Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формы взаимоотношений между организмами
Выполнила: ученица 9а класса
средней школы №10
Алексеева Анастасия.
2 слайд
Каждый живой организм живет в окружении множества других, вступая с ними в
самые разнообразные отношения, как с положительными, так и с отрицательными для себя последствиями, и, в конечном счете, не может существовать без этого окружения. Связь с другими организмами обеспечивает питание и размножение, возможность защиты, смягчает неблагоприятные условия среды. В то же время - это и опасность ущерба или гибели.
3 слайд
Основные типы экологических взаимодействий.
Позитивные
(антибиоти- ческие)
.
Нейтральные
(симбиотические)
Негативные
4 слайд
Кооперация
Мутуализм
Комменсализм
Позитивные отношения.
5 слайд
Позитивные отношения – это форма взаимоотношений ,при которой оба партнёра или один из них извлекает пользу от другого.
(++ или +0)
6 слайд
Примеры взаимоотношений: опыление пчёлами разных луговых растений, рыбы-чистильщики освобождающие крупных рыб от наружных паразитов.
Кооперация(++).
Кооперация – совместное существование, выгодное для обоих видов, но не являющееся непременным условием выживания.
7 слайд
Мутуализм – взаимополезное сожительство, когда присутствие партнёра становится обязательным условием существования каждого из них.
Примеры взаимоотношений : лишайники(грибы и водоросли), микориза (грибы и корни высших растений), клубеньки на корнях бобовых растений.
Мутуализм(++).
8 слайд
Комменсализм – один организм извлекает из взаимоотношений пользу, для другого взаимоотношения нейтральны.
Комменсализм(+0):
а) Нахлебничество.
Остатки пищи крупных хищников достаются птица–падальщикам или гиенам.
б) Квартиранство.
Самка горчака откладывает икру в мантийную полость двустворчатого моллюска.
9 слайд
Негативные(антибиотическиеные) отношения.
10 слайд
Негативные взаимоотношения.
Хищничество.
Паразитизм.
Конкуренция.
Аменсализм.
11 слайд
Хищничество(+ --).
Один организм(хищник) добывает и поедает другого(жертву).Если организмы одного вида поедают друг друга – каннибализм.
Пример взаимоотношений: из беспозвоночные животные – стрекозы и пауки поедают мух, бабочек, комаров, из позвоночных животных: волки и лисы поедают зайцев и мышей -видных грызунов.
12 слайд
Паразитизм(+ -).
Один организм(паразит)использует другого(хозяина) в качестве источника питания и среды обитания.
Примеры взаимоотношений: наружные паразиты – как правило, временные – располагаются на покровах тела, внутренние – чаще постоянные – обитают в полостях и тканях тела.
Наружные паразиты
Внутренние паразиты.
13 слайд
Конкуренция(- -).
Примеры взаимоотношений: растения конкурируют между собой за свет, влагу и т.п.; хищные птицы и звери- за пищу -мышевидных грызунов и т.д.
Борьба за одни и те же условия окружающей среды между разными видами или внутри одного вида.
14 слайд
Аменсализм(0 -).
Для одного организма отношения нейтральны, другому приносят вред.
Примеры : сосны выделяют вещества фитонциды, под действием которых бактерии гибнут, поэтому в сосновом бору воздух особенно чистый.
Под елями практически не могут расти другие растения, так как им не хватает света, воды, минеральных солей.
15 слайд
Нейтрализм(0 0).
Совместно обитающие на одной территории организмы не влияют друг на друга.
Примеры взаимоотношений: белки и лоси в лесу не контактируют друг с другом.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 171 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Большова Александра Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.