Презентация на тему "Спряжение глаголов"

• 1 слайд

  Русский язык
  4 класс
  
  Тема:
  Спряжение глаголов.
  

• 2 слайд

  Цели:
  1)дать понятие о I и II спряжении глаголов,
  2)закреплять умения определять падежи существительных,
  3)воспитывать внимание и дисциплинированность,
  4)воспитывать интерес к предмету.
   
  Ход урока:
  I. Организационный момент.
  
  - Посмотрите на эти слова.
  
  таять,ездить, клеить, строить, сеять, лаять, блеять, гладить, здороваться, веять
  
  - Какой части речи будет посвящен урок?
  
  
  

• 3 слайд

  II.Работа по теме урока.
  1.Сказка.
  
  Жил-был царь Глагол. И было у него два сына:
  I спряжение и II спряжение
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  
  
  2.Словарная работа
  - Посмотрите, пожалуйста, на слова, которые были в начале урока. Разбейте их на две группы.
  - Глаголы I спряжения запишите в словарь.
  
  3.Работа с учебником: стр.94 упр. 128 – карандаш
  правило стр. 95-96
  4.Чистописание.
  Загадка: Плотник острым долотом
  Строит дом с одним окном.
  
  - Назовите в отгадке букву, которая обозначает парный звонкий мягкий согласный звук. Напишем его.
  - Проспрягайте глагол, который есть в этой загадке.
  
  5.Физкультминутка:
  - Если назову глаголы I спряжения – приседают ребята 1 варианта.
  - Если назову глаголы II спряжения – приседают ребята 2 варианта.
  
  Петь, читать, говорить, закончить,
  шептать, решить, дышать, сверкать.
  
  
  

• 6 слайд

  6.Закрепление.
  Вы привыкли, что сложные задания всегда дает Волк.
  Итак, «не попадитесь на его удочку»…
  
  - В какой строке во всех личных
  окончаниях глаголов
  пропущена буква е?
  
  
  
  а) сия – т, сверка – т, ход – шь, мечта – шь;
  б) посе – шь, соединя – те, покрасне – шь,
  реж – м;
  в) дыш – шь, смотр – т, слыш – те, держ – м.
   
   
   
   
  

• 7 слайд

  7.Физкультминутка – шутка.
  
  Закончив объяснять спряжение глаголов, учитель вызвал ученика:
  - Если я говорю: «Я умываюсь, ты умываешься, он умывается, мы умываемся, вы умываетесь, они умываются», - какое это время.
  Мальчик долго думал и воскликнул:
  - Утро!
   
  Помогите ученику найти правильный ответ!
  
  

• 8 слайд

  III.Повторение пройденного.
  
  1)С/р с последующей проверкой.
   
  С–рвет дят–л ш–шку на ел-, пр–н–сет её на б–рёзу и встав–т в щель. Ло–ко стучит он клюв–м по ш-шк-, с-м-на вык-лачива-т.
   
  2)Проверка.
  
  3)Разбор по членам предложения и частям речи.
  

• 9 слайд

  4)Физкультминутка.
  - Дети встали. Кто даст правильный ответ – садится:
  Объясните падежи слова дело в разных «дельных» пословицах.
  Дело шуток не любит.
  От слова до дела целая верста.
  Не по сути дела, а по делу суть.
  Делать дело.
  Ты за дело, а дело за тебя.
  Велик телом, да мал делом.
  И умён, и крепок, и в деле гож.
  
  

• 10 слайд

  IV.Домашнее задание: пр. с. 95-96, упр. 129.
  
  V.Итог урока. Оценки.
  
  - Чем важным занимались на уроке?
  - Что отрабатывали?
  - Что такое спряжение?
  - Какие глаголы относятся к I спряжению, а какие ко II?