Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация на тему "Типы и виды моделей. Способ моделирования" на русском языке
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему "Типы и виды моделей. Способ моделирования" на русском языке

библиотека
материалов
ТЕМА УРОКА: Понятие моделирования. Способы представления моделей
Модель — способ замещения реального объекта, используемый для его изучения....
модели могут быть несколько: приближенная, более точная, ещё точнее и так да...
Смежными моделированию предметами являются: программирование, математика, ис...
модель + вопрос + дополнительные условия = задача. 	Математика — наука, предо...
Классификация по области использования Учебные модели используются при обучен...
Классификация с учетом временного фактора (динамики):
Статические модели отражают объект в определенный момент времени, без учета п...
Динамические модели отражают процесс изменения объекта во времени. Классифика...
В зависимости от структуры информационные модели делятся на табличные иерархи...
В табличной информационной модели объекты или их свойства представлены в вид...
В иерархической информационной модели объекты распределены по уровням, причем...
Сетевые информационные модели применяются для описания таких систем, в котор...
В информатике рассматриваются модели, которые можно создавать и исследовать с...
Примеры компьютерных моделей
МОДЕЛИ
ТЕСТ 1. Натурное моделирование это: моделирование, при котором в модели узнае...
ОТВЕТЫ НА ТЕСТ: 3 2 2 2
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЕМА УРОКА: Понятие моделирования. Способы представления моделей
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА: Понятие моделирования. Способы представления моделей

№ слайда 2 Модель — способ замещения реального объекта, используемый для его изучения.
Описание слайда:

Модель — способ замещения реального объекта, используемый для его изучения. Впоследствии мы уточним данное определение. Модель вместо исходного объекта используется в случаях, когда эксперимент опасен, дорог, происходит в неудобном масштабе пространства и времени (долговременен, слишком кратковременен, протяжен…), невозможен, неповторим, ненагляден и т. д. Проиллюстрируем это: Процесс моделирования есть процесс перехода из реальной области в виртуальную (модельную) посредством формализации, далее происходит изучение модели (собственно моделирование) и, наконец, интерпретация результатов как обратный переход из виртуальной области в реальную. Этот путь заменяет прямое исследование объекта в реальной области, то есть лобовое или интуитивное решение задачи. Итак, в самом простом случае технология моделирования подразумевает 3 этапа: формализация, собственно моделирование, интерпретация (рис. 1.1). Процесс моделирования (базовый вариант)

№ слайда 3 модели могут быть несколько: приближенная, более точная, ещё точнее и так да
Описание слайда:

модели могут быть несколько: приближенная, более точная, ещё точнее и так далее. Модели как бы образуют ряд. Двигаясь от варианта к варианту, исследователь совершенствует модель. Для построения и совершенствования моделей необходима их преемственность, средства отслеживания версий и так далее, то есть моделирование требует инструмента и опирается на технологию. Инструмент — типовое средство, позволяющее достичь оригинальный результат и обеспечивающее сокращение затрат на выполнение промежуточных операций (имиджи, стандартные библиотеки, мастера, линейки, резинки…). Технология — набор стандартных способов, приёмов, методов, позволяющий достичь результата гарантированного качества с помощью указанных инструментов за заранее известное время при заданных затратах, но при соблюдении пользователем объявленных требований и порядка. Среда — совокупность рабочего пространства и инструментов на нем, поддерживающая хранение и изменение, преемственность проектов и интерпретирующая свойства объектов и систем из них. Иногда модели пишут на языках программирования, но это долгий и дорогой процесс. Для моделирования можно использовать математические пакеты, но, как показывает опыт, в них обычно не хватает многих инженерных инструментов. Оптимальным является использование среды моделирования.

№ слайда 4 Смежными моделированию предметами являются: программирование, математика, ис
Описание слайда:

Смежными моделированию предметами являются: программирование, математика, исследование операций. Программирование — потому что часто модель реализуют на искусственном носителе (пластилин, вода, кирпичи, математические выражения…), а компьютер является одним из самых универсальных носителей информации и притом активным (имитирует пластилин, воду, кирпичи, считает математические выражения и т. д.). Программирование есть способ изложения алгоритма в языковой форме. Алгоритм — один из способов представления (отражения) мысли, процесса, явления в искусственной вычислительной среде, которой является компьютер (фон-Неймановской архитектуры). Специфика алгоритма состоит в отражении последовательности действий. Моделирование может использовать программирование, если моделируемый объект легко описать с точки зрения его поведения. Если легче описать свойства объекта, то использовать программирование затруднительно. Если моделирующая среда построена не на основе фон-Неймановской архитектуры, программирование практически бесполезно. Какова разница между алгоритмом и моделью? Алгоритм — это процесс решения задачи путём реализации последовательности шагов, тогда как модель — совокупность потенциальных свойств объекта. Если к модели поставить вопрос и добавить дополнительные условия в виде исходных данных (связь с другими объектами, начальные условия, ограничения), то она может быть разрешена исследователем относительно неизвестных. Процесс решения задачи может быть представлен алгоритмом (но известны и другие способы решения). Вообще примеры алгоритмов в природе неизвестны, они суть порождение человеческого мозга, разума, способного к установлению плана. Собственно алгоритм — это и есть план, развёрнутый в последовательность действий. Следует различать поведение объектов, связанное с естественными причинами, и промысел разума, управляющий ходом движения, предсказывающий результат на основе знания и выбирающий целесообразный вариант поведения.

№ слайда 5 модель + вопрос + дополнительные условия = задача. 	Математика — наука, предо
Описание слайда:

модель + вопрос + дополнительные условия = задача. Математика — наука, предоставляющая возможность исчисления моделей, приводимых к стандартному (каноническому) виду. Наука о нахождении решений аналитических моделей (анализ) средствами формальных преобразований. Исследование операций — дисциплина, реализующая способы исследования моделей с точки зрения нахождения наилучших управляющих воздействий на модели (синтез). По большей части имеет дело с аналитическими моделями. Помогает принимать решения, используя построенные модели. Проектирование — процесс создания объекта и его модели; моделирование — способ оценки результата проектирования; моделирования без проектирования не существует. Смежными дисциплинами для моделирования можно признать электротехнику, экономику, биологию, географию и другие в том смысле, что они используют методы моделирования для исследования собственного прикладного объекта (например, модель ландшафта, модель электрической цепи, модель денежных потоков и т. д.).

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Классификация по области использования Учебные модели используются при обучен
Описание слайда:

Классификация по области использования Учебные модели используются при обучении. Это могут быть наглядные пособия, различные тренажеры, обучающие программы. Опытные модели используются для исследования объекта и прогнозирования его будущих характеристик. Например, модель крыла самолета «продувается» в аэродинамической трубе, с целью исследования его обтекаемости; модель здания используется для привязки его к конкретной местности. Такие модели представляют собой уменьшенные или увеличенные копии проектируемого объекта. Научно-технические модели создаются для исследования процессов и явлений. К таким моделям можно отнести прибор для получения грозового электрического разряда, модель движения планет Солнечной системы, модель работы двигателя внутреннего сгорания. Игровые модели — это различного рода игры: деловые, экономические, военные. С помощью таких моделей можно разрешать конфликтные ситуации, оказывать психологическую помощь, проигрывать поведение объекта в различных ситуациях. Имитационные модели не просто отражают реальность с той или иной степенью точности, а имитируют ее. Эксперимент с моделью либо многократно повторяется при разных исходных данных, чтобы изучить и оценить последствия каких-либо действий на реальную обстановку, либо проводится одновременно со многими другими похожими объектами, но поставленными в разные условия. По результатам исследования делаются выводы.

№ слайда 8 Классификация с учетом временного фактора (динамики):
Описание слайда:

Классификация с учетом временного фактора (динамики):

№ слайда 9 Статические модели отражают объект в определенный момент времени, без учета п
Описание слайда:

Статические модели отражают объект в определенный момент времени, без учета происходящих с ним изменений. В этих моделях отсутствует временной фактор. статической модели может служить макет или рисунок молекулы воды, состоящей из атомов водорода и кислорода.

№ слайда 10 Динамические модели отражают процесс изменения объекта во времени. Классифика
Описание слайда:

Динамические модели отражают процесс изменения объекта во времени. Классификация по отрасли знаний физические химические географические исторические социологические экономические

№ слайда 11 В зависимости от структуры информационные модели делятся на табличные иерархи
Описание слайда:

В зависимости от структуры информационные модели делятся на табличные иерархические сетевые

№ слайда 12 В табличной информационной модели объекты или их свойства представлены в вид
Описание слайда:

В табличной информационной модели объекты или их свойства представлены в виде списка, а их значения размещаются в ячейках таблицы.

№ слайда 13 В иерархической информационной модели объекты распределены по уровням, причем
Описание слайда:

В иерархической информационной модели объекты распределены по уровням, причем элементы нижнего уровня входят в состав одного из элементов более высокого уровня.

№ слайда 14 Сетевые информационные модели применяются для описания таких систем, в котор
Описание слайда:

Сетевые информационные модели применяются для описания таких систем, в которых связь между элементами имеет сложную структуру.

№ слайда 15 В информатике рассматриваются модели, которые можно создавать и исследовать с
Описание слайда:

В информатике рассматриваются модели, которые можно создавать и исследовать с помощью компьютера. В этом случае модели делят на компьютерные и некомпьютерные. В настоящее время выделяют два вида компьютерных моделей: структурно-функциональные, которые представляют собой условный образ объекта, описанный с помощью компьютерных технологий; имитационные, представляющие собой программу или комплекс программ, позволяющий воспроизводить процессы функционирования объекта в разных условиях.

№ слайда 16 Примеры компьютерных моделей
Описание слайда:

Примеры компьютерных моделей

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 МОДЕЛИ
Описание слайда:

МОДЕЛИ

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 ТЕСТ 1. Натурное моделирование это: моделирование, при котором в модели узнае
Описание слайда:

ТЕСТ 1. Натурное моделирование это: моделирование, при котором в модели узнается какой-либо отдельный признак объекта-оригинала; совокупность данных, содержащих текстовую информацию об объекте-оригинале; моделирование, при котором в модели узнается моделируемый объект, то есть натурная модель всегда имеет визуальную схожесть с объектом-оригиналом; создание таблицы, содержащей информацию об объекте-оригинале. Информационной моделью объекта нельзя считать: описание объекта-оригинала с помощью математических формул; другой объект, не отражающий существенных признаков и свойств объекта-оригинала; совокупность данных в виде таблицы, содержащих информацию о качественных и количественных характеристиках объекта-оригинала; описание объекта-оригинала на естественном или формальном языке. 3. Выберите пару объектов, о которых можно сказать, что между ними существует отношение «объект-модель». Страна – её столица Курица – цыплята Город Москва - список телефонов МГТС Шуба - выкройка шубы 4. Расписание движение поездов может рассматриваться как пример: натурной модели; табличной модели; графической модели; математической модели.

№ слайда 23 ОТВЕТЫ НА ТЕСТ: 3 2 2 2
Описание слайда:

ОТВЕТЫ НА ТЕСТ: 3 2 2 2



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-347962

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"