Презентация НОД по финансовой грамотности

• 1 слайд

  
  
  
  ТЕМА:
  «ПОЧЕМУ ВЗРОСЛЫЕ РАБОТАЮТ?»
  в рамках образовательной области социально ‑ коммуникативное развитие.
  Интеграция: - познавательное развитие;
  - речевое развитие;
  - художественно‑эстетическое
  развитие;
  - физическое развитие.
  
  
  
  
  Группа: МАКСИМОВА Е.В. воспитатель МАДОУ д/с № 52
  КУДАШОВА О.А. воспитатель МАДОУ д/с № 52
  НОД в СТАРШЕЙ ГРУППЕ
  детского сада.
  

• 2 слайд

  ПЛАН НОД:
  1. Вступительная часть – 2 минуты
  2. Просмотр фрагмента мультфильма с последующей беседой 5 мин
  3. Динамическая пауза - 1 минута
  4. Основная часть - «Рассмотри картинки и определи, что перепутал художник?»,
  «Угадай профессию по движениям», Какие профессии изображены на этих картинках?
  Объясни, для чего нужны эти профессии», «Людям каких профессий нужны эти вещи?»
  (после выполнения каждого упражнения воспитатель организует беседу
  с обсуждением того, что выполнено детьми) – 15 минут
  5. Заключительная часть, подведение итогов - 2 мин.
  
  

• 3 слайд

  Цель: развивать представление о том, что труд является средством удовлетворения разнообразных потребностей человека и источником дохода.
  Задачи:
  -закрепить понимание экономических категорий «потребности», «труд», «продукт труда», «профессия», «специальность»;
  
  -продолжить формирование элементарных представлений о различных профессиях, специальностях;
  
  
  
  

• 4 слайд

  Организация детской деятельности
  1.Вопросы:
  Назовите профессии, которые вы знаете.
  А все ли вы знаете, кем работают Ваши родители?
  Как вы думаете, зачем родители ходят на работу? 
  
  2. фрагмент мультфильма из серии «Азбука денег тетушки Совы - Работа и зарплата»
  После просмотра беседа по вопросам:
  – Ребята, как вы поняли, о чем этот мультфильм?
  – Что получают люди за работу?
  – Всякая ли работа оплачивается?
  – Какое значение имеет мамина работа на кухне для всей семьи?
   
  
  

• 5 слайд

  2. фрагмент мультфильма из серии «Азбука денег тетушки Совы - Работа и зарплата»
  После просмотра беседа по вопросам:
  – Ребята, как вы поняли, о чем этот мультфильм?
  – Что получают люди за работу?
  – Всякая ли работа оплачивается?
  – Какое значение имеет маминаработа на кухне для всей семьи?
   
  

• 6 слайд

  Организация детской деятельности
  
  1.Вопросы:
  Назовите профессии, которые вы знаете.
  
  А все ли вы знаете, кем работают Ваши родители?
  
  Как вы думаете, зачем родители ходят на работу?
  2. фрагмент мультфильма из серии «Азбука денег тетушки Совы - Работа и зарплата»
  После просмотра беседа по вопросам:
  – Ребята, как вы поняли, о чем этот мультфильм?
  – Что получают люди за работу?
  – Всякая ли работа оплачивается?
  – Какое значение имеет маминаработа на кухне для всей семьи?
   
  
  

• 7 слайд

  Динамическая пауза:
  Мы в профессии играем - шагаем на месте, размахивая руками
  По душе их выбираем.
  И мечтаем поскорее - повороты влево, вправо, руки на поясе
  Мамы с папой быть взрослее,
  Чтоб не просто так мечтать, - руки за голову, прыжки на месте.
  А кем быть решить и стать.
  
  3.Работа с картинкой –путаницей. (см.приложения)
  4.Игра «Угадай профессию по движениям».
  5.Работа с раскраской (см.приложения)
  6.Дидактическая игра «Кому нужны эти вещи?»
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  ПРИЛОЖЕНИЕ:
  
  
  КАРТИНКА - ПУТАНИЦА
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  ПРИЛОЖЕНИЕ:
  
  
  Какие профессии изображены на этих картинках? Раскрась картинки. Объясни, для чего нужны эти профессии
  Людям каких профессий нужны эти вещи?
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание!
  
  
  
  7.Заключительнпя часть: – Каждый труд важен и полезен для людей. Нужно трудиться, чтобы всем пригодиться.