Презентация "Орта ғасырлардағы Англия" 7сынып Дүниежүзі тарихы

• 1 слайд

  Орта ғасырлардағы дүние жүзі тарихы
  Д.А.Қонаев атындағы №1 ЖББАГ мектебі
  
  ХІ-ХУ ғасырлардағы
  Англия
  Өткізген: тарих пәнінің мұғалімі Абуева Г.С.
  

• 2 слайд

  Амандасу
  Сәлем достым!
  Алақанмен,саусақпен,шашпен, иықпен,арқамен,көзбен,тіземен,аяқпен амандасу.
  Сен қалайсың?
  Қайда болдың?
  Мен сені сағындым!
  Сен келдің.
  Жақсы болды!
  

• 3 слайд

  Бағдаршам түстері арқылы топқа бөлу
  

• 4 слайд

  Дайынсың ба сабаққа?
  Қарап алшы жан-жаққа
  Бәрі бар ма орнында?
  Қалам, дәптер, кітап та.
  

• 5 слайд

  Кезектескен
  көшбасшы
  
  Бақылаушының
  бағалау парағы
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  ІІ. Үй жұмысын тексеру
  «Сұрақ-жауап”
  Топтық жұмыс\”ҰСМҚ “әдісімен жауап беру\
  ХІ,ХІІ,ХІУғас.Францияның даму ерекшеліктері.
  2. ”Сұрақты ұстап ал”
  3. «Кезектескен интервью»
  \Кескін карта тексеру\
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Жаңа сабақ
  ХІ-ХУ ғасырдағы Англия
  Нормандардың Англияны жаулап алуы, бір орталыққа біріккен мемлекеттің күшею себебі,ағылшын парламентінің ерекшелігі,Уот Тайлер басқарған шаруалар көтерілісінің нәтижесіндегі өзгеріс туралы жаңа ақпаратпен танысады,зерттейді,түсінеді;
  Оқушылардың оқулықпен өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын, тарихи ұғымдарды талдап, салыстырып, қорытынды жасау қабілеттері дамиды;
  
  Ынтымақтастық,адамгершілік ортасын құрып,бірлікте жұмыс жүргізеді.
  Сабақтың мақсаты;
  

• 11 слайд

  Табыс критерийлерін оқушылармен бірлікте белгілеу.
  
  1.Білімді өз бетімізше меңгереміз.
  2.Тақырып мазмұнын түсіну барысында тарихи ұғымдарды талдап, салыстырып, қорытынды жасау үшін берілген тапсырмаларды белсенділікпен орындаймыз.
  3.Бағалау критерийлерін ескеріп,оқуды және оқытуды бағалауға қатысамыз.
  4.Топтың алтын ережесін ұстанамыз.
  

• 12 слайд

  Бағалау критерийлері
  Білімділігі
  Ойлау жылдамдығы
  Тіл байлығы
  Сұрақтарға нақты,мазмұнын ашып жауап беру
  

• 13 слайд

  Топтарға тапсырма
  «ЖИГСО»
  
  № 1 топ -Англияны нормандардың жаулап алуы.Англияда бір орталыққа бағындырылған мемлекеттің күшеюі
  
  № 2 топ -Англияда бір орталыққа бағындырылған мемлекеттің күшеюі.Парламенттің құрылуы
  
  
  № 3 топ - Уот Тайлер бастаған шаруалар көтерілісі.Ал қызыл және Ақ раушандар соғысы \1455-1485ж.\
  

• 14 слайд

  Деңгейлік \кіріспе\ сұрақтар
  

• 15 слайд

  Танымдық тапсырмалар
  Топтық жұмыс
  

• 16 слайд

  № 1 топ;
  Ағылшын парламентінің тірек сызбасын түсір
  № 2 топ;
  Уот Тайлер көтерісінің желісі
  а\Оқиғаның басталуы
  ә\Байланысы
  б\Дамуы
  в\Шарықтау шегі
  г\Шешімі № 3 топ;
  «Түсіндірме күнделігі»
  

• 17 слайд

  Ағылшын парламенті
  1265жыл
  Лордтар
  палатасы
  Қауымдар палатасы
  Герцогтар,маркиздер,графтар, виконттар мен барондар,епископтар сайланды
  Рыцарлар мен халық бұқарасының өкілдері сайланды
  

• 18 слайд

  
  № 2 топ;
  Уот Тайлер көтерісінің желісі
  а\Оқиғаның басталуы
  ә\Байланысы
  б\Дамуы
  в\Шарықтау шегі
  г\Шешімі
  

• 19 слайд

  «Түсіндірме күнделігі»
  

• 20 слайд

  Франция
  \Жакерия\
  Англия
  \Уот Тайлер\
  Ітоп; Көтерілістің басталуы
  ІІтоп;Көтерілістің нәтижесі
  ІІІ топ;Көтерілістің салдары
  

• 21 слайд

  Джон Болл
  

• 22 слайд

  ”Бес жолды өлең”
  І топ; УІІ Генрих Тюдор
  
  ІІтоп; Парламент
  
  ІІІтоп;
  Ал қызыл және Ақ раушандар
  
  

• 23 слайд

  ”Сергіту сәті”
  

• 24 слайд

  УІ Генрих Ланкастер
  ІІІ Генрих Ланкастер
  

• 25 слайд

  Генрих ТюдорУІІ
  ІІ Ричард
  ІУ Эдуард
  ІІІ Эдуард Плантагенет
  ІІ Ричард Плантегенет
  ең соңғы король
  

• 26 слайд

  Ұйымшылдық
  Орта ғасырлық Англия мен орта ғасырлық Қазақстан тарихын қалай байланыстырар едің?
  

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Үйге тапсырма;
  ХІ-ХУ ғасырдағы Германия
  

• 30 слайд

  Маған көмек керек
  Мен жартылай орындадым
  Мен жақсы орындадым
  Кері байланыс
  

• 31 слайд

  Рефлексия
  Өз жұмысыңызды қалай бағалайсыз?
  Қандай қиындықтарға тап болдыңыз?
  Шығу жолдары қандай?
  
  

• 32 слайд

  1445-1485жылдар Ал қызыл және Ақ Раушандар соғысы
  

• 33 слайд

  “Мұғалім ,оқушы “ойыны
  ф
  ү
  Диалогтік оқыту ұжымдық,және өзара білім алмасуға жағдай туғызатын қолдаушы болып табылыды.
  (Мерсер2000)
  

• 34 слайд

  «Ой толғаныс»
  «ПОПС»әдісі
  
  /«ПОПС»/ «ҰСМҚ» әдісімен жауап беру.
  
  Менің ойлауымша:
  2. Себебі :
  3.Оған дәлел:
  4:Нәтижесінде:
  
  
  немесе дәлірек түсіндіргенде « Ұстаным,себеп,мысал,қорытынды»
  

• 35 слайд

  1445-1485жылдар Ал қызыл және Ақ Раушандар соғысы
  

• 36 слайд

  І – қызығушылықты ояту фазасында ой қозғау (шақыру).
  ІІ – мағынаны ажыратуда түртіп алу жүйесі, 5 жолды өлең.
  ІІІ-ой толғаныс фазасында Венн диаграммасы, еркін жазу т.б. стратегиялар арқылы баланың дамуына, оның бойындағы жеке қабілеттердің ашылуына, шығармашылықпен ізденуіне жол саламыз.
  
  

• 37 слайд

• 38 слайд

  Қазіргі кездегі мамандық атаулының барлығы бейімділікті, ептілікті, шапшаңдықты, ерекше ой қызметін, мол шығармашылық мүмкіндікті, өзін қоршаған түрлі жағдайларға тез икемделіп қана қоймай, оларды керекті бағытына шығармашылықпен бұра білу қаблеттілігін қажет етеді.[1]
  Сондықтан психологтардың өзі тұлға қалыптастырудың қажеттілігін тұтас бір кешенді қасиеттермен байланыстырады. Тарих сабақтарында сын тұрғысынан ойлау технологиясы тұлға қалыптасытруда маңызы зор екендігі тәжербие негізінде дәлелденуде. Сын тұрғысынан ойлау технологиясы-ойлаумен ұштастыра білім алуды бағыттайтын оқыту технологиясы.
  

• 39 слайд

  Сұрақты тап…
  Сұрақтардың бірнеше жауабы ұсынылған.
  Қандай сұрақ қойылды?
  Ірі жер иелігі-
  поместье болды
  Феодалдық мемлекеттер
  бақталас болды
  Тұйық табиғи
  шаруашылық
  дамыды
  Мемлекет
  әлсірей бастады
  Елді басқару ,
  шаруашылықты жүргізу
  ісін өз мәнінде жүргізе алмады
  1
  2
  3
  5
  4
  

• 40 слайд

  Сұрақты тап…
  Сұрақтардың бірнеше жауабы ұсынылған.
  Қандай сұрақ қойылды?
  Мырзалар,герцогтер,
  феодал,рыцарлар,шаруалар король
  билігін мойындай бастады
  Мырзалар артық қанау
  түк әкелмейтінін түсінді
  Мырзалар көтерілістен
  кейін корольге келе бастады
  Шаруалар корольден басқаларға
  тең құқық беруді талап етті
  1
  2
  3
  4
  

• 41 слайд

  Сұрақты тап…
  Сұрақтардың бірнеше жауабы ұсынылған.
  Қандай сұрақ қойылды?
  Көп бөлігі басыбайлы шаруалардың
  барщиналық еңбегімен өңделді
  Шығыс және орталық
  Еуропада ХУІ ғасырда кең өріс
  алған шаруашылық
  Феодал шаруа еңбегін қанады
  Феодалдың иелігі
  1
  2
  3
  4