Презентация на тему: "Здоровьесберегающие технологии в начальной школе"

• 1 слайд

  МБОУ «Дачновская СОШ» городского округа Судак
  
  Использование
  здоровьесберегающих технологий в начальной школе
  
  Подготовила
  учитель начальных классов
  Н.Г. Денисова
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  
  « Обучать без вреда для
  здоровья – это не задача
  школы, а обязательное
  условие её работы! »
  
   Н.К. Смирнов
  

• 3 слайд

  Карта здоровья учащихся
  1 классов
  

• 4 слайд

  
  
  «Здоровьесберегающие образовательные
  технологии – это системный подход к
  обучению и воспитанию, построенный на
  стремлении педагога не нанести ущерб
  здоровью учащихся”.
  
  Н.К.Смирнов
  

• 5 слайд

  Здоровьесберегающие
  технологии:
  - технологии, обеспечивающие
  гигиенически оптимальные условия
  образовательного процесса;
  - технологии оптимальной организации
  учебного процесса и физической
  активности школьников;
  - психолого-педагогические технологии,
  используемые на уроках и во
  внеурочной деятельности
  
  

• 6 слайд

  Цели, преследуемые в процессе реализации ЗОТ
  
  
  Здоровьесберегающие технологии в школе по ФГОС направлены на достижение следующих целей:
  разработать и реализовать представления о сущности здоровья;
  сформировать мотивацию к коррекции образа жизни человека для укрепления здоровья;
  приобрести компетентность в вопросах физкультурно-оздоровительной сферы;
  разработать и построить мониторинговые и диагностические модели прогнозирования и оценки уровня здоровья;
  познать индивидуальные особенности организма;
  уметь использовать ЗОТ в самостоятельных занятиях;
  создать условия для повышения уровня овладения теоретическими и практическими знаниями в области здоровьесберегающего сопровождения, охраны детства;
  внедрить здоровьесберегающие педагогические технологии в школе;
  сформировать умения адаптировать некоторые ЗОТ к конкретной детской аудитории и условиям своего предмета.
   
  
  

• 7 слайд

  УРОК
  Основная структурная единица учебной работы с учащимися.
  Рациональная организация урока – важная составная часть здоровьесберегающей работы школы.
  

• 8 слайд

  Здоровьесберегающий урок должен:
  
  воспитывать
  стимулировать у детей желание жить, быть здоровыми
  учить их ощущать радость от каждого прожитого дня
  показывать им, что жизнь - это прекрасно
  вызывать у них позитивную самооценку
  
  

• 9 слайд

  Уроки физической культуры
  

• 10 слайд

  Основные критерии оптимальной организации урока
  Психологи-
  ческий климат
  Физ-
  минутки
  2-3 за урок
  Чередование
  позы
  Место и
  длитель-
  ность ТСО
  Эмоциональная
  разрядка
  2-3
  Чередование
  видов препо-
  давания через
  10-15мин.
  Число видов
  преподавания
  не менее 3
  
  Продолжительность
  и частота видов
  деятельности
  7- 10мин.
  Виды учебной
  деятельности
  4-7
  Урок
  

• 11 слайд

  Виды физкультминуток:
  
  упражнения для снятия общего или локального утомления;
  упражнения для улучшения мозгового кровообращения;
  упражнения для кистей рук;
  гимнастика для глаз;
  упражнения для мобилизации внимания;
  упражнения, корректирующие осанку;
  дыхательная гимнастика
  

• 12 слайд

  Упражнения для снятия общего или локального утомления
  
  

• 13 слайд

  Упражнения для кистей рук
  
  

• 14 слайд

  Зрительная гимнастика помогает:
  Снять физическую и психоэмоциональную напряжённость;
  Тренировать вестибулярный аппарат;
  Развить зрительную координацию;
  Укреплять глазные мышцы;
  Развить зоркость и внимательность;
  Улучшить зрение.
  
  
  

• 15 слайд

  Гимнастика для глаз
  

• 16 слайд

  Продолжительность непрерывного применения технических средств обучения на уроках
  

• 17 слайд

  Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения:
  
  личностно-ориентированное обучение (проектная деятельность);
  дифференцированное обучение;
  проблемное обучение;
  игровые технологии;
  коммуникативные
  (интерактивные формы обучения)
  
  
  

• 18 слайд

  Направления внеурочной деятельности:
  духовно - нравственное
  общеинтеллектуальное
  общекультурное
  социальное
  спортивно - оздоровительное
  
  

• 19 слайд

  «ДОРОЖНАЯ АЗБУКА»
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Подвижные игры на свежем воздухе
  

• 23 слайд

  Прогулки, экскурсии, походы
  

• 24 слайд

  Прогулки, экскурсии, походы
  

• 25 слайд

  Праздники
  

• 26 слайд

  Советы учителю, помогающие избежать личностной деформации и получать больше радостей от жизни
  (по Н.К. Смирнову)
  - Смотрите на вещи оптимистично
  - Стремитесь побороть страх
  - Найдите время побыть наедине с собой
  - Не позволяйте окружающим требовать от вас
  слишком многого
  - Не делайте вид, что вам нравится то, что вам
  неприятно
  - Не оказывайте давление на своих детей
  - Не говорите: «Я этого не могу сделать»
  - Используйте возможность выступить с речью
  - Помните: маленькие радости в ваших руках
  - Не забывайте, что вы красивы
  
  

• 27 слайд

  ДЕСЯТЬ ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ
  1. Соблюдайте режим дня!
  2. Обращайте больше внимания на питание!
  3. Больше двигайтесь!
  4. Спите в прохладной комнате!
  5. Не гасите в себе гнев, дайте ему вырваться наружу!
  6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной
  деятельностью!
  7. Гоните прочь уныние и хандру!
  8. Адекватно реагируйте на все проявления своего
  организма!
  9. Старайтесь получать как можно больше
  положительных эмоций!
  10. Желайте себе и окружающим больше добра!
  

• 28 слайд

  Хочешь быть счастлив один день –
  сходи в гости
  Хочешь быть счастлив неделю –
  женись
  Хочешь быть счастлив месяц –
  купи себе машину
  Хочешь быть счастлив всю жизнь –
  будь здоров!
  
  

• 29 слайд

  Спасибо за внимание