Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему:"Тропинки здоровья."

Презентация на тему:"Тропинки здоровья."

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
Игры: «Мое имя» До кого дотронутся, тот должен назвать свое имя. «Имя начинае...
«Паутина» Дети садятся по кругу. Начинает игру учитель. Он берет клубок ниток...
«Имя оживает» Сказочная Страна Имен, в которой все имена превра-тились в живо...
За морями, за горами, за дремучими лесами лежит Солнечная страна, и живут та...
Мы с вами будем путешествовать по необычным дорожкам – тропинкам здоро-вья....
Игры «Я люблю больше всего…» Надо бросать друг другу мяч и говорить «Я люблю...
Сам вагон открыл нам двери, В город лестница ведет. Мы своим глазам не верим...
Комплекс физических упражнений «Репка» Наступило теплое весеннее утро. И.п. –...
Позвал дед бабку. Прополола бабка грядку. Ищут-ищут – не найдут репку. И.п. –...
- У меня хорошее настроение, когда… - У мамы хорошее настроение, когда… - У у...
В Солнечном городе все зайчики учатся только на «отлично». Что помогает быть...
Пятерка братьев неразлучна, Им вместе никогда не скучно. Они работают пером,...
Упражнения пальчиковой гимнастики Массаж пальчиков 1 минута с кончиков пальце...
3) «Кулак – ребро – ладонь» Руки последовательно занимают три положения на пл...
Игры «Волшебная подушечка» Сядьте, образуя круг. Вот волшебная подушечка. Каж...
Мы идем по мягкому, белому, пушисто-му, но очень холодному снегу. Тропинка в...
Тропинка узкая и каменистая. Справа от нас глубокая пропасть, слева – отвесн...
Преодолев все трудности дороги, мы в гостях у друга Солнечного Зайчика Зорко...
Рассмотрите в зеркало свои глаза. Найдите зра-чок - это черная точка в серед...
«Советы Солнечного Зайчика» - Сиди за столом прямо, лампу ставь с левой сторо...
Комплекс упражнений для глаз Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на сче...
Учитель вместе с детьми имитирует ходь-бу по различным поверхностям (по гряз...
По тропинке, следом за Солнечным Зайчиком мы вышли из города, и попали в гус...
«О правильном дыхании» Ребята, как вы думаете, что нужнее для жизни и здо-ров...
Воздух есть везде: в небе, в комнате, в кармане, в банке и даже в воде. Возд...
Куда у человека при дыхании поступает воздух? При вдохе воздух поступает (вх...
«Советы Солнечного Зайчика» - Полезно бывать на свежем воздухе. - Дышать надо...
Упражнения «Замок» На двери висит замок (сцепить пальцы в замок); Кто его отк...
Игры «Числа» Дети под музыку передвигаются по кабинету, танцуют, кружатся и т...
«Ниточка и иголочка» В группе играющих выбираются две «иго-лочки». Остальные...
В Солнечной стране есть и леса, и горы, и моря и даже пустыни. Вместе с Солн...
«Крокодил» К окулисту пришел Крокодил, Плакал горько, совета просил: - Я весь...
«Кактусы растут в пустыне» Все встают в круг, берутся за руки, идут по кругу...
Шагая по тропинкам здоровья за Солнечным Зайчиком, мы пришли в березовую рощ...
Осанка – это наша привычная поза. Пра-вильная осанка – это красиво. Но дело...
«Советы Солнечного Зайчика» - Правильно сидеть за столом, партой. - Через каж...
Комплекс физических упражнений для осанки «Ходьба» Мы проверили осанку и свел...
«Деревце» Стоя, ноги вместе, стопы прижаты к полу, руки опущены, спина прямая...
«Гора» Стоя, руки опущены вниз, спина ровная, голова прямо. Медленно поднимит...
«Махи вверх-вниз» Выполняем махи руками вверх (на вдохе), раскрывая грудную к...
«Разминка «Здравствуй, друг» Дети делятся на две группы и образуют два круга...
Солнечный Зайчик привел нас к своему любимому Самому звонкому роднику. Скажи...
Игры «Как доставить радость другому человеку» Учитель предлагает детям высказ...
Игры «Скажи добрые слова» Ребенок берет в руки мягкую игрушку зверюшку, как б...
«Давайте говорить друг другу комплименты!» Игроки разбиваются на две группы и...
Солнечный Зайчик привел нас к Морю чувств. «Закончи предложение» «Радость – э...
Игра «Море волнуется» Учитель начинает игру так: «Море волнуется раз, море во...
Комплекс упражнений для глаз Горизонтальные движения глаз: вправо-влево. Движ...
Игра «Веселые животные» Дети встают в круг. Учитель: «Я подойду к каждому из...
Разминка «Встаньте те, кто…» - любит бегать по лужам; - любит помогать маме;...
Ребята, а кто любит скучать? Почему бывает скучно? Сегодня мы продолжаем путе...
«Советы Солнечного Зайчика» Постарайся каждый день находить время на то, что...
Как справиться с плохим настроением? - побить подушку, диван, покричать; - на...
Игры «Расскажи о себе» Ребенок берет в руки мягкую игрушку и рас-сказывает ей...
«Кричалка «Я очень хороший!» Учитель просит детей повторить слово вслед за ни...
«Разминка» В классе каждому ряду нужен мяч. По команде начинают передавать мя...
Мы продолжаем путешествие. Наша тропинка вывела нас к деревне. Но не обычной...
«О режиме дня» Режим – это определенный распорядок дня. Он задает правильный...
Режим дня дисциплинирует, помогает избе-жать спешки и суеты, вставать утром...
«Советы Солнечного Зайчика» - Рано вставай. - Утром делай зарядку. - Поработа...
«Рассказ по цепочке» Учитель начинает рассказ «Мальчик проснулся в 7 часов ут...
«Веселые часы» Дети делятся на две группы. У одной группы в руках карточки с...
«Разминка» Учитель поднимает карточки с изоб-ражением часов. Дети показывают...
В тридесятом царстве в Солнечном госу-дарстве за морями, за долами, в темном...
Игра «Да или нет» Рано вставать – все успевать Носить портфель в одной руке Д...
«Ребенок и волшебник» Однажды к маленькому ребенку пришел Волшебник и сказал:...
«Волшебная палочка» - Вы хотите стать волшебниками? Как вол-шебник делает чуд...
«Разминка» Представьте себе перед вами целая гора больших тяжелых камней. Нам...
Сегодня мы побываем в удивительном месте Солнечной страны – Озере спокой-ств...
«Путешествие на облаке» Сядьте поудобнее и закройте глаза. Два-три раза глубо...
Постарайтесь мысленно «увидеть» это место как можно более точно. Здесь вы чу...
Как еще можно отдыхать? Что вы делаете после занятий в школе? Лучше всего пос...
Комплекс физических упражнений «Ванька-встанька». Исходное положение (и. п.)...
5) «Штангисты». И. п. – стойка ноги врозь. 1 – согнуть руки вперед, локти вни...
«Тряпичная кукла и солдат» Все ребята встали, выпрямились, как сол-даты и не...
Встряхните руками, как будто вы хотите стряхнуть с них капельки воды. Стряхни...
1 из 102

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Игры: «Мое имя» До кого дотронутся, тот должен назвать свое имя. «Имя начинае
Описание слайда:

Игры: «Мое имя» До кого дотронутся, тот должен назвать свое имя. «Имя начинается с буквы…» Называют буквы алфавита, с которых начинаются имена детей из класса. Когда звучит «их буква», дети встают и хлопают в ладоши.

№ слайда 3 «Паутина» Дети садятся по кругу. Начинает игру учитель. Он берет клубок ниток
Описание слайда:

«Паутина» Дети садятся по кругу. Начинает игру учитель. Он берет клубок ниток, называет свое имя, зажимает свободный конец нити в руке и кидает клубок следующему участ-нику, называя его по имени. Затем каждый участник бе-рет нить в руку, называет свое имя и перебрасывает клубок любому из группы. «Паровозики» Выбираем паровозик, он «ездит» по кругу, приговари-вая «чух-чух-чух». Потом подъезжает к любому ученику и называет свое имя, а тот в ответ – свое имя и с стано-вится новым «паровозиком», а тот «вагончиком»…Игра продолжается до тех пор, пока все дети соберутся.

№ слайда 4 «Имя оживает» Сказочная Страна Имен, в которой все имена превра-тились в живо
Описание слайда:

«Имя оживает» Сказочная Страна Имен, в которой все имена превра-тились в животных или растения. Дети изображают каждое свое придуманное животное. «Подарок другу» Дети должны нарисовать подарок своему новому другу и подарить его.

№ слайда 5 За морями, за горами, за дремучими лесами лежит Солнечная страна, и живут та
Описание слайда:

За морями, за горами, за дремучими лесами лежит Солнечная страна, и живут там удиви-тельные жители – Солнечные Зайчики. Они все здоровые, веселые, задорные. В яркие солнеч-ные дни они путешествуют по свету. Особенно любят они бывать там, где учатся дети. К нам тоже заглянул Солнечный Зайчик. Он пригла-шает нас в свою Солнечную страну.

№ слайда 6 Мы с вами будем путешествовать по необычным дорожкам – тропинкам здоро-вья.
Описание слайда:

Мы с вами будем путешествовать по необычным дорожкам – тропинкам здоро-вья. Они приведут нас в различные инте-ресные места, где можно выучить полез-ные упражнения для красивой осанки, пальчиков, дыхания и просто поиграть. Итак, мы отправляемся в путь по тропин-кам здоровья.

№ слайда 7 Игры «Я люблю больше всего…» Надо бросать друг другу мяч и говорить «Я люблю
Описание слайда:

Игры «Я люблю больше всего…» Надо бросать друг другу мяч и говорить «Я люблю больше всего…» и называть любимое занятие. «Каравай» Как на (Танины) именины испекли мы каравай, Вот такой вышины, вот такой нижины, вот такой ужины. Каравай, каравай, кого любишь, выбирай!

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Сам вагон открыл нам двери, В город лестница ведет. Мы своим глазам не верим
Описание слайда:

Сам вагон открыл нам двери, В город лестница ведет. Мы своим глазам не верим: Все стоят, она идет! Я глазами все моргаю Неустанно день и ночь. И машинам помогаю, И тебе хочу помочь.

№ слайда 10 Комплекс физических упражнений «Репка» Наступило теплое весеннее утро. И.п. –
Описание слайда:

Комплекс физических упражнений «Репка» Наступило теплое весеннее утро. И.п. – ноги на ширине плеч, руки на пояс. Круговые вращения головой вправо, затем влево. Ветер разогнал на небе тучи. И.п. – ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях, пальцы прижаты к плечам. Круговые вращения вперед-назад. Начинается сказка. Вскопал дед грядку, посадил репку. Выросла реп- ка маленькая-премаленькая. Ищет дед репку, ищет – не найдет. И.п. – стоя ноги врозь, руки в стороны. Вращения кистями рук вперед-назад. Вращение кулаками.

№ слайда 11 Позвал дед бабку. Прополола бабка грядку. Ищут-ищут – не найдут репку. И.п. –
Описание слайда:

Позвал дед бабку. Прополола бабка грядку. Ищут-ищут – не найдут репку. И.п. – ноги на ширине плеч, руки за головой. Наклон вперед, коснуть-ся правым локтем левой ноги; выпрямиться; наклон вперед, коснуть-ся левым локтем правой ноги; выпрямиться. Позвали внучку. Принесла внучка лупу. Ищут-ищут – не найдут репку. И.п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – присесть, руки вперед; 2 – и.п. (3-4 раза) Позвали Жучку. Ищут-ищут репку – не найдут. И.п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. Пружинящие повороты корпуса вправо и влево. Вылезает из норки мышка: - Вашу репку я нечаянно съела! Обрадовались внучка и Жучка, бабка и дедка: - Теперь мы знаем, где наша репка! И.п. – ноги вместе, руки на пояс. Прыжки. Ходьба на месте, вытянув руки вверх и потягиваясь. Вдох носом, выдох ртом.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 - У меня хорошее настроение, когда… - У мамы хорошее настроение, когда… - У у
Описание слайда:

- У меня хорошее настроение, когда… - У мамы хорошее настроение, когда… - У учителя хорошее настроение, когда… - У друга хорошее настроение, когда…

№ слайда 14 В Солнечном городе все зайчики учатся только на «отлично». Что помогает быть
Описание слайда:

В Солнечном городе все зайчики учатся только на «отлично». Что помогает быть им такими успешными? Игра «Я тоже» Дети, которые считают, что тоже научились этому, говорят «Я тоже!» - Я научился внимательно слушать учителя; - Я научился тихо сидеть на уроке; - Я научился аккуратно писать в тетради; - Я научился хорошо считать; - Я научился хорошо читать; - Я научился собирать портфель.

№ слайда 15 Пятерка братьев неразлучна, Им вместе никогда не скучно. Они работают пером,
Описание слайда:

Пятерка братьев неразлучна, Им вместе никогда не скучно. Они работают пером, Пилою, ложкой, топором. Есть у меня работники, Во всем помочь охотники. Живут не за стеной – День и ночь со мной.

№ слайда 16 Упражнения пальчиковой гимнастики Массаж пальчиков 1 минута с кончиков пальце
Описание слайда:

Упражнения пальчиковой гимнастики Массаж пальчиков 1 минута с кончиков пальцев поглаживающие движения Без пальто гулял глупышка, И замерз он, как ледышка. Чтобы пальчик отогреть, Будем мы его тереть. 2) «Кольца» соединять подушечки каждого пальца с большим, образуя кольцо Раз, два, три, четыре, пять, Вышли пальчики гулять. Раз, два, три, четыре, пять, Будем пальчики считать.

№ слайда 17 3) «Кулак – ребро – ладонь» Руки последовательно занимают три положения на пл
Описание слайда:

3) «Кулак – ребро – ладонь» Руки последовательно занимают три положения на плоскости стола: кулачок, за-тем ладонь ребром на столе, прямая ладонь на столе. Делать правой рукой, затем левой рукой, а затем синхронно обеими руками. 4) «Крестики – нолики» Зацепить средний палец за указательный – крестик. Затем соединить подушечки указа-тельного и большого пальца – нолик. Чередо-вать эти движения. Делать поочередно пра-вой и левой рукой, а затем синхронно.

№ слайда 18 Игры «Волшебная подушечка» Сядьте, образуя круг. Вот волшебная подушечка. Каж
Описание слайда:

Игры «Волшебная подушечка» Сядьте, образуя круг. Вот волшебная подушечка. Каждый по очереди может на нее сесть и рассказать нам о каком-нибудь своем желании. Надо начинать: «Я хочу…» Рассказчик сам решает, кому он передаст подушку дальше. «Колпачок» В центре круга сидит водящий. Дети берутся за руки и идут шагом по кругу. «Колпачок, колпачок, тоненькие ножки, Тоненькие ножки, красные сапожки. Мы тебя поили, мы тебя кормили, На ноги поставили, танцевать заставили. Танцуй, танцуй, сколько хочешь, Выбирай, кого захочешь»

№ слайда 19 Мы идем по мягкому, белому, пушисто-му, но очень холодному снегу. Тропинка в
Описание слайда:

Мы идем по мягкому, белому, пушисто-му, но очень холодному снегу. Тропинка ведет нас в горы все выше и выше. Кис-лорода в воздухе становится меньше, с каждым шагом труднее дышать…

№ слайда 20 Тропинка узкая и каменистая. Справа от нас глубокая пропасть, слева – отвесн
Описание слайда:

Тропинка узкая и каменистая. Справа от нас глубокая пропасть, слева – отвесная стена. То и дело камушки срываются вниз. Осторожно переставляем ноги, чтобы не упасть. И вот последний крутой подъем… Мы у цели!

№ слайда 21 Преодолев все трудности дороги, мы в гостях у друга Солнечного Зайчика Зорко
Описание слайда:

Преодолев все трудности дороги, мы в гостях у друга Солнечного Зайчика Зорко-го Орла. У орла самое острое зрение. Он парит на большой высоте и из-за облаков высматривает свою добычу. В замке Зор-кого Орла мы узнаем много интересного.

№ слайда 22 Рассмотрите в зеркало свои глаза. Найдите зра-чок - это черная точка в серед
Описание слайда:

Рассмотрите в зеркало свои глаза. Найдите зра-чок - это черная точка в середине глаза. Через него в глаз попадает свет, чтобы мы могли видеть. На ярком свету зрачок сужается, при слабом свете - расширяется. Для чего служат веки, брови, ресницы? Они оберегают глаза от пыли, ветра и пота. Зачем человеку слезы? Они увлажняют глаза и защищают от пыли.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 «Советы Солнечного Зайчика» - Сиди за столом прямо, лампу ставь с левой сторо
Описание слайда:

«Советы Солнечного Зайчика» - Сиди за столом прямо, лампу ставь с левой стороны. - Не читай лежа на диване или кровати. - Не читай в движущемся транспорте. - Смотри телевизор не более 40 минут подряд. - Занимайся на компьютере не больше 20 минут. - Делай гимнастику для глаз.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Комплекс упражнений для глаз Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на сче
Описание слайда:

Комплекс упражнений для глаз Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на счет 1 – 4; широко раскрыть глаза и посмотреть вдаль на счет 1 – 6. Посмотреть на кончик носа на счет 1 – 4, а потом перевести взгляд вдаль на счет 1 – 6. Повторить 4 – 5 раз. Не поворачивая головы, медленно делать круговые движения глазами вверх – вправо – вниз – влево, потом в обратную сторону. Затем посмотреть вдаль на счет 1 – 6. Повторить 4 – 5 раз. Голова прямо, перевести взгляд на счет 1 – 4 вверх, на счет 1 – 6 прямо. Потом аналогичным образом вниз – прямо, вправо – прямо, влево – прямо. Проделать эти движения по диагонали в одну и другую стороны с переводом глаз прямо на счет 1 – 6.

№ слайда 29 Учитель вместе с детьми имитирует ходь-бу по различным поверхностям (по гряз
Описание слайда:

Учитель вместе с детьми имитирует ходь-бу по различным поверхностям (по грязи, по мелкой и глубокой воде, лужам, по камешкам и т. п.) Дети повторяют движения, затем отгады-вают, по какой поверхности они шли в каждом случае.

№ слайда 30 По тропинке, следом за Солнечным Зайчиком мы вышли из города, и попали в гус
Описание слайда:

По тропинке, следом за Солнечным Зайчиком мы вышли из города, и попали в густой лес. Представьте, как мы идем по лесной тропинке, слушаем звуки леса, дышим свежим лесным воздухом. И вот выходим на солнечную полянку. Здесь и отдохнем после трудного учебного дня, узнаем много нового, поиграем.

№ слайда 31 «О правильном дыхании» Ребята, как вы думаете, что нужнее для жизни и здо-ров
Описание слайда:

«О правильном дыхании» Ребята, как вы думаете, что нужнее для жизни и здо-ровья – воздух, еда или вода? А может быть лекарства? Самый необходимый воздух, потому что без него жизнь невозможна. Мы дышим постоянно, даже во сне, а едим и пьем 3-4 раза в день. Без лекарств можно прожить всю жизнь.

№ слайда 32 Воздух есть везде: в небе, в комнате, в кармане, в банке и даже в воде. Возд
Описание слайда:

Воздух есть везде: в небе, в комнате, в кармане, в банке и даже в воде. Воздух легкий, чистый, свежий – это полезный для здоровья воздух. Во время прогулки в парке, в лесу, у реки можно почувствовать чудесный вкус чистого воздуха. Свежий воздух помогает человеку укрепить здоровье, а так же справиться с усталостью и плохим настроением. Вредный для здоровья воздух – сырой, загрязненный дымом от сигарет, от машины, пылью, микробами.

№ слайда 33 Куда у человека при дыхании поступает воздух? При вдохе воздух поступает (вх
Описание слайда:

Куда у человека при дыхании поступает воздух? При вдохе воздух поступает (входит) в легкие, а потом при выдохе – выходит. Живот при этом «двигается» вперед и назад. Как правильно дышать – через рот или через нос? Через нос дышать лучше, потому что при этом в носу задерживаются пыль и микробы. Если дышим ртом, то пыль и микробы попадают в организм и, поэтому, мы часто будем кашлять, болеть. При дыхании через нос воздух успевает согреться.

№ слайда 34 «Советы Солнечного Зайчика» - Полезно бывать на свежем воздухе. - Дышать надо
Описание слайда:

«Советы Солнечного Зайчика» - Полезно бывать на свежем воздухе. - Дышать надо через нос. - Важно бороться с пылью. - Курение вредно для организма.

№ слайда 35 Упражнения «Замок» На двери висит замок (сцепить пальцы в замок); Кто его отк
Описание слайда:

Упражнения «Замок» На двери висит замок (сцепить пальцы в замок); Кто его открыть бы смог (встряхиваем сцепленными руками); Постучали, постучали (не расцепляя пальцев, постучать ладонями); Покрутили, покружили (покрутить сцепленными пальцами); Потянули, потянули (развести руки в стороны, не расцепляя пальцев); И открыли (расцепить пальцы, развести руки в сторону).

№ слайда 36 Игры «Числа» Дети под музыку передвигаются по кабинету, танцуют, кружатся и т
Описание слайда:

Игры «Числа» Дети под музыку передвигаются по кабинету, танцуют, кружатся и т. п. Когда музыка останавливается, учитель назы-вает число, а ребята должны сгруппиро-ваться из названного числа игроков.

№ слайда 37 «Ниточка и иголочка» В группе играющих выбираются две «иго-лочки». Остальные
Описание слайда:

«Ниточка и иголочка» В группе играющих выбираются две «иго-лочки». Остальные становятся «ниточками», «иголочки» прикрепляются к себе «ниточки». Под музыку начинают движения, нельзя отцеп-ляться, иначе ниточка порвется. Нельзя «иголочкам» пересекаться.

№ слайда 38 В Солнечной стране есть и леса, и горы, и моря и даже пустыни. Вместе с Солн
Описание слайда:

В Солнечной стране есть и леса, и горы, и моря и даже пустыни. Вместе с Солнечным Зайчиком побываем в Самой жаркой пустыне. Но не пугайтесь, даже здесь есть места, при-годные для оздоровительных занятий. Перед нами Оазис здоровья.

№ слайда 39 «Крокодил» К окулисту пришел Крокодил, Плакал горько, совета просил: - Я весь
Описание слайда:

«Крокодил» К окулисту пришел Крокодил, Плакал горько, совета просил: - Я весь день телевизор смотрел, До полуночи над книгой сидел. Свет обычно включать не любил И в темноте вечера проводил. Видел все! А теперь не могу! Врач ответил: - Я вам помогу. Но при этом с досадой сказал: - Вам беречь надо было глаза! Непростительное поведение – Так испортить хорошее зрение! Что посоветуем Крокодилу? (Вспомнить правила гигиены здоровья, выполнить комплекс упражнений для глаз)

№ слайда 40 «Кактусы растут в пустыне» Все встают в круг, берутся за руки, идут по кругу
Описание слайда:

«Кактусы растут в пустыне» Все встают в круг, берутся за руки, идут по кругу и говорят: «Кактусы растут в пустыне, как-тусы растут в пустыне…» Ведущий стоит в цен-тре круга и поворачивается. Ребятам надо не-заметно выпрыгивать из круга, чтобы ведущий не видел. Если ведущий увидит, тот остается в круге.

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43 Шагая по тропинкам здоровья за Солнечным Зайчиком, мы пришли в березовую рощ
Описание слайда:

Шагая по тропинкам здоровья за Солнечным Зайчиком, мы пришли в березовую рощу. Какие стройные березки! Недаром о человеке, у кото-рого красивая осанка говорят «стройный, как березка».

№ слайда 44 Осанка – это наша привычная поза. Пра-вильная осанка – это красиво. Но дело
Описание слайда:

Осанка – это наша привычная поза. Пра-вильная осанка – это красиво. Но дело не толь-ко в красоте. При правильной осанке движения у человека быстрые и ловкие, легко работает сердце и другие важные органы. От осанки и настроение зависит. Человек с хорошей осан-кой и чувствует себя бодрым, свежим, радостным.

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49 «Советы Солнечного Зайчика» - Правильно сидеть за столом, партой. - Через каж
Описание слайда:

«Советы Солнечного Зайчика» - Правильно сидеть за столом, партой. - Через каждые 15-20 минут сидения за столом, делать разминку. - Носить ранец за спиной. - При переносе тяжестей равномерно нагружать обе руки. - Спать на жесткой постели с невысокой подушкой. - Заниматься физкультурой и спортом.

№ слайда 50 Комплекс физических упражнений для осанки «Ходьба» Мы проверили осанку и свел
Описание слайда:

Комплекс физических упражнений для осанки «Ходьба» Мы проверили осанку и свели лопатки (стоя, пятки вместе, носки врозь, плечи отведены, лопатки соединить, живот подтянуть, подбородок приподнять, ходьба). Мы походим на носках (ходьба на носках, руки за головой). А потом на пятках (ходьба на пятках, руки на поясе). Мы идем как все ребята, и как мишка косолапый ( ходьба на наружном крае стопы, пальцы поджаты, руки на поясе, локти отведены назад). Потом быстрее мы пойдем и после к бегу перейдем (бег на месте).

№ слайда 51 «Деревце» Стоя, ноги вместе, стопы прижаты к полу, руки опущены, спина прямая
Описание слайда:

«Деревце» Стоя, ноги вместе, стопы прижаты к полу, руки опущены, спина прямая. Сделайте спокойно вдох и выдох, плавно поднимите руки вверх. Держите их ладонями друг к другу, пальцы вместе. Потянитесь всем телом. Вытягиваясь вверх, представьте крепкое, сильное деревце. Высокий, стройный ствол тянется к солнцу. Организм, как дерево, наливается силой, бодростью, здоро-вьем. (5-10 сек). Медленно опустите руки и заведите их за спи-ну, плавно выполняем повороты в одну и другую стороны (5-10 сек). Опустите руки, потрясите кистями для расслабления.

№ слайда 52 «Гора» Стоя, руки опущены вниз, спина ровная, голова прямо. Медленно поднимит
Описание слайда:

«Гора» Стоя, руки опущены вниз, спина ровная, голова прямо. Медленно поднимите руки вверх и сцепите их в за-мок над головой. Представьте, что ваше тело – гора. Одна половина горы говорит: «Сила во мне!» и тянется вверх. Другая говорит «Нет, сила во мне!» и тоже тянется вверх. «Нет, - решили они, - мы две половинки одной горы, и сила в нас обеих». Потянулись обе вместе, сильно-сильно. Медленно опустите руки и улыбнитесь.

№ слайда 53 «Махи вверх-вниз» Выполняем махи руками вверх (на вдохе), раскрывая грудную к
Описание слайда:

«Махи вверх-вниз» Выполняем махи руками вверх (на вдохе), раскрывая грудную клетку и вниз (на выдохе). Можно выполнить и боковые махи, если есть место. Упражнение выполнять в течение 5-10 сек. «Скручивание» Руки на уровне груди согнуть в локтях. Выполня-ем плавные повороты туловища в стороны в течение 5-10 сек.

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58 «Разминка «Здравствуй, друг» Дети делятся на две группы и образуют два круга
Описание слайда:

«Разминка «Здравствуй, друг» Дети делятся на две группы и образуют два круга (внутренний и внешний). Круги двигаются под музы-ку: один по часовой стрелке, другой – против нее. Му-зыка останавливается, дети поворачиваются друг к другу, образуя пары. - Здравствуй, друг! (Пожимают друг другу руки). - Я скучал. (Кладут руки на сердце). - Ты пришел. (Похлопывают друг друга по плечу). - Хорошо! (Обнимаются)

№ слайда 59 Солнечный Зайчик привел нас к своему любимому Самому звонкому роднику. Скажи
Описание слайда:

Солнечный Зайчик привел нас к своему любимому Самому звонкому роднику. Скажите, когда человек радуется? Когда у него все хорошо, когда получается задуманное, когда есть верные друзья, когда у него ничего не болит.

№ слайда 60 Игры «Как доставить радость другому человеку» Учитель предлагает детям высказ
Описание слайда:

Игры «Как доставить радость другому человеку» Учитель предлагает детям высказать как можно больше предположений о том, как доставить радость другому человеку: попытаться рассме-шить, погладить его, сказать добрые слова… «Собираем добрые слова» Дети вспоминают добрые слова (спасибо, пожалуйста, здравствуйте, дорогой, любимый) и «складывают» их в лукошко. Лукошко посте-пенно наполняется.

№ слайда 61 Игры «Скажи добрые слова» Ребенок берет в руки мягкую игрушку зверюшку, как б
Описание слайда:

Игры «Скажи добрые слова» Ребенок берет в руки мягкую игрушку зверюшку, как бы превращаясь в нее, вы-ходит к доске. Остальные ребята обраща-ются к игрушке, называя ее добрыми словами.

№ слайда 62 «Давайте говорить друг другу комплименты!» Игроки разбиваются на две группы и
Описание слайда:

«Давайте говорить друг другу комплименты!» Игроки разбиваются на две группы и становятся спиной к друг другу. Один на-чинает хвалить участника, стоящего сза-ди, за что-нибудь, например, за доброту, за искренность, за красивые волосы… Другой в свою очередь, тоже делает комплимент, и т. д.

№ слайда 63 Солнечный Зайчик привел нас к Морю чувств. «Закончи предложение» «Радость – э
Описание слайда:

Солнечный Зайчик привел нас к Морю чувств. «Закончи предложение» «Радость – это когда…» «Печаль – это когда…» «Страх – это когда…» «Гнев – это когда…» «Обида – это когда…» «Стыд – это когда…»

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65
Описание слайда:

№ слайда 66 Игра «Море волнуется» Учитель начинает игру так: «Море волнуется раз, море во
Описание слайда:

Игра «Море волнуется» Учитель начинает игру так: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три. Фигура радости (страха, стыда, и т. д.) замри». Далее выбирается самая удачная фигура и он становится ведущим.

№ слайда 67
Описание слайда:

№ слайда 68 Комплекс упражнений для глаз Горизонтальные движения глаз: вправо-влево. Движ
Описание слайда:

Комплекс упражнений для глаз Горизонтальные движения глаз: вправо-влево. Движения глазными яблоками вертикально вверх-вниз. Круговые движения глазами: по часовой стрелке и в противоположном направлении. Интенсивные сжимания и разжимания глаз в быстром темпе. Движение глаз по диагонали: скосить глаза в левый нижний угол, затем по прямой перевести взгляд вверх. Сведение глаз к носу. Частое моргание глазами. Поставьте большой палец руки на расстоянии 25-30 см от глаз, смотрите двумя глазами на конец пальца 3-5 секунд, закройте один глаз на 3-5 секунд, затем снова смотрите двумя глазами.

№ слайда 69
Описание слайда:

№ слайда 70 Игра «Веселые животные» Дети встают в круг. Учитель: «Я подойду к каждому из
Описание слайда:

Игра «Веселые животные» Дети встают в круг. Учитель: «Я подойду к каждому из вас и шепотом скажу на ушко название какого-нибудь животного, они будут повторяться. (Ты будешь грустной коровой», «Ты будешь радостной собакой», «Ты будешь обиженной кошкой», «Ты будешь радостным поросенком»…) Надо запомнить и никому не говорить. Всем закрыть глаза. Учитель просить «заговорить» так, как «говорит» ваше животное. Не открывая глаз, вы должны найти свое животное, взяться за руки.

№ слайда 71
Описание слайда:

№ слайда 72
Описание слайда:

№ слайда 73
Описание слайда:

№ слайда 74
Описание слайда:

№ слайда 75 Разминка «Встаньте те, кто…» - любит бегать по лужам; - любит помогать маме;
Описание слайда:

Разминка «Встаньте те, кто…» - любит бегать по лужам; - любит помогать маме; - любит дарить подарки; - любит гулять под дождем; - любит играть с собакой и т. д.

№ слайда 76 Ребята, а кто любит скучать? Почему бывает скучно? Сегодня мы продолжаем путе
Описание слайда:

Ребята, а кто любит скучать? Почему бывает скучно? Сегодня мы продолжаем путешествовать вместе с Солнечным Зайчиком. И вот что уди-вительно, в Солнечном городе нет бездельни-ков. Нигде не увидишь ни скучающих малышей, ни взрослых. А почему? С самого детства Солнечные Зайчики собирают любимые дела в копилку. Откроешь ее, и всегда найдешь, чем заняться.

№ слайда 77 «Советы Солнечного Зайчика» Постарайся каждый день находить время на то, что
Описание слайда:

«Советы Солнечного Зайчика» Постарайся каждый день находить время на то, что вам нравится. Это так же важно как заботиться о своем здоровье. Когда вы делаете то, что вам прият-но, скажите себе: «Сейчас я занимаюсь люби-мым делом. Я делаю то, что мне нравится!» Порадуйтесь вволю и поделитесь своими при-ятными чувствами с родителями и друзьями.

№ слайда 78 Как справиться с плохим настроением? - побить подушку, диван, покричать; - на
Описание слайда:

Как справиться с плохим настроением? - побить подушку, диван, покричать; - нарисовать то, что тебя расстроило; - сходить погулять; - приласкать свою собаку, кошку… - поговорить с другом или со взрослым.

№ слайда 79 Игры «Расскажи о себе» Ребенок берет в руки мягкую игрушку и рас-сказывает ей
Описание слайда:

Игры «Расскажи о себе» Ребенок берет в руки мягкую игрушку и рас-сказывает ей о себе. Учитель и дети могут зада-вать вопросы: «Почему ты любишь это животное?», «О чем ты мечтаешь?», «Что тебя огорчает?» «Я умею хорошо» Ведущий выходит в центр круга и показывает пантомимой, что он умет делать хорошо. Ос-тальные ребята отгадывают и за ним повторяют.

№ слайда 80 «Кричалка «Я очень хороший!» Учитель просит детей повторить слово вслед за ни
Описание слайда:

«Кричалка «Я очень хороший!» Учитель просит детей повторить слово вслед за ним несколько раз: шепотом, громко, очень громко. «Я», «очень», «хороший». «Бумажные мячики» Из газеты сделать плотный мячик. Две ко-манды стоят друг против друга. По команде «Начали!» кидают мячи в сторону противника. По команде «Стоп!» прекращают и подсчиты-вают мячи. Выигрывает та команда, на чьей стороне - меньше мячей.

№ слайда 81 «Разминка» В классе каждому ряду нужен мяч. По команде начинают передавать мя
Описание слайда:

«Разминка» В классе каждому ряду нужен мяч. По команде начинают передавать мяч со словами «Я рад видеть тебя» до послед-ней парты и обратно. Когда мяч вернется на первую парту, все дети встают и под-нимают руки вверх.

№ слайда 82 Мы продолжаем путешествие. Наша тропинка вывела нас к деревне. Но не обычной
Описание слайда:

Мы продолжаем путешествие. Наша тропинка вывела нас к деревне. Но не обычной, а Олимпийской. Здесь Солнеч-ные Зайчики научат нас, как готовиться к спортивным рекордам. Чтобы стать сильными и выносливы-ми, как настоящие спортсмены, в Олим-пийской деревне все живут по режиму.

№ слайда 83 «О режиме дня» Режим – это определенный распорядок дня. Он задает правильный
Описание слайда:

«О режиме дня» Режим – это определенный распорядок дня. Он задает правильный ритм нашей жизни, диктует, какое дело нужно делать, и в какое время, чем и когда заниматься. Когда завтракать, обедать, полдничать и ужинать, когда заниматься уроками, когда гулять, играть, ложиться спать.

№ слайда 84 Режим дня дисциплинирует, помогает избе-жать спешки и суеты, вставать утром
Описание слайда:

Режим дня дисциплинирует, помогает избе-жать спешки и суеты, вставать утром с расче-том, чтобы успеть сделать гимнастику, принять водные процедуры, спокойно поесть и вовремя прийти в школу. Режим предусматривает время не только для работы, но и для отдыха. Отдых необходим человеку, чтобы восстановить силы, переклю-читься на другой вид деятельности, получить положительные эмоции.

№ слайда 85 «Советы Солнечного Зайчика» - Рано вставай. - Утром делай зарядку. - Поработа
Описание слайда:

«Советы Солнечного Зайчика» - Рано вставай. - Утром делай зарядку. - Поработал – отдохни. - Обязательно гуляй на свежем воздухе. - Ешь в одно и то же время. - Вовремя ложись спать.

№ слайда 86
Описание слайда:

№ слайда 87 «Рассказ по цепочке» Учитель начинает рассказ «Мальчик проснулся в 7 часов ут
Описание слайда:

«Рассказ по цепочке» Учитель начинает рассказ «Мальчик проснулся в 7 часов утра и…» Следующий повторяет предложение и показывает пантомимой, что сделал мальчик дальше. Каждый последующий участник сначала говорит, что показали до него, а потом сам показывает следую-щее действие

№ слайда 88 «Веселые часы» Дети делятся на две группы. У одной группы в руках карточки с
Описание слайда:

«Веселые часы» Дети делятся на две группы. У одной группы в руках карточки с изображением часов - разное время. У другой группы - изображения режимных моментов. Надо образовать пары, где время соответ-ствовало бы режимному моменту. Условие игры: говорить нельзя, об-щаться можно только с помощью жестов.

№ слайда 89 «Разминка» Учитель поднимает карточки с изоб-ражением часов. Дети показывают
Описание слайда:

«Разминка» Учитель поднимает карточки с изоб-ражением часов. Дети показывают панто-мимой соответствующий режимный мо-мент по сигналу учителя.

№ слайда 90 В тридесятом царстве в Солнечном госу-дарстве за морями, за долами, в темном
Описание слайда:

В тридесятом царстве в Солнечном госу-дарстве за морями, за долами, в темном лесу стоит старый дуб. На дубу на золотых цепях шкатулка. Когда-то добрые волшебники поло-жили туда полезные для здоровья привычки. А злые положили туда вредные. Долго Солнеч-ные Зайчики не открывали шкатулку – боялись выпустить вредные привычки на белый свет. Давайте разберемся, что полено для нашего здоровья, а что – нет.

№ слайда 91 Игра «Да или нет» Рано вставать – все успевать Носить портфель в одной руке Д
Описание слайда:

Игра «Да или нет» Рано вставать – все успевать Носить портфель в одной руке Делу – время, потехе – час. Спать на мягкой постели. Поработал – отдохни. Заниматься физкультурой и спортом. Заниматься только любимыми делами. Каждое утро делать зарядку. Кушать в одно и то же время. Часто злиться, обижаться, ссориться. Поздно ложиться спать. Играть долго в компьютерные игры. Правильно сидеть за столом, партой. Смотреть долго телевизор. Каждые 15 минут сидения за столом, делать перерыв. Делать гимнастику для глаз.

№ слайда 92 «Ребенок и волшебник» Однажды к маленькому ребенку пришел Волшебник и сказал:
Описание слайда:

«Ребенок и волшебник» Однажды к маленькому ребенку пришел Волшебник и сказал: «Вот тебе клубок, в нем нить твоей жизни. Если ты будешь быстро раз-матывать клубок, жизнь твоя пойдет быстро. Время летит, не успеваешь сделать важные дела. Если медленно, и жизнь будет идти медленно» Время – бесценный дар. Его нужно исполь-зовать правильно. Что делают люди, чтобы много успеть сделать в своей жизни? Составляют план на день, соблюдают ре-жим дня, свободное время не тратят впустую.

№ слайда 93 «Волшебная палочка» - Вы хотите стать волшебниками? Как вол-шебник делает чуд
Описание слайда:

«Волшебная палочка» - Вы хотите стать волшебниками? Как вол-шебник делает чудеса? С помощью заклинания и волшебной палочки. Стоит мне произнести заклинание и взмах-нуть палочкой как сразу произойдет чудо. Вы станете рыбкой, цветком, грибком… Вы должны это изобразить, в кого превратились, я отгадаю. - И так: крибле, крабле, бум…

№ слайда 94 «Разминка» Представьте себе перед вами целая гора больших тяжелых камней. Нам
Описание слайда:

«Разминка» Представьте себе перед вами целая гора больших тяжелых камней. Нам надо перенести эти камни. Итак, подняли тяжелый камень – бросили камень. И еще раз, подняли тяжелый камень – бросили камень. А сейчас у вас в руках тугая резинка. Растягиваем ее, растягиваем, растягиваем. Отпустили. И еще раз, растягиваем резинку, растягиваем, растягиваем. Отпустили. Что вы чувствуете после этого упражнения?

№ слайда 95 Сегодня мы побываем в удивительном месте Солнечной страны – Озере спокой-ств
Описание слайда:

Сегодня мы побываем в удивительном месте Солнечной страны – Озере спокой-ствия. Солнечный Зайчик научит нас от дыхать и расслабляться после трудового дня.

№ слайда 96 «Путешествие на облаке» Сядьте поудобнее и закройте глаза. Два-три раза глубо
Описание слайда:

«Путешествие на облаке» Сядьте поудобнее и закройте глаза. Два-три раза глубоко вдохните и выдохните. Я хочу пригласить вас в путешествие на об-лаке. Прыгайте на белое пушистое облако, по-хожее на мягкую гору из пухлых подушек. По-чувствуйте, как ваши ноги, спина удобно распо-ложились на этой большой облачной подушке. Теперь начинается путешествие. Облако медленно поднимается в синее небо. Почувст-вуйте, как ветер овевает ваше лицо. Здесь, высоко в небе, все спокойно и тихо. Пусть облако перенесет вас сейчас в такое место, где вы будете счастливы.

№ слайда 97 Постарайтесь мысленно «увидеть» это место как можно более точно. Здесь вы чу
Описание слайда:

Постарайтесь мысленно «увидеть» это место как можно более точно. Здесь вы чувствуете себя совершенно спокойно и счастливо. Здесь может произойти что-нибудь чудесное и волшебное…(30 секунд) Теперь вы снова на своем облаке, и оно ве-зет вас назад, на свое место в классе. Спустим-ся с облака и поблагодарим его за то, что оно нас покатало. Теперь понаблюдаем, как облако медленно растает в воздухе… Откройте глаза, потянитесь, выпрямитесь. Как вы себя чувствуете? Это пассивный отдых.

№ слайда 98 Как еще можно отдыхать? Что вы делаете после занятий в школе? Лучше всего пос
Описание слайда:

Как еще можно отдыхать? Что вы делаете после занятий в школе? Лучше всего после уроков пойти на прогулку, побегать, попрыгать в подвиж-ные игры. Такой отдых называется активным.

№ слайда 99 Комплекс физических упражнений «Ванька-встанька». Исходное положение (и. п.)
Описание слайда:

Комплекс физических упражнений «Ванька-встанька». Исходное положение (и. п.) – стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 – наклон вправо, 2 – наклон влево (6-8 повторений) И. п. – основная стойка (о. с.) ноги вместе, руки вниз. 1 – руки в стороны, 2-3 два пружинящих наклона вперед, руками коснуться пола, 4 – и. п. «Косари». И. п. – стойка ноги врозь, руки как бы держат косу. Поворот туловища. 1 – взмах косой, 2 – «скашивание травы». И. п. – о. с. 1 – шаг левой вперед, руки вверх, 2 – шаг правой вперед, руки на пояс, 3 – шаг левой назад, руки в стороны, 4 – шаг правой назад, руки вниз.

№ слайда 100 5) «Штангисты». И. п. – стойка ноги врозь. 1 – согнуть руки вперед, локти вни
Описание слайда:

5) «Штангисты». И. п. – стойка ноги врозь. 1 – согнуть руки вперед, локти вниз, пальцы сжать в кулаки, 2 – руки вверх, 3 – руки к плечам, локти вниз, 4 – и. п. 6) «Пружина». И. п. – о. с. 1-3 – приседания, 4 – прыжок вверх, руки вверх (4-6 повторений) 7) Ходьба на месте, на цыпочках, на пятках, на внешней, внутренней стороне стопы, сохраняя правильную осанку. 8) И. п. – о. с. Махи руками вверх и вниз для успокоения дыхания.

№ слайда 101 «Тряпичная кукла и солдат» Все ребята встали, выпрямились, как сол-даты и не
Описание слайда:

«Тряпичная кукла и солдат» Все ребята встали, выпрямились, как сол-даты и не двигайтесь. А теперь наклонитесь вперед и расставьте руки, чтобы они болтались, как тряпки. Станьте мягкими и подвижными, как тряпичная кукла. Слегка согните колени и почувствуйте, как ва-ши кости становятся мягкими. Теперь снова покажите солдата (10 сек) Теперь станьте тряпичной куклой.

№ слайда 102 Встряхните руками, как будто вы хотите стряхнуть с них капельки воды. Стряхни
Описание слайда:

Встряхните руками, как будто вы хотите стряхнуть с них капельки воды. Стряхните капельки воды со спины… Теперь стряхните воду с волос… Теперь – с ног и ступней…

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров249
Номер материала ДВ-156604
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх