валидность, технологичность, надежность образовательная изучение и удовлетворение образовательных потребностей педагогов по проблемам контрольно-оценочной деятельности

№ слайда 14 Описание любой системы мониторинга должно предполагать выяснение следующих мо
Описание слайда:

Описание любой системы мониторинга должно предполагать выяснение следующих моментов: название модели мониторинга; краткое описание способа применения методики; контекст модели (где и при каких условиях модель эффективна); внутренние возможности оптимизации модели; управление (указания по разработке и внедрению методики); требования, предъявляемые к студентам, задействованным в проведении системы мониторинга; требования к материально-техническому обеспечению учебного заведения, на базе которого будет применяться разработанная система; интегративная модель оценивания (указания по использованию текущих оценок на промежуточной или итоговой аттестации); принципиальные преимущества и недостатки модели.

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-004930
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>