Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Клеточная теория
Автор: Нажмутдинова О. А.
учитель географии и биологии АМОУ СОШ п. Пола Парфинского района Новгородской области
2 слайд
Роберт Гук
Английский физик и ботаник, кто первым понял и оценил огромное значение микроскопа. Он впервые применил микроскоп для исследования растительных и животных тканей. Изучая срез, приготовленный из пробки и сердцевины бузины, Гук заметил, что в состав их входит множество очень мелких образований, похожих по форме на ячейки пчелиных сот. Он дал им названия ячейки или клетки. Термин «клетка» утвердился в биологии, хотя он видел не собственно клетки, а оболочки растительных клеток. Все наблюдения и находки он описал Р. Гук описал в сочинении «Микрография, или Некоторые физиологические описания мельчайших тел, сделанные посредством увеличительных стёкол» (1665 год).
Рисунок Гука: микроскопическая
Структура тонкого среза пробковой ткани
3 слайд
Антони ван Левенгук
Знаменитый голландский исследователь. Благодаря его усовершенствованиям оптический прибор приобрёл значение ценного научного инструмента. Его микроскоп позволил увидеть живые клетки при увеличении в 270 раз.
4 слайд
Б. Броун
Английский ботаник. В 1831 г. обнаружил в клетках ядро. Это открытие послужило важной предпосылкой для установления сходства между клетками растений и животных.
5 слайд
Матиас Шлейден
(1804-1881)
Немецкий ботаник.
Он стал одним из авторов так называемой
клеточной теории
(1838-1839 гг.).
Сущность её заключалась в окончательном признании того факта, что все организмы, как растительные, так и животные, начиная с низших и кончая самыми высокоорганизованными, состоят из простейших элементов – клеток.
Немецкий биолог. Основные направления научных исследований – цитология и эмбриология растений.
6 слайд
Теодор Шванн
(1810-1882)
Познакомившись с работами М. Шлейдена о роли ядра в клетке и сопоставив её данные со своими, в работе «Микроскопические исследования о соответствии в структуре и росте животных и растений» (1839) Т. Шванн сформулировал основные положения теории. Это было одним из великих открытий ХIХ века.
Немецкий гистолог и физиолог.
7 слайд
Клеточная теория
Шлейдена и Шванна
1. Все организмы состоят из одинаковых частей — клеток; они образуются и растут по одним и тем же законам.
2. Общий принцип развития для элементарных частей организма — клеткообразование.
3. Каждая клетка в определенных границах есть индивидуум, некое самостоятельное целое. Но эти индивидуумы действуют совместно, так, что возникает гармоничное целое. Все ткани состоят из клеток.
4. Процессы, возникающие в клетках растений, могут быть сведены к следующему: 1) возникновение новых клеток; 2) увеличение в размерах клеток;
3) превращение клеточного содержимого и утолщение клеточной стенки.
8 слайд
Ошибочные взгляды
М. Шлейден и Т. Шванн ошибочно считали, что клетки в организме возникают путём новообразования из первичного неклеточного вещества.
Это представление было опровергнуто.
9 слайд
Рудольф Вирхов
(1821-1902)
Он сформулировал
(в 1859 г.) одно из важнейших положений клеточной теории:
«Всякая клетка происходит из другой клетки... Там, где возникает клетка, ей должна предшествовать клетка, подобно тому, как животное происходит только от животного, растение — только от растения». Также он доказал, что вне клеток нет жизни, что главная составная часть клетки – ядро.
Немецкий естествоиспытатель, медик.
10 слайд
Значение клеточной теории
Благодаря созданию клеточной теории стало понятно, что клетка — это важнейшая составляющая часть всех живых организмов. Она их главный компонент в морфологическом и физиологическом отношении, так как именно из клеток состоят ткани и органы и она является исходной единицей функциональной активности организма.
11 слайд
Клетка – это элементарная биологическая система, способная к самообновлению, самовоспроизведению и развитию.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нажмутдинова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.