Презентация обобщение педагогического опыта на тему Тема: «Развитие творческих способностей детей на занятиях изобразительного искусства»

• 1 слайд

  Обобщение педагогического опыта педагога дополнительного образования, 1 квалификационной категории
  МУДО «Дом детского творчества» р.п. Дергачи
  Садыковой Альфии Серкаевны
  

• 2 слайд

  «Дерзайте! Способности, как мускулы, растут при тренировке. Большие открытия не каждому по плечу, но кто не решается попробовать- наверняка ничего не откроет».
  Академик В.А. Обручев
  

• 3 слайд

  Тема представления педагогического опыта:
  «Развитие творческих способностей детей на занятиях изобразительного искусства»
  

• 4 слайд

  Актуальность:
  заключается в возможности обучающимся реализовать свои изобразительные, творческие, исследовательские способности.
  Новизна:
  дети не любят однообразного монотонного труда, он их быстро утомляет, и чтобы у детей не пропал интерес на занятия, меняется вид работы. Дети могут проявлять выдумку, фантазию, творчество, что способствует повышению эффективности занятия и получение результата.
  

• 5 слайд

  Цель моей педагогической деятельности:
  развитие творческих способностей через изобразительное искусство.
  Задачи:
  развивать художественный вкус, творчество и фантазию, наблюдательность, ассоциативное мышление;
  воспитывать аккуратность, трудолюбие и желание добиться успеха собственным трудом;
  знакомить детей с изобразительным искусством разных видов и жанров;
  учить понимать выразительные средства искусства.
  
  
  

• 6 слайд

  ПУТИ И СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
  

• 7 слайд

  Игровые технологии
  Ассоциативные игры:
  «Изобрази портрет папы, но в образе дерева»
  

• 8 слайд

  Игровые технологии
  
  Ассоциативные игры:
  «Если бы мама была цветком, то каким бы он был?»
  

• 9 слайд

  Метод коллективного творчества
  Коллективная работа «Сказочная Гжель»
  Коллективная работа
  «Пруд»
  

• 10 слайд

  Метод проект
  

• 11 слайд

  Метод проект
  

• 12 слайд

  Нетрадиционные техники рисования
  Рисование пальчиками
  Рисование печатками
  

• 13 слайд

  Нетрадиционные техники рисования
  Отпечатки листьев
  Раздувание краски
  Граттаж
  Рисование с солью
  

• 14 слайд

  Нетрадиционные техники рисования
  Рисование «по сырому»
  Рисование ватными палочками
  Рисование акварель+ спирт
  Рисование и аппликация
  

• 15 слайд

  РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ
  

• 16 слайд

  Выставки
  

• 17 слайд

  Выставки
  

• 18 слайд

  Выставки
  Индивидуальная выставка Сармулдиновой Лианы
  В рамках инклюзивного образования
  

• 19 слайд

  Достижения обучающихся
  

• 20 слайд

  РОЛЬ ПЕДАГОГА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ
  
  

• 21 слайд

  Учитель только в той мере воспитывает и образовывает, в какой он сам воспитан и образован, и только до тех пор он может воспитывать и образовывать, пока сам работает над своим воспитанием и образованием.
  К.Д. Ушинский
  

• 22 слайд

  Проведение открытых занятий
  

• 23 слайд

  Участие в конкурсах, конференциях, семинарах
  

• 24 слайд

  Обучая детей, я учусь сама, и процесс этот бесконечен. На каждом занятии и я, и дети открываем мир искусства: дети- себя в этом мире, я – в восприятии детей.
  

• 25 слайд

  Выводы
  На становление творческой личности ребенка, развитие его эмоциональной сферы, умения понимать прекрасное в природе, во взаимоотношениях с другими людьми среди прочих факторов оказывает влияние изобразительное искусство.
  Как показывает практика, многие вопросы творчества возникают не столько от отсутствия соответствующих изобразительной грамоты, сколько от неумения распорядиться своими способностями. Считается, что все дело в «умении рисовать», но важнее- правильное отношение творческой деятельности. То есть, не потому не можем рисовать, что «не умеем», а потому, что составлено неправильное представление о том, какой должна быть работа. Таким образом задача педагога в том, что бы развивать художественные способности ребенка, а следовательно и творческие способности.
  

• 26 слайд