Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии для 5 класса на тему: "Великие естествоиспытатели".

Презентация по биологии для 5 класса на тему: "Великие естествоиспытатели".



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Биология
 Тема: «Великие естествоиспытатели».
Что изучает биология? Назовите основные признаки живого Что общего в строении...
С древних времен в человеческом обществе всегда были люди, которые пытались...
Долгое время люди собирали факты, описывали явления, пытались найти между ни...
Люди применяли знания о том, в какое время цветут и плодоносят те или иные р...
С возникновением и распространением письменности о живых организмах собралос...
Раньше ученые изучали всю природу и живую и неживую, поэтому этих ученых наз...
Великие естествоиспытатели Ученые Дата жизни Вклад в науку
В древние времена среди ученых-натуралистов были те, кто посвятил свои труды...
Аристотель первым попытался систематизировать информацию о природе, то есть...
Учеником и последователем Аристотеля был Теофраст. 372-287 гг. до н. э. Его н...
К тому времени ученые других стран также делали открытия, описывали новые ра...
Каждый ученый называл растения и животных по-разному, на своем языке или так...
Карл Линней 1707 - 1778 гг. Дал двойные названия растениям и животным. Созда...
По какой причине международным языком систематики стал латинский? ( Латынь я...
 Чарльз Дарвин 1809-1882гг.
Он основоположник теории эволюции. В своей работе Дарвин изложил и сумел док...
В нашей стране также осуществлялась работа по изучению живых объектов. Росси...
автор учения о биосфере - живой оболочке нашей планеты. Владимир Иванович Ве...
Вавилов Николай Иванович - собрал крупнейшую в мире коллекцию семян культурн...
Мечников Илья Ильич (1845-1916) - основоположник иммунологии. Определил, как...
Павлов Иван Петрович (1849-1936) - русский физиолог, создатель учения о высш...
1) Почему возникла необходимость создать классификацию живых организмов? 2) П...
Домашнее задание Сообщения: 1) Оспа 2)Корь 3)Грипп 4)Открытие Ивановским Д.И....
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Тема: «Великие естествоиспытатели».
Описание слайда:

Тема: «Великие естествоиспытатели».

№ слайда 2 Что изучает биология? Назовите основные признаки живого Что общего в строении
Описание слайда:

Что изучает биология? Назовите основные признаки живого Что общего в строении тел всех живых организмов? Какие вещества относятся к неорганическим? Какие вещества относятся к органическим? Назовите главные части клетки Почему клетку считают живой системой? Какие методы изучения природы вы знаете? Какие увеличительные приборы вы знаете? Повторение:

№ слайда 3 С древних времен в человеческом обществе всегда были люди, которые пытались
Описание слайда:

С древних времен в человеческом обществе всегда были люди, которые пытались понять мир, в котором живут. Первые попытки изучения природы и живых организмов предпринимали первобытные люди.

№ слайда 4 Долгое время люди собирали факты, описывали явления, пытались найти между ни
Описание слайда:

Долгое время люди собирали факты, описывали явления, пытались найти между ними связи. Они изучали Солнечную систему, строение почвы, минералов, горных пород, тело человека и многое другое.

№ слайда 5 Люди применяли знания о том, в какое время цветут и плодоносят те или иные р
Описание слайда:

Люди применяли знания о том, в какое время цветут и плодоносят те или иные растения, чем питаются животные. Основными методами были наблюдение и описание. Таким образом накапливались сведения о растениях, животных, грибах.

№ слайда 6 С возникновением и распространением письменности о живых организмах собралос
Описание слайда:

С возникновением и распространением письменности о живых организмах собралось огромное количество материала. Пришло время привести в порядок разрозненную информацию, собрать воедино то, что уже известно.

№ слайда 7 Раньше ученые изучали всю природу и живую и неживую, поэтому этих ученых наз
Описание слайда:

Раньше ученые изучали всю природу и живую и неживую, поэтому этих ученых называли натуралистами ( от латинского слова «натура»- «природа»). В России природу в старину называли «естество», поэтому науки о природе называют естественными, а ученых естествоиспытателями.

№ слайда 8 Великие естествоиспытатели Ученые Дата жизни Вклад в науку
Описание слайда:

Великие естествоиспытатели Ученые Дата жизни Вклад в науку

№ слайда 9 В древние времена среди ученых-натуралистов были те, кто посвятил свои труды
Описание слайда:

В древние времена среди ученых-натуралистов были те, кто посвятил свои труды изучению живой природы. Аристотель 384-322 гг.до н.э. основатель биологии как науки

№ слайда 10 Аристотель первым попытался систематизировать информацию о природе, то есть
Описание слайда:

Аристотель первым попытался систематизировать информацию о природе, то есть классифицировать и распределить по категориям или группам животных и растения. Он определил все живые организмы в систему, в которой на низшей ступени стояли просто организованные организмы, выше - более сложно устроенные животные. Например, он выделил группу животных, которые на сегодняшний день представляют собой тип членистоногие. К ним относят современных насекомых, ракообразных и пауков. Долгое время многие ученые пользовались системой Аристотеля, но шло время, материал обогащался новыми описаниями, мореплаватели открывали новые земли, привозили с собой до этого неизвестные растения. Система Аристотеля уже не могла помочь ученым ориентироваться в многообразии живых организмов.

№ слайда 11 Учеником и последователем Аристотеля был Теофраст. 372-287 гг. до н. э. Его н
Описание слайда:

Учеником и последователем Аристотеля был Теофраст. 372-287 гг. до н. э. Его называют «отцом ботаники». Написал две книги о растениях: «Историю растений» и «Причины растений».Первым обобщил знания о растениях, объединив свои наблюдения с практическими знаниями земледельцев и врачей.

№ слайда 12 К тому времени ученые других стран также делали открытия, описывали новые ра
Описание слайда:

К тому времени ученые других стран также делали открытия, описывали новые растения и животных, давали им названия. Но возникала путаница. Как вы думаете: почему? 

№ слайда 13 Каждый ученый называл растения и животных по-разному, на своем языке или так
Описание слайда:

Каждый ученый называл растения и животных по-разному, на своем языке или так, как было удобно. Выявлялись различия в описании. В зависимости от условий и местности размеры растений могли быть различны, окраска шерсти животных также могла варьироваться. Все это привело к тому, что ученые не могли понять друг друга. Выход из данной ситуации нашел Карл Линней. Он предложил давать названия животным и растениям на одном языке, который будет понятен всем ученым. Таким языком оказалась латынь.

№ слайда 14 Карл Линней 1707 - 1778 гг. Дал двойные названия растениям и животным. Созда
Описание слайда:

Карл Линней 1707 - 1778 гг. Дал двойные названия растениям и животным. Создал классификацию организмов, которая использовалась на протяжении многих лет.

№ слайда 15 По какой причине международным языком систематики стал латинский? ( Латынь я
Описание слайда:

По какой причине международным языком систематики стал латинский? ( Латынь является предшественницей многих европейских языков. Это язык науки биологии, медицины и др). - Еще одним очень важным решением Линнея стало его предложение давать живым организмам двойные или бинарные (двусловные) названия. Например,„ копытень европейский, береза плосколистная, береза карликовая. Системой Карла Линнея мы пользуемся по сей день. Она конечно же изменилась, но основой классификации живых организмов является ядро, которое заложил Линней.

№ слайда 16  Чарльз Дарвин 1809-1882гг.
Описание слайда:

Чарльз Дарвин 1809-1882гг.

№ слайда 17 Он основоположник теории эволюции. В своей работе Дарвин изложил и сумел док
Описание слайда:

Он основоположник теории эволюции. В своей работе Дарвин изложил и сумел доказать то, что виды на Земле непостоянны и могут изменяться. Полезные свойства, которые возникают у организмов в результате приспособления к среде обитания, могут закрепляться генетически и передаваться из поколение в поколение

№ слайда 18 В нашей стране также осуществлялась работа по изучению живых объектов. Росси
Описание слайда:

В нашей стране также осуществлялась работа по изучению живых объектов. Россия всегда была богата талантливыми людьми. Среди них немало ученых-биологов. Все они внесли огромный вклад в развитие отечественной и мировой науки.

№ слайда 19 автор учения о биосфере - живой оболочке нашей планеты. Владимир Иванович Ве
Описание слайда:

автор учения о биосфере - живой оболочке нашей планеты. Владимир Иванович Вернадский 1863 - 1945гг.

№ слайда 20 Вавилов Николай Иванович - собрал крупнейшую в мире коллекцию семян культурн
Описание слайда:

Вавилов Николай Иванович - собрал крупнейшую в мире коллекцию семян культурных растений. Он установил очаги возникновения культурных растений, то есть определил, где был выведен тот или иной сорт культурного растения. Николай Иванович Вавилов (1887-19431)

№ слайда 21 Мечников Илья Ильич (1845-1916) - основоположник иммунологии. Определил, как
Описание слайда:

Мечников Илья Ильич (1845-1916) - основоположник иммунологии. Определил, как наш организм борется с инфекцией и чужеродными телами, создал теорию происхождения многоклеточных организмов

№ слайда 22 Павлов Иван Петрович (1849-1936) - русский физиолог, создатель учения о высш
Описание слайда:

Павлов Иван Петрович (1849-1936) - русский физиолог, создатель учения о высшей нервной деятельности. Изучал рефлексы.

№ слайда 23 1) Почему возникла необходимость создать классификацию живых организмов? 2) П
Описание слайда:

1) Почему возникла необходимость создать классификацию живых организмов? 2) По какой причине использовали латынь для наиме­нований растений и животных? 3) В чем заключается вклад Аристотеля в развитие биологии и естественных наук? 4) Как вы думаете, почему системой живой природы Карла Линнея мы пользуемся и сегодня? 5) Кто является автором теории, в которой объясняется многообразие видов растений и животных на Земле? ВОПРОСЫ:

№ слайда 24 Домашнее задание Сообщения: 1) Оспа 2)Корь 3)Грипп 4)Открытие Ивановским Д.И.
Описание слайда:

Домашнее задание Сообщения: 1) Оспа 2)Корь 3)Грипп 4)Открытие Ивановским Д.И. мозаичной болезни табака



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров62
Номер материала ДБ-353419
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх