Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Биология ТестыПрезентация по биологии для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ на тему "Отделы Растений"" (8класс)

Презентация по биологии для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ на тему "Отделы Растений"" (8класс)

Скачать материал
библиотека
материалов
Установите соответствие между стадией развития мха кукушкин лён...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Установите соответствие между стадией развития мха кукушкин лён
Описание слайда:

Установите соответствие между стадией развития мха кукушкин лён и её плоидностью.
 

2 слайд Установите соответствие между стадией развития мха кукушкин лён
Описание слайда:

Установите соответствие между стадией развития мха кукушкин лён и её плоидностью.
 

Пояснение. В цикле развития мха преобладает гаметофит, к этой стадии относится протонема и листостебельное растение. Они развиваются из гаплоидной споры, которая образуется путем мейоза. Значит, протонема, листостебельное растение, гамета образуются из споры путем митоза являются гаплоидными. Из диплоидной зиготы развивается диплоидный спорофит, т. е. коробочка со спорами.
Ответ: 111212.

3 слайд Установите соответствие между стадией развития папоротника и её плоидностью.
 
Описание слайда:

Установите соответствие между стадией развития папоротника и её плоидностью.
 

4 слайд Установите соответствие между стадией развития папоротника и её плоидностью.
Описание слайда:

Установите соответствие между стадией развития папоротника и её плоидностью.
 

Пояснение. Гаплоидная стадия: спора, заросток, гамета. Диплоидная стадия: зрелый спорофит, молодой спорофит, зигота.
 
Ответ: 112212

5 слайд Установите соответствие между способом питания и примером: к каждой позиции,
Описание слайда:

Установите соответствие между способом питания и примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 

6 слайд Установите соответствие между способом питания и примером: к каждой позиции,
Описание слайда:

Установите соответствие между способом питания и примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 

Пояснение. Автотрофный: цианобактерии; ламинария; одуванчик. Гетеротрофный: бычий цепень; лисица.
 
Ответ: 11212

7 слайд Установите соответствие между организмами и особенностями строения тела: к ка
Описание слайда:

Установите соответствие между организмами и особенностями строения тела: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 

8 слайд Установите соответствие между организмами и особенностями строения тела: к ка
Описание слайда:

Установите соответствие между организмами и особенностями строения тела: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 

Пояснение. К одноклеточным организмам относятся водоросль хлорелла, грибы дрожжи и бактерия сенная палочка.
К многоклеточным организмам относятся плоский червь планария, гриб пеницилл, так как его грибница разделена на отдельные клетки, в отличие от мукора, и медуза.
 
Ответ: 112221

9 слайд Установите соответствие между характеристиками и представителями организмов,
Описание слайда:

Установите соответствие между характеристиками и представителями организмов, к которым они относятся: к каждой позиции из левого столбца подберите соответствующую позицию из правого столбца.
 

10 слайд Установите соответствие между характеристиками и представителями организмов,
Описание слайда:

Установите соответствие между характеристиками и представителями организмов, к которым они относятся: к каждой позиции из левого столбца подберите соответствующую позицию из правого столбца.
 

Пояснение. 1 - это хламидомонада: А) наличие хроматофора; Б) размножение при помощи зооспор; Г) преобладание гаплоидного поколения в жизненном цикле;
 
2 - это амеба: В) способность к фагоцитозу (захват твердых частиц, хламидомонада питается путем диффузии); Д) образование псевдоподий (ложноножек); Е) гетеротрофный тип питания (у хламидомонады - миксотрофный способ питания)
 
Ответ: 112122

11 слайд Установите соответствие между процессами размножения и способами размножения
Описание слайда:

Установите соответствие между процессами размножения и способами размножения организмов: для этого к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 

12 слайд Установите соответствие между процессами размножения и способами размножения
Описание слайда:

Установите соответствие между процессами размножения и способами размножения организмов: для этого к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 

Пояснение. 1) половое: А) партеногенез у пчёл; Д) слияние гамет у зелёного мха
2) бесполое: Б) споруляция у хвоща; В) фрагментация спирогиры; Г) почкование дрожжей; Е) бинарное деление бактерии
Половое размножение — размножение с участием половых клеток. Партеногенез является разновидностью полового размножения, так как новые организмы происходят от неоплодотворенных женских гамет.
Бесполое размножение — развитие нового организма из соматических клеток материнского организма.
Ответ: 122212

13 слайд Выберите три отличия грибов от растений
 
1) имеют клеточное строение
2) не с
Описание слайда:

Выберите три отличия грибов от растений
 
1) имеют клеточное строение
2) не содержат хлорофилла в клетках
3) питаются готовыми органическими веществами
4) содержат хитин в оболочках клеток
5) растут всю жизнь
6) всасывают воду и минеральные вещества из почвы

14 слайд Выберите три отличия грибов от растений
 
1) имеют клеточное строение
2) не с
Описание слайда:

Выберите три отличия грибов от растений
 
1) имеют клеточное строение
2) не содержат хлорофилла в клетках
3) питаются готовыми органическими веществами
4) содержат хитин в оболочках клеток
5) растут всю жизнь
6) всасывают воду и минеральные вещества из почвы

15 слайд В клетке растений в отличие от клетки животных, имеются
 
1) рибосомы
2) хлор
Описание слайда:

В клетке растений в отличие от клетки животных, имеются
 
1) рибосомы
2) хлоропласты
3) митохондрии
4) плазматическая мембрана
5) целлюлозная клеточная стенка
6) вакуоли с клеточным соком

16 слайд В клетке растений в отличие от клетки животных, имеются
 
1) рибосомы
2) хлор
Описание слайда:

В клетке растений в отличие от клетки животных, имеются
 
1) рибосомы
2) хлоропласты
3) митохондрии
4) плазматическая мембрана
5) целлюлозная клеточная стенка
6) вакуоли с клеточным соком

17 слайд Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми
Описание слайда:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для отдела, представитель которого изображён на рисунке?

1) образуют семена
2) нуждаются в воде для оплодотворения
3) имеют только придаточные корни
4) доминирующая стадия – спорофит
5) подавляющее большинство форм – древесные растения
6) мужской гаметофит представлен пыльцевым зерном

18 слайд Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми
Описание слайда:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для отдела, представитель которого изображён на рисунке?

1) образуют семена
2) нуждаются в воде для оплодотворения
3) имеют только придаточные корни
4) доминирующая стадия – спорофит
5) подавляющее большинство форм – древесные растения
6) мужской гаметофит представлен пыльцевым зерном

19 слайд Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми
Описание слайда:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для отдела, один из представителей которого изображён на рисунке?
 
1) доминирующая стадия — спорофит
2) развитие из предростка
3) обитает в засушливых условиях
4) имеет придаточные корни
5) спорангии развиваются на листьях
6) имеет цветки и плоды

20 слайд Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми
Описание слайда:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для отдела, один из представителей которого изображён на рисунке?
 
1) доминирующая стадия — спорофит
2) развитие из предростка
3) обитает в засушливых условиях
4) имеет придаточные корни
5) спорангии развиваются на листьях
6) имеет цветки и плоды

21 слайд Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми
Описание слайда:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для отдела, один из представителей которого изображён на рисунке?
 
1) не имеет сосудов в проводящей системе
2) листостебельное растение развивается из споры
3) корневая система стержневого типа
4) обитает в водной среде
5) доминирующая стадия — спорофит
6) спорофит развивается на гаметофите

22 слайд Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми
Описание слайда:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для отдела, один из представителей которого изображён на рисунке?
 
1) не имеет сосудов в проводящей системе
2) листостебельное растение развивается из споры
3) корневая система стержневого типа
4) обитает в водной среде
5) доминирующая стадия — спорофит
6) спорофит развивается на гаметофите

23 слайд Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми
Описание слайда:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Голосеменные растения, в отличие от папоротникообразных,
 
1) образуют семена
2) нуждаются в воде для оплодотворения
3) представлены в основном древесными формами
4) образуют пыльцу в мужских стробилах
5) имеют доминирующую стадию жизненного цикла — спорофит
6) имеют проводящую систему и корни

24 слайд Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми
Описание слайда:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Голосеменные растения, в отличие от папоротникообразных,
 
1) образуют семена
2) нуждаются в воде для оплодотворения
3) представлены в основном древесными формами
4) образуют пыльцу в мужских стробилах
5) имеют доминирующую стадию жизненного цикла — спорофит
6) имеют проводящую систему и корни

25 слайд Известно, что нитчатая водоросль спирогира является низшим растением, по
Описание слайда:

Известно, что нитчатая водоросль спирогира является низшим растением, половое размножение которой осуществляется конъюгацией, а бесполое — фрагментацией. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящихся к описанию перечисленных выше признаков спирогиры.
 
(1)Длинные неразветвлённые нити спирогиры, образующие тину ярко-зелёного цвета, не прикрепляются к субстрату и свободно плавают в воде. (2)Таллом спирогиры состоит из одинаковых неспециализированных клеток, тканей и органов нет. (3)Каждая клетка нити покрыта двухслойной оболочкой, окружённой слизистым чехлом — приспособлением для обитания в водной среде. (4)Две нити водоросли сближаются, формируют общий канал, по которому протопласт из одной клетки перемещается в другую и сливается с ней, образуя зиготу. (5)После формирования толстой оболочки зигота трансформируется в зигоспору, способную переживать неблагопри- ятные условия внешней среды, в частности в зимний период. (6)При благоприятных условиях среды происходит случайный разрыв нитей старой водоросли с образованием многочисленных молодых нитей спирогиры.

26 слайд Известно, что нитчатая водоросль спирогира является низшим растением, по
Описание слайда:

Известно, что нитчатая водоросль спирогира является низшим растением, половое размножение которой осуществляется конъюгацией, а бесполое — фрагментацией. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящихся к описанию перечисленных выше признаков спирогиры.
 
(1)Длинные неразветвлённые нити спирогиры, образующие тину ярко-зелёного цвета, не прикрепляются к субстрату и свободно плавают в воде. (2)Таллом спирогиры состоит из одинаковых неспециализированных клеток, тканей и органов нет. (3)Каждая клетка нити покрыта двухслойной оболочкой, окружённой слизистым чехлом — приспособлением для обитания в водной среде. (4)Две нити водоросли сближаются, формируют общий канал, по которому протопласт из одной клетки перемещается в другую и сливается с ней, образуя зиготу. (5)После формирования толстой оболочки зигота трансформируется в зигоспору, способную переживать неблагопри- ятные условия внешней среды, в частности в зимний период. (6)При благоприятных условиях среды происходит случайный разрыв нитей старой водоросли с образованием многочисленных молодых нитей спирогиры.

27 слайд Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми
Описание слайда:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для растений семейства Злаковые (Мятликовые)?
 
1) плод семянка
2) стебель соломина
3) вставочный рост
4) сложные листья
5) сетчатое жилкование листьев
6) соцветие сложный колос, метелка

28 слайд Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми
Описание слайда:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для растений семейства Злаковые (Мятликовые)?
 
1) плод семянка
2) стебель соломина
3) вставочный рост
4) сложные листья
5) сетчатое жилкование листьев
6) соцветие сложный колос, метелка

29 слайд Рассмотрите рисунок. Что изображено на рисунке под цифрой 1?
 
1) боковой кор
Описание слайда:

Рассмотрите рисунок. Что изображено на рисунке под цифрой 1?
 
1) боковой корень
2) главный корень
3) корневой волосок
4) придаточный корень

30 слайд Рассмотрите рисунок. Что изображено на рисунке под цифрой 1?
 
1) боковой кор
Описание слайда:

Рассмотрите рисунок. Что изображено на рисунке под цифрой 1?
 
1) боковой корень
2) главный корень
3) корневой волосок
4) придаточный корень

31 слайд Рассмотрите внутреннее строение корня. Какой цифрой на рисунке обозначена стр
Описание слайда:

Рассмотрите внутреннее строение корня. Какой цифрой на рисунке обозначена структура, по которой происходит движение воды в стебель?
 
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

32 слайд Рассмотрите внутреннее строение корня. Какой цифрой на рисунке обозначена стр
Описание слайда:

Рассмотрите внутреннее строение корня. Какой цифрой на рисунке обозначена структура, по которой происходит движение воды в стебель?
 
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Пояснение. Под цифрами 1 — корневой чехлик, 2 — зона деления, 3 — эпидермис с корневыми волосками, 4 — сосудисто-волокнистый пучок, обеспечивающий проведение воды с минеральными веществами от корня к стеблю.
 

33 слайд Каким образом происходит распространение плодов и семян у клёна остролистного
Описание слайда:

Каким образом происходит распространение плодов и семян у клёна остролистного?

1) ветром
2) водой
3) млекопитающими
4) насекомыми
При прорастании семян пшеницы проросток первое время получает питательные вещества из
 
1) почвы
2) семядоли
3) эндосперма
4) зародышевого корешка

34 слайд Каким образом происходит распространение плодов и семян у клёна остролистного
Описание слайда:

Каким образом происходит распространение плодов и семян у клёна остролистного?
1) ветром
2) водой
3) млекопитающими
4) Насекомыми

Пояснение. Семена клена — крылатки, распространяющиеся ветром.

При прорастании семян пшеницы проросток первое время получает питательные вещества из
 
1) почвы
2) семядоли
3) эндосперма
4) зародышевого корешка

35 слайд Укажите рисунок, на котором изображён сухой многосемянной плод.
Описание слайда:

Укажите рисунок, на котором изображён сухой многосемянной плод.

36 слайд Укажите рисунок, на котором изображён сухой многосемянной плод.   Пояснение.
Описание слайда:

Укажите рисунок, на котором изображён сухой многосемянной плод.
Пояснение. Под цифрами 1 — коробочка мака (сухой многосемянной), 2 — ягода, 3 — ягодовидный — сочные многосемянные, 4 — зерновка (сухой односемянной).
 

37 слайд Укажите рисунок, на котором изображён плод ягода.
Описание слайда:

Укажите рисунок, на котором изображён плод ягода.

38 слайд Укажите рисунок, на котором изображён плод ягода.   Пояснение. Под цифрами 1 
Описание слайда:

Укажите рисунок, на котором изображён плод ягода.
Пояснение. Под цифрами 1 — костянка, 2 — многокостянка, 3 — яблоко, 4 — ягода.

39 слайд При прорастании семени ржи проросток первое время получает питательные вещест
Описание слайда:

При прорастании семени ржи проросток первое время получает питательные вещества из
 
1) семядоли
2) зародышевого корешка
3) эндосперма
4) почвы
Орган цветкового растения, предназначенный для защиты его семян, — это
 
1) семязачаток
2) завязь пестика
3) плод
4) пыльники тычинок

40 слайд При прорастании семени ржи проросток первое время получает питательные вещест
Описание слайда:

При прорастании семени ржи проросток первое время получает питательные вещества из
 
1) семядоли
2) зародышевого корешка
3) эндосперма
4) почвы
Орган цветкового растения, предназначенный для защиты его семян, — это
 
1) семязачаток
2) завязь пестика
3) плод
4) пыльники тычинок
Пояснение. Плод — видоизменённый в процессе двойного оплодотворения цветок; орган размножения покрытосеменных растений, образующийся из одного цветка и служащий для формирования, защиты и распространения заключённых в нём семян.
Пояснение. Эндосперм — запас питательных веществ семени, обеспечивающий питание проростка.

41 слайд Какой цифрой обозначена часть семени фасоли, в которой сосредоточены питатель
Описание слайда:

Какой цифрой обозначена часть семени фасоли, в которой сосредоточены питательные вещества?
 
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

42 слайд Какой цифрой обозначена часть семени фасоли, в которой сосредоточены питатель
Описание слайда:

Какой цифрой обозначена часть семени фасоли, в которой сосредоточены питательные вещества?
 
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Пояснение. Под цифрами 1 — зародышевый корешок, 2 — семядоли (запас питательных веществ у фасоли), 3 — зародышевый стебелек, 4 — зародышевая почечка.
 

43 слайд Почка — это
 
1) конус нарастания
2) зачаточный побег
3) зачаточное растение
Описание слайда:

Почка — это
 
1) конус нарастания
2) зачаточный побег
3) зачаточное растение
4) пазуха листа
Плоды рябины приспособлены к распространению
 
1) насекомыми
2) ветром
3) водой
4) птицами

44 слайд Почка — это
 
1) конус нарастания
2) зачаточный побег
3) зачаточное растение
Описание слайда:

Почка — это
 
1) конус нарастания
2) зачаточный побег
3) зачаточное растение
4) пазуха листа
Пояснение. Почка у растений — это зачаток побега.
Плоды рябины приспособлены к распространению
 
1) насекомыми
2) ветром
3) водой
4) птицами
Пояснение. Плод рябины имеет яркоокрашенный сочный околоплодник для привлечения птиц.

45 слайд Рассмотрите рисунки, на которых изображены схемы соцветий. Под каким номером
Описание слайда:

Рассмотрите рисунки, на которых изображены схемы соцветий. Под каким номером изображена схема сложного соцветия?

46 слайд Рассмотрите рисунки, на которых изображены схемы соцветий. Под каким номером
Описание слайда:

Рассмотрите рисунки, на которых изображены схемы соцветий. Под каким номером изображена схема сложного соцветия?
Пояснение. Под цифрами простые соцветия: 1 — кисть, 2 — зонтик, 3 — початок. Вариант 4 — сложный зонтик.
 

47 слайд Расположение листьев на побегах по два в узле называют
 
1) мутовчатым
2) суп
Описание слайда:

Расположение листьев на побегах по два в узле называют
 
1) мутовчатым
2) супротивным
3) спиральным
4) Очередным

48 слайд Расположение листьев на побегах по два в узле называют
 
1) мутовчатым
2) суп
Описание слайда:

Расположение листьев на побегах по два в узле называют
 
1) мутовчатым
2) супротивным
3) спиральным
4) Очередным

Пояснение. Обычно же листорасположение описывается при помощи следующих терминов.
Мутовчатое — листья располагаются по три и более на каждом узле стебля — мутовке.
Супротивное — листья располагаются по два на каждом узле и обычно перекрёстно - попарно, то есть каждый последующий узел на стебле повёрнут относительно предыдущего на угол 90°; либо двумя рядами, без поворота узлов.
Очерёдное (последовательное, то же самое, что и спиральное) — листья располагаются по одному (в очередь) на каждый узел.

49 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Задания составлены в тестовой форме для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по ботанике (Растения). Наряду вопросами, даны правильные ответы и подробный разбор заданий.
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.