Презентация открытого урока по математике по теме "Умножение и деление.Закрепление" (3 класс)

Составила учитель начальных классов средней школы № 252 г.Санкт-Петербурга Устинова Т.Ф.

Закрепление знаний по теме: «Умножение и деление» Образовательная: закрепить, обобщить и систематизировать знания на табличное умножение и деление, порядок выполнения действий в выражениях, совершенствовать навыки решения примеров на деление с остатком, уравнений, нахождение S и P прямоугольника, продолжить работу по формированию вычислительных навыков. Воспитательная: воспитание воли и настойчивости у учащихся в достижении конечного результата, рационального использования бюджета времени, внимания, самоконтроля, аккуратности, интереса к математике и чтению. Развивающая: развивать логическое, абстрактное и системное мышление, познавательный интерес к урокам математики, самостоятельность. карточки для устного счета, сигнальные карточки, роман Д.Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо», портрет Д.Дефо, компьютер, интерактивная доска. учитель начальных классов средней школы № 252 г.Санкт-Петербурга Устинова Т.Ф.

Роман «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо», написан как вымышленная автобиография Робинзона Крузо, моряка из Йорка, который провёл 28 лет на необитаемом острове после крушения судна. За время своей жизни на острове он столкнулся с различными трудностями и опасностями как природного происхождения, так и исходящими от дикарей-каннибалов и пиратов.

Даниель Дефо

4 · 7 9 · 3 8 · 5 3 · 9 81 : 9 56 : 7 18 : 2 36 : 6 7 · 4 5 · 7 3 · 8 9 · 5 99 : 33 11 · 7 88 : 4 5 · 11 8 · 7 63 : 7 2 · 9 24 : 6

В среду в библиотеке побывало 34 человека, в четверг – на 25 человек меньше, а в пятницу – в 3 раза больше, чем в четверг. Сколько всего человек побывало в библиотеке за три дня? 70

Выполните деление с остатком: 80 : 9 36 : 7 44 : 5 37 : 5 60 : 8 7 ост.2 8 ост.8 5 ост.1 7 ост.4 8 ост.4

Начерти два квадрата: сторона одного 2 см, сторона другого в 3 раза больше. Во сколько раз площадь (S) второго квадрата больше площади первого? Во сколько раз периметр (P) второго квадрата больше периметра первого? Р1= 8см Р2=24см S1=4см2 S2=36см2

1 м * 10дм 1 м * 10 см 1 дм * 10 см 1 дм * 10мм > < = = > = >

х: 23 = 3 х · 15 = 60 36 : х = 9 X=69 X=4 X=4

- Над чем мы сегодня работали на уроке? - Какой вид работы вам больше всего понравился? - Что нового и интересного узнали на уроке?

1. Повторять таблицу умножения. 2. № 22, стр.32