Презентация "Округление десятичных дробей" 5 класс

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Доброе утро!
  

• 2 слайд

  1) 2,1:7=
  2) 1,05 ∙ 4 =
  3) 1,2 : 3=
  4) 3,6 : 6=
  5) 0,005 ∙ 6 =
  6) 2,8 ∙ 10 =
  Устная работа.
  0,3
  4,2
  3,6
  0,6
  0,03
  28
  

• 3 слайд

  
  Округление
  десятичных дробей
  

• 4 слайд

  Алгоритм
  Чтобы округлить число
  надо посмотреть на следующий разряд:
  а) если там стоит цифра 0, 1, 2, 3, 4,
  то цифру данного разряда
  оставляем прежней;
  б) если там стоит цифра 5, 6, 7, 8, 9,
  то цифру данного разряда
  увеличиваем на 1.
  

• 5 слайд

  Вспомним разряды десятичных дробей.
  Важно помнить и не путать названия разрядов до и после запятой
  в десятичной дроби.
  

• 6 слайд

  Распиши дробь по разрядам.
  
  5678,0943
  
  1) Единицы - 2) Десятые -
  3) Сотни - 4) Тысячные -
  5) Сотые - 6) Десятки -
  7) Тысячи - 8) Десятитысячные -
  8
  0
  6
  4
  9
  7
  5
  3
  

• 7 слайд

  А) Выполните округление десятичных дробей до заданного разряда.
  до десятых:1) 15,65 ≈
  2) 33,22 ≈
  до целых: 3) 352,4 ≈
  до сотен: 4) 416,2 ≈
  до сотых : 5) 0,125 ≈
  6) 3,4511 ≈
  до тысячных: 7)1,6923 ≈
  8) 28,2116 ≈
  15,7
  33,2
  352
  400
  0,13
  3,45
  1,692
  28,212
  

• 8 слайд

  Б) Расставьте по возрастанию ответы и составьте слово.
  
  ДРОБЬ
  

• 9 слайд

  
  Устные упражнения
  
  1
   Прочитайте и скажите, до какого разряда округлили число и верно ли выполнено округление:
  3,543    3,5;
  27,318 27;
  14,567 14,56;
  0,6173 0,618;
  21,2345 21,234;
  0,7 1.
  ДЕСЯТЫХ - ДА
  ЦЕЛОГО ЧИСЛА - ДА
  СОТЫХ - НЕТ
  ТЫСЯЧНЫХ - НЕТ
  ТЫСЯЧНЫХ - НЕТ
  ЦЕЛОГО ЧИСЛА - ДА
  

• 10 слайд

  
  Решение задачи.
  
  В основании пирамиды — квадрат со стороной 61,8. Найдите площадь основания пирамиды. Полученный результат округлите до целых.
  Ответ : 3819
  

• 11 слайд

  
  Дополнительное задание.
  
  Найдите число.
  9,5
  

• 12 слайд

  Домашнее задание.
  п. 44, стр. 111–113;
  
  № 6.162, стр. 116.
  

• 13 слайд

  На уроке я работал
  (активно / пассивно)
  Своей работой на уроке я
  (доволен / не доволен)
  Урок для меня показался
  (коротким / длинным)
  За урок я (не устал / устал)
  Мое настроение
  (стало лучше / стало хуже)
  Материал урока мне был
  (понятен / не понятен)
  РЕФЛЕКСИЯ:
  

• 14 слайд

  Спасибо за урок!