Презентация "Памяти Холокоста"

• 1 слайд

  Государственное бюджетное образовательное учреждение
  среднего профессионального образования
  Республики Мордовия
  (среднее специальное учебное заведение)
  «Рузаевский политехнический техникум»
  РПТ
  2015 г.
  

• 2 слайд

  
  Холокост
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  Интегрированный урок
  Памяти
  и
  Предупреждения
  
  
  «Вспоминая жертвы Холокоста»
  по истории и обществознанию,
  посвященный
  Международному дню памяти жертв Холокоста
  27 января
  
  Автор: студентка группы М 41 Сыромясова Анастасия Руководитель: преподаватель истории Алагулова Т.А.
  
  
  РПТ
  2015г.
  

• 4 слайд

  Цель:
  Формировать представление о Холокосте
  посредством ИКТ технологий
  
  Задачи
  Воспитательные. Воспитывать уважительное неравнодушное отношение к окружающим людям, формировать чувство сопереживания, сострадания к другим народам;
  Образовательные. Способствовать формированию толерантности, формировать представление о хронологии развития Холокоста;
  Развивающие. Размышлять в рамках обсуждаемой нравственной проблемы.
  
  РПТ
  2015г.
  

• 5 слайд

  Вспоминая жертвы Холокоста
  Методы исследования:
  
  проектно – исследовательский,
  сравнительно – исторический,
  логический,
  теоретического анализа документов
  частно-научные
  
  

• 6 слайд

  РПТ
  2015 г.
  I Этап
  II-IV Этапы
  Этапы
  работы
  Средства массовой информации
  Документы архива,
  воспоминания родственников
  Оформление работы и презентации
  
  Подготовка творческой защиты проекта
  Изучение теоретического материала по проблеме исследования
  

• 7 слайд

  Документы архива, воспоминания родственников
  

• 8 слайд

  Неостывающая боль Холокоста.
  Трудный путь к толерантности
  02/02/2011
  Спутник (газета, Израиль)
  В Брюсселе, в Европарламенте прошло специальное заседание посвященное Дню памяти Холокоста. Организаторами церемонии выступили Европейский еврейский конгресс (ЕЕК), Фонд «Всемирный форум памяти Холокоста» и Национальный мемориал катастрофы и героизма "Яд Вашем" .
  Память - странная штука. Нашему поколению, пришедшему в мир вскоре после Второй мировой войны, казалось, что трагедия всеевропейского пожара, трагедия Холокоста всегда будут ощущаться неостывающей болью, словно все происходило вчера... Но проходят годы, приходят новые поколения и уроки огромной беды, не то, чтобы забываются, но как-то уходят на второй план. Не потому ли прямо у нас на глазах, уже почти не стесняясь, снова расцветают проантисемитские и прорасистские идеи? Достаточно сказать, что, как показали результаты исследования, проведённого институтом Рота при Тель-авивском университете, «красная линия» уже пересечена: случаи проявления антисемитизма в 2009 году по сравнению с предшествующим десятилетием выросли сразу в два раза.
  Документы архива
  

• 9 слайд

  
  Человеческая память и проклятья
  Должны жить не для мести, а
  Для справедливости
  (В. Каня)
  

• 10 слайд

  Музей истории Катастрофы (Шоа)
  
  Задача нового Музея истории Шоа- сохранить и передать память о трагедии в XXI веке.
  
  Музей Шоа показан с точки зрения евреев.
  О Катастрофе еврейского народа рассказывается через истории жизни и трагические судьбы жертв Шоа.
  Такой подход: показать общее через частное, -  позволяет посетителю не просто получить сумму знаний, но и почувствовать
  трагедию Шоа.
  
  

• 11 слайд

  Холокост
  Холоко́ст (от англ. holocaust, из др.-греч. ὁλοκαύστος — «всесожжение»)-
  преследование и массовое уничтожение евреев, живших в Германии, на территории её союзников и на оккупированных ими территориях во время Второй мировой войны; систематичное преследование и уничтожение европейских евреев нацистской Германией на протяжении 1933—1945 годов.
  

• 12 слайд

  
  В ночь на 10 мая 1933 года нацисты организовали публичное сожжение книг немецких писателей еврейского происхождения. В огонь летели прекрасные произведения
  Стефана Цвейга, Зигмунда Фрейда, Альберта Эйнштейна, Генриха Гейне, сказавшего в свое время, что«начинающие со сжигания книг закончат сжиганием людей».
  
  А. Эйнштейн
  З. Фрейд
  С. Цвейг
  

• 13 слайд

  Тех, чьи параметры не соответствовали арийским канонам, отправляли в концлагеря…
  
  
  Аушвиц (Освенцим)
  Ашаффенбург
  Бельзен
  Бельцек
  Биркенау
  Бухенвальд
  Гросс-розен
  Дахау
  
  
  
  
  Майданек
  Маутхаузен
  Нойенгамме
  Папенбург
  Ровенсбрук
  Собибор
  Треблинка
  Флоссенбург
  
  Концлагеря:
  

• 14 слайд

  Концлагеря
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  ТОЛЕРАНТНОСТЬ
  
  Терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению.
  Принятие другого таким, какой он есть.
  
  Уважение человеческого достоинства.
  Сотрудничество, дух партнёрства.
  
  Уважение прав других.
  Прощение, Милосердие, Сострадание.
  

• 17 слайд

  Выберите из предложенных на доске качеств те, которые помогают человеку договариваться с другими людьми, общаться, и выпишите их. Продолжите список.
  Объясните свой выбор
  Скромность Честолюбие
  Стыдливость Искренность
  Справедливость Ответственность
  Честность Грубость
  Милосердие Хамство
  Порядочность Злость
  
  
  Что происходит, когда люди утрачивают в процессе общения качества, указанные в левой колонке?
  
  
  ПОДУМАЙТЕ!
  

• 18 слайд

  Как нам стать толерантными?
  Оставаться самим собой, видеть свои ошибки.
  Принимать людей таковыми, каковы они есть.
  Уважать чувства и интересы других людей.
  
  Быть добрым, милосердным, отзывчивым; помогать в беде; проявлять сострадание.
  
  

• 19 слайд

  Тест: Проявляешь ли ты толерантность?
  
  Ким плохо одет…
  Это не важно.
  Ты подсмеиваешься над ним.
  Том питается не так , как ты , по причине своей религии…
  Ты говоришь, что он выглядит смешно.
  Ты просишь, чтобы он объяснил это.
  Цвет кожи у Джо отличается от твоего…
  Ты стремишься лучше узнать его.
  Ты говоришь: «Все люди твоего цвета кожи – это нули».
  Пожилая женщина медленно идёт…
  Ты отталкиваешь её, чтобы обогнать.
  Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.
  
  Ты – мальчик, тебя ставят рядом с девочкой…
  Ты говоришь, что все девочки - нули.
  Ты разговариваешь с ней.
  Ты - девочка, тебя ставят рядом с мальчиком…
  Ты говоришь, что все мальчики - нули.
  Ты разговариваешь с ним.
  На твоих глазах на кого – то нападают…
  Ты пытаешься защитить его.
  Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.
  К тебе подходит ребёнок – инвалид…
  Ты естественным образом разговариваешь с ним.
  Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать.
  

• 20 слайд

  Выбери правильный ответ
  8 - ты проявляешь большую толерантность.
  3 - 7 - ты не совсем толерантен, недостаточно уверен в себе для того, чтобы делиться и выражать своё мнение, ты добрый и со временем у тебя получится.
  3 – 0 - Ты совсем не толерантен!
  
  

• 21 слайд

  Толерантность
  
  Испанский язык: способность признавать отличные от своих
  собственных идеи или мнения.
  
  Французский язык: отношение, при котором допускается, что
  могут думать или поступать иначе, нежели ты.
  
  Английский язык: готовность быть терпимым, снисходительным.
  
  Китайский язык: позволять, принимать, быть по отношению к
  другим великодушным.
  
  Арабский язык: прощение, снисходительность, мягкость, милосер-
  дие, благосклонность, терпение, расположенность
  к другим.
  Русский язык: способность терпеть что-то или кого-то (быть вы-
  держанным, выносливым, уметь мириться с существованием кого-либо, чего-либо).
  
  

• 22 слайд

  Синквейн
  это стихотворение,
  состоящее из пяти строк,
  в котором человек высказывает
  свое отношение к проблеме.
  
  
  
  
  
  
  
  
  Порядок написания синквейна:
  
  1строка–ключевое слово,
  2 строка – два прилагательных,
  3 строка – три глагола,
  4 строка – короткое предложение
  5 строка –существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.
  
  

• 23 слайд

  
  Память о Холокосте –
  путь к толерантности
  
  Проявлять толерантность
  значит бережно относиться ко всему живому на нашей планете, вместе бороться с насилием, понимать друг друга, чтобы строить мирное будущее.
  

• 24 слайд

  Любовь
  
  Прощение
  Терпение
  

• 25 слайд

  Равенство всех людей
  вне зависимости от пола, расы, национальности, вероисповедания – высшая ценность
  для каждого человека.
  
  

• 26 слайд

  Все люди на планете Земля разные
  

• 27 слайд

  Будьте терпимее к другим людям. Запомните !
  Не все думают и живут так как вы, не все имеют такое же мнение как вы.
  Многообразие мира это прекрасно.
  Иначе мир был бы серым, скучным.
  
  ЛЮДИ!
  Студенты группы С 31
  

• 28 слайд

  Рефлексия
  
  Продолжите фразы:
  – Самое интересное на уроке было…
  – Мне понравилось …
  - Я (личный вклад собственного труда)
  - МЫ (работа всего класса)
  - Дело ( степень новизны темы)
  
  Оцените по 10 бальной системе
  всю работу группы
  

• 29 слайд

  Смысл человеческой жизни –
  быть источником света и тепла
  для других людей.
  Быть сознанием Вселенной
  и совестью человечества.
  
  

Краткое описание документа:

Каждый год, 27 января, все прогрессивные люди планеты отмечают Международный день памяти жертв Холокоста.

Цель презентации: Формировать представление о Холокосте посредством ИКТ технологий. Задачи - воспитывать уважительное неравнодушное отношение к окружающим людям, формировать чувство сопереживания, сострадания к другим народам; способствовать формированию толерантности, формировать представление о хронологии развития Холокоста; побудить студентов и учащихся к размышлениям в рамках обсуждаемой нравственной проблемы.

Презентация может быть использована на учебных дисциплинах и во внеурочной работе преподавателей.