Инфоурок Алгебра ПрезентацииПрезентация по алгебре и началам математического анализа на тему "Оптимальный выбор" (11 класс)

Презентация по алгебре и началам математического анализа на тему "Оптимальный выбор" (11 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по алгебре и началам математического анализа на тему "Оптимальный выбор" (11 класс)"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный администратор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Финансовая задачаЗадача на оптимальный выборГрафическое решение

    1 слайд

    Финансовая задача
    Задача на оптимальный выбор
    Графическое решение

  • 1. Задание 17
Баржа грузоподъемностью 134 тонны перевозит контейнеры типов А...

    2 слайд

    1. Задание 17
    Баржа грузоподъемностью 134 тонны перевозит контейнеры типов А и В. Количество загруженных на баржу
    контейнеров типа В не менее чем на 25% превосходит количество загруженных контейнеров типа А.
    Вес и стоимость одного контейнера типа А составляет 2 тонны и 5 млн. руб., контейнера типа В – 5 тонн и 7 млн. руб.
    соответственно. Определите наибольшую возможную суммарную стоимость (в млн. руб.) всех контейнеров,
    перевозимых баржей при данных условиях.

    Решение:
    Анализируем условие и записываем его с помощью системы неравенств.
    х – количество контейнеров типа А
    y – количество контейнеров типа B
    Количество загруженных на баржу контейнеров типа В не менее чем на 25% превосходит количество
    загруженных контейнеров типа А: y ≥ 1,25 х
    Баржа грузоподъемностью 134 тонны… Вес одного контейнера типа А составляет 2 тонны,
    контейнера типа В – 5 тонн: 2х + 5y ≤ 134 (Баржа не обязательно должна быть заполнена полностью,
    но больше грузоподъёмности загружать нельзя.)
    х ≥ 0, y ≥ 0 – возможно, что выгоднее перевозить контейнеры только одного типа, поэтому 0 может быть,
    но количество отрицательным быть не может.
    Получаем систему:


  • 1. Задание 17
Баржа грузоподъемностью 134 тонны перевозит контейнеры типов А...

    3 слайд

    1. Задание 17
    Баржа грузоподъемностью 134 тонны перевозит контейнеры типов А и В. Количество загруженных на баржу
    контейнеров типа В не менее чем на 25% превосходит количество загруженных контейнеров типа А.
    Вес и стоимость одного контейнера типа А составляет 2 тонны и 5 млн. руб., контейнера типа В – 5 тонн и 7 млн. руб.
    соответственно. Определите наибольшую возможную суммарную стоимость (в млн. руб.) всех контейнеров,
    перевозимых баржей при данных условиях.

    Решение:
    2. Составляем целевую функцию (то есть условие, выполнение которого делает оптимальным наш выбор)
    В условии: …стоимость одного контейнера типа А составляет 5 млн. руб., контейнера типа В –7 млн. руб. Определите
    наибольшую возможную суммарную стоимость (в млн. руб.) всех контейнеров, перевозимых баржей при
    данных условиях.
    Отсюда 5х + 7 y = max
    Записываем в виде математической модели условие задачи:






    5х + 7 y = max



  • 4. Строим графики функций, соответствующих каждому неравенству: 	






y=1,2...

    4 слайд

    4. Строим графики функций, соответствующих каждому неравенству:






    y=1,25x:






    x = 0 – ось OY
    y = 0 – ось OX




    y=1,25x
    y=26,8-0,4x
    y=0
    x=0

  • 4. 





5. Находим область, которая удовлетворяет всем неравенствам
    сист...

    5 слайд

    4.





    5. Находим область, которая удовлетворяет всем неравенствам
    системы.
    соответствуют первой координатной четверти;
    соответствует области выше данной прямой;
    соответствует области ниже
    соответствующей прямой.
    Проверка.
    Возьмём точку (5; 10) и подставим во все неравенства:


    - верно.



    Все неравенства превращаются в верные числовые неравенства, значит найдена верная область.
















    y=1,25x
    y=26,8-0,4x
    y=0
    x=0

  • 6. Строим график целевой функции:
     5х + 7 y = max
     Так как мы не знае...

    6 слайд

    6. Строим график целевой функции:
    5х + 7 y = max
    Так как мы не знаем, чему равен максимум, мы рассматриваем
    все прямые, параллельные между собой, и задаваемые
    уравнением 5х + 7 y = а, где а – произвольное число.
    Удобнее всего в качестве начального числа а брать
    произведение коэффициентов перед х и y. В данном случае
    это 35.
    5х + 7 y = 35, тогда


    Эта прямая задаёт положение целевой функции.
    Чтобы данная функция соответствовала максимальному
    значению а, необходимо, чтобы она проходила через такую
    точку выделенной области, чтобы вся выделенная область
    находилась ниже данной прямой. Очевидно, что это будет
    выполняться в том случае, если целевая функция будет
    проходить через вершину выделенного треугольника.
    Таким образом, мы доказали, что максимальное значение
    достигается в точке пересечения прямых y=26,8-0,4x и
    y=1,25x.


















    y=1,25x
    y=26,8-0,4x
    y=0
    x=0
    5x+7y=35
    5х + 7 y = max

  • 7.  Найдём точку пересечения прямых y=26,8-0,4x  и  y=1,25x.
    26,8-0,4x =1...

    7 слайд

    7. Найдём точку пересечения прямых y=26,8-0,4x и y=1,25x.
    26,8-0,4x =1,25x
    1,65x = 26,8
    х = 16,(24)
    Данное уравнение имеет не целый корень, что противоречит
    условию (x – это количество, значит должно быть целое
    число). Берём ближайшее меньшее число. Это 16.
    Найдём при этом y: у = 1,25 *16 = 20
    Проверяем выполнение условия 2х + 5у ≤ 134
    32 +100 ≤ 134 (верно)
    Также по рисунку видно, что точка (16; 20) – ближайший к
    вершине узел.
    8. Находим максимальное значение:
    (млн. руб.)


    Ответ: 220 миллионов рублей.




















    y=1,25x
    y=26,8-0,4x
    y=0
    x=0
    5x+7y=35
    5х + 7 y = max

  • Краткая запись
решения задачи

    8 слайд

    Краткая запись
    решения задачи

  • 1. Задание 17
Баржа грузоподъемностью 134 тонны перевозит контейнеры типов А...

    9 слайд

    1. Задание 17
    Баржа грузоподъемностью 134 тонны перевозит контейнеры типов А и В. Количество загруженных на баржу
    контейнеров типа В не менее чем на 25% превосходит количество загруженных контейнеров типа А.
    Вес и стоимость одного контейнера типа А составляет 2 тонны и 5 млн. руб., контейнера типа В – 5 тонн и 7 млн. руб.
    соответственно. Определите наибольшую возможную суммарную стоимость (в млн. руб.) всех контейнеров,
    перевозимых баржей при данных условиях.

    Решение:
    х – количество контейнеров типа А
    y – количество контейнеров типа B






    - целевая функция

    5х + 7 y = max

  • Строим графики функций, соответствующих каждому неравенству: 	

y=1,25x:...

    10 слайд

    Строим графики функций, соответствующих каждому неравенству:

    y=1,25x:






    x = 0 – ось OY
    y = 0 – ось OX




    y=1,25x
    y=26,8-0,4x
    y=0
    x=0

  • Находим область, которая удовлетворяет всем неравенствам
    системы....

    11 слайд

    Находим область, которая удовлетворяет всем неравенствам
    системы.






    Проверка.
    Возьмём точку (5; 10) и подставим во все неравенства:


    - верно.






    y=1,25x
    y=26,8-0,4x
    y=0
    x=0

  • Строим график целевой функции:
5х + 7 y = max
Пусть 5х + 7 y = 35, тогда


Ма...

    12 слайд

    Строим график целевой функции:
    5х + 7 y = max
    Пусть 5х + 7 y = 35, тогда


    Максимальное значение достигается в точке пересечения
    прямых y=26,8-0,4x и y=1,25x.
    Найдём точку пересечения прямых y=26,8-0,4x и y=1,25x.
    26,8-0,4x =1,25x
    1,65x = 26,8
    х = 16,(24)
    Данное уравнение имеет не целый корень, что противоречит
    условию (x – это количество, значит должно быть целое
    число). Берём ближайшее меньшее число. Это 16.
    Найдём при этом y: у = 1,25 *16 = 20
    Проверяем выполнение условия 2х + 5у ≤ 134
    32 +100 ≤ 134 (верно)
    Также по рисунку видно, что точка (16; 20) – ближайший к
    вершине узел.
    Находим максимальное значение:
    (млн. руб.)

    Ответ: 220 миллионов рублей.


















    y=1,25x
    y=26,8-0,4x
    y=0
    x=0
    5x+7y=35
    5х + 7 y = max

  • Задачи для самостоятельного решенияФирма выпускает платья двух моделей А и В....

    13 слайд

    Задачи для самостоятельного решения
    Фирма выпускает платья двух моделей А и В. При этом используется ткань двух видов. На изготовление одного платья модели А требуется 2 м ткани первого вида и 2 м ткани второго вида. На изготовление одного платья модели В требуется 3 м ткани первого вида, 1 м ткани второго вида. Запасы ткани первого вида составляют 21 м, второго вида - 15 м. Выпуск одного изделия типа А приносит доход 10000 руб., одного изделия типа В - 8000 руб. Найти наибольший доход, который может получить фирма.
    Колхоз имеет возможность приобрести не более 36 машин. Отпускная цена трехтонного грузовика – 4 млн. руб., пятитонного – 5 млн. руб. Колхоз может выделить для приобретения автомашин 160 млн. рублей. Сколько нужно приобрести автомашин, чтобы их суммарная грузоподъемность была максимальной?

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разобран один из способов решения задач № 17 из ЕГЭ по профильной математике на оптимальный выбор. Использование целевой функции позволяет сделать решение понятным и достаточно простым. В процессе решение повторяется построение графиков линейных функций, в том числе, с двумя переменными, а также графическое решение неравенств с двумя переменными.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 019 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.

    «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.

    Тема

    § 1. Линейные уравнения и неравенства с двумя переменными

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по алгебре и началам математического анализа на тему "Графическое решение задач на оптимальный выбор" (11 класс)
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
  • Тема: § 1. Линейные уравнения и неравенства с двумя переменными
  • 03.10.2020
  • 637
  • 23
«Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
Фрагмент урока по алгебре и начала математического анализа, 11 класс. Проблемная ситуация по теме "Понятие первообразной".
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
  • Тема: Глава 4. Первообразная и интеграл
  • 21.09.2020
  • 320
  • 18
«Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
Научная разработка по изучению проблемы регулирования обьёма домашних заданий по математике.
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
  • Тема: § 3. Уравнения и неравенства с двумя переменными, содержащие параметры
  • 15.09.2020
  • 286
  • 1
«Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
Презентация к уроку математики на тему "Задачи на движение. ЕГЭ - профиль"
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
  • Тема: § 2. Нелинейные уравнения и неравенства с двумя переменными
  • 27.08.2020
  • 655
  • 97
«Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
Презентация к уроку повторения в 11 классе по теме "Задание 12 ЕГЭ - профильного уровня"
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.
  • Тема: § 3. Наибольшее и наименьшее значения функции
  • 27.08.2020
  • 1094
  • 135
«Алгебра и начала математического анализа», Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.10.2020 217
    • PPTX 196.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Парфенова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Парфенова Ирина Владимировна
    Парфенова Ирина Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8448
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 142 человека из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 81 человек

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 206 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 866 человек

Курс повышения квалификации

Формирование умений и навыков самостоятельной работы у обучающихся 5-9 классов на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 453 человека

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Подготовка менеджеров по продажам: аспекты телефонных переговоров

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональная связь между родителями и детьми

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек