Презентация "«Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся согласно Федеральной программе дошкольного образования»

• 1 слайд

  Каменская Юлия Владимировна
  воспитатель МБДОУ «ЯСЛИ-САД № 180
  Г. ДОНЕЦКА»
  «Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся согласно Федеральной программе дошкольного образования»
  

• 2 слайд

  Главными целями взаимодействия педагогического коллектива ДОО с семьями обучающихся дошкольного возраста являются:
  
  обеспечение единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях ДОО и семьи; повышение воспитательного потенциала семьи.
  обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов;
  

• 3 слайд

  Достижение этих целей должно осуществляться через решение основных задач:
  4
  1
  2
  3
  5
  информирование родителей и общественности относительно целей ДО, общих для всего образовательного пространства Российской Федерации, о мерах господдержки семьям, имеющим детей дошкольного возраста, а также об образовательной программе, реализуемой в ДОО;
  просвещение родителей, повышение их правовой, психолого-педагогической компетентности в вопросах охраны и укрепления здоровья, развития и образования детей;
  способствование развитию ответственного и осознанного родительства как базовой основы благополучия семьи;
  построение взаимодействия в форме сотрудничества и установления партнёрских отношений с родителями детей младенческого, раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач;
  вовлечение родителей в образовательный процесс.
  

• 4 слайд

  Деятельность педагогического коллектива ДОО по построению взаимодействия с родителями обучающихся осуществляется по нескольким направлениям:
  1
  2
  3
  диагностико-аналитическое направление;
  просветительское направление;
  консультационное направление.
  

• 5 слайд

  Реализация данной темы может быть осуществлена в процессе следующих направлений просветительской деятельности:
  1
  информирование о факторах, положительно влияющих на физическое и психическое здоровье ребёнка;
  2
  своевременное информирование о важности вакцинирования;
  3
  информирование родителей об актуальных задачах физического воспитания детей на разных возрастных этапах их развития;
  4
  знакомство родителей с оздоровительными мероприятиями;
  5
  информирование родителей о негативном влиянии на развитие детей.
  

• 6 слайд

  Направления деятельности педагога реализуются в разных формах (групповых и (или) индивидуальных) посредством различных методов, приемов и способов взаимодействия с родителями :
  1
  2
  диагностико-аналитическое направление
  просветительское и консультационное направления
  

• 7 слайд

  Незаменимой формой установления доверительного делового контакта между семьей и ДОО является диалог педагога и родителей .
  Диалог позволяет:
  совместно анализировать поведение или проблемы ребёнка;
  выяснять причины проблем;
  искать подходящие возможности, ресурсы семьи и пути их решения.
  
  В диалоге проходит просвещение родителей , их консультирование по вопросам выбора оптимального образовательного маршрута для конкретного ребёнка, а также согласование совместных действий, которые могут быть предприняты со стороны ДОО и семьи для разрешения возможных проблем и трудностей ребёнка в освоении образовательной программы.
  

• 8 слайд

  1
  2
  3
  Сочетание традиционных и инновационных технологий сотрудничества позволит педагогам ДОО:
  достигать основные цели взаимодействия ДОО с родителями.
  эффективно осуществлять просветительскую деятельность;
  устанавливать доверительные и партнерские отношения с родителями;