Презентация по биологии на тему "Теории происхождения жизни на Земле"

• 1 слайд

  ГАПОУ НСО «Барабинский медицинский колледж»
  
  Теории происхождения жизни на Земле
  
  Автор: Дъячук Л.В.
  

• 2 слайд

  В настоящее время существует несколько теорий происхождения жизни
  Теория креационизма (библейская)
  Теория абиогенеза (самозарождения)
  Теория стационарного состояния
  Теория панспермии (космогенная)
  Теория биопоэза
  
  

• 3 слайд

  Библейская теория
  Жизнь на Земле появилась благодаря божественному провидению, т.е. создана Богом. Сторонников этой гипотезы называют креационистами.
  
  

• 4 слайд

  Сторонники библейской теории
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Карл Линней Чарльз Лайель
  

• 5 слайд

  Теория абиогенеза
  
  Сторонники теории считали, что некоторые простые организмы могут самозарождаться из неживой материи (растения возникают из земли, рыбы из ила).
  В средние века была широко распространена легенда о «гусином» дереве, из его плодов зарождаются гуси, утки, поэтому это мясо относилось к постной, растительной пище.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  У теории абиогенеза появились противники, первым против этой теории вступил Ф. Реди, он поставил опыт и доказал, что живое возникает из живого.
  

• 8 слайд

  В 1860 г. Луи Пастер доказал невозможность самозарождения жизни.
  
  

• 9 слайд

  Опыт Л. Пастера
  

• 10 слайд

  Теория стационарного состояния
  
  Земля и жизнь существуют всегда, виды изменяются только по численности. Доказательства этой теории – остатки растений и животных
  
  

• 11 слайд

  Теория биопоэза
  
  Биопоэз – процесс возникновения живого из неживого в эволюции Земли при наличии благоприятных условий.
  Его можно рассматривать как сумму планетарной (геологической), химической (абиотической) и биологической эволюций.
  При определённых условиях этот процесс возможен на любой планете.
  
  

• 12 слайд

  Планетарная (геологическая теория) эволюции подразделяется на процессы образования земной коры, атмосферы, гидросферы или первичного океана.
  

• 13 слайд

  Образование атмосферы шло в 3 этапа:
  первичная атмосфера состояла из лёгких газов – гелия, водорода, азота и паров воды;
  вторичная атмосфера сформировалась в процессе активной вулканической деятельности и состояла из гелия, водорода, азота, паров воды, углекислого газа, угарного газа, метана и аммиака.
  Третичная атмосфера отличалась наличием кислорода и формированием озонового слоя, защищающего всё живое от жёсткого уф излучения.
  

• 14 слайд

  В химической (абиотической) эволюции выделяют этапы возникновения биологических мономеров и образование биологических полимеров.
  
  

• 15 слайд

  Гипотезы образования органических веществ
  Коацерватная гипотеза – в процессе химического синтеза при отсутствии кислорода за счёт энергии электрических разрядов образовались мономеры белков – аминокислоты, которые растворялись в первичном океане, по мере увеличения их концентрации они начали взаимодействовать между собой, образовались белковые молекулы.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Коацервация – это процесс самопроизвольного расслоения жидкости на фазы с разной концентрацией. Коацерватные капли объединяются, избирательно поглощают вещества и формируют примитивные мембраны
  из липидов.
  
  

• 18 слайд

  Гипотеза первичного бульона Холдейна
  Процесс химического синтеза биологических мономеров происходил в бескислородной среде за счёт энергии солнечной радиации. Мономеры растворялись в первичном океане, формируя первичный бульон.
  В концентрированном
  первичном бульоне
  образовывались биополимеры и
  возникали зачатки жизни.
  
  

• 19 слайд

  Генетическая теория Миллера
  Первыми органическими веществами, созданными химическим путём, были нуклеиновые кислоты, на основе которых синтезировались белки.
  
  

• 20 слайд

  В биологической эволюции выделяют этапы:
  Возникновение первичных организмов (пробионтов)
  Увеличение разнообразия пробионтов и совершенствование их обмена веществ
  Появление эукариотов и многоклеточности
  Освоение разных сред обитания живыми организмами, появление человека
  
  

• 21 слайд

  Задание для самостоятельной работы
  по новой теме
  Пользуясь текстом учебника [1, с. 226-233], заполните таблицу:
  Представления о развитии жизни на Земле
  
  
  

• 22 слайд

  Ответ
  

• 23 слайд

  Задание для предварительного контроля знаний
  
  Дополните предложения:
  1) Сторонники теории ……… считали, что живое самопроизвольно происходит из неживого.
  2) Учёных, придерживающихся точки зрения библейской теории, называли ………….. .
  3) Первым против теории самозарождения выступил ………….. .
  4) Согласно теории ………….. Земля и жизнь существовали вечно.
  5) Процесс возникновения живого из неживого в эволюции Земли при наличии благоприятных условий называется ……. .
  
  

• 24 слайд

  6) Образование атмосферы происходило в …. этапа
  7) Третичная атмосфера отличалась наличием ……. и формированием ……
  8) Процесс самопроизвольного расслоения или разделения жидкости на фазы с разной концентрацией называют …………
  9) Согласно генетической теории Миллера первыми органическими веществами, созданными абиогенным путём, были ……
  10) Коацерватные капли имели примитивные ………….
  
  

• 25 слайд

  Эталоны ответов:
  
  1) Сторонники теории абиогенеза считали, что живое самопроизвольно происходит из неживого.
  2) Учёных, придерживающихся точки зрения библейской теории, называли креационистами .
  3) Первым против теории самозарождения выступил Ф. Реди .
  4) Согласно теории стационарного состояния Земля и жизнь существовали вечно.
  
  

• 26 слайд

  5) Процесс возникновения живого из неживого в эволюции Земли при наличии благоприятных условий называется биопоэзом.
  6) Образование атмосферы происходило в три этапа
  7) Третичная атмосфера отличалась наличием кислорода и формированием озонового слоя.
  8) Процесс самопроизвольного расслоения или разделения жидкости на фазы с разной концентрацией называют коацервацией.
  9) Согласно генетической теории Миллера первыми органическими веществами, созданными абиогенным путём, были нуклеиновые кислоты.
  10) Коацерватные капли имели примитивные мембраны.
  
  

• 27 слайд

  Использованные источники
  
  1.Биология [Текст]: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / Н.В. Чебышев, Г.Г.Гринёва, Г.С. Гузикова; под ред. Н.В.Чебышева. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 416 с.
  2. Биология [Текст]: учебное пособие для учащихся медицинских училищ / Ярыгин В.Н., Волков Н.И., Васильев В.И.; под ред. В.Н. Ярыгина. – М.: Медицина, 1987. – 448 с.: ил.
  3. Общая биология [Текст]: учеб. для студентов средних спец. Учебных заведений / Мамонтов С.Г., Захаров В.Б; под ред. В.Н. Бараненковой. – М.: Высшая школа, 2000. – 317 с.: ил.
  4. Общая биология [Текст]: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Беляев Д.К., Бородин Г.М., Воронцов Н.Н. [и др.]; под ред. Д.К. Беляева, Г.М. Дымшица. – М.: Просвещение, 2006. – 304 с.
  5. Яндекс картинки https://yandex.ru/images/search?textD0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8&stype=image&lr=65&noreask=1&parent-reqid=1475903999184409-13365433093687541860103608-sfront6-016&source=wiz