Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Вирусы" (10 класс)

Презентация по биологии на тему "Вирусы" (10 класс)


библиотека
материалов
Тема урока: Вирусы — неклеточные формы жизни  
Цель урока: сформировать знания о вирусах как неклеточной форме жизни, их стр...
Задачи урока: Обучающая познакомить учащихся с вирусами как неклеточной формо...
Задумывались ли вы над тем, что человечеству с самого начала его существовани...
 Открытие вирусов Д.И.Ивановский 1892 год
Что же такое вирус – существо или вещество, живое или неживое?
Отличия вирусов от неживой материи: способны воспроизводить себе подобных; о...
Отличия вирусов от живых организмов: вирусы не имеют клеточного строения (от...
Вирусы Простые Сложные состоят из нуклеиновой кислоты -- ДНК или РНК – и бел...
 Вирусы бактерий – бактериофаги
Работа в группах: Составьте рассказ о вирусных заболеваниях по плану: 1.пути...
Путь проникновения вируса в клетку хозяина: 1.Вирус прикрепляется к поверхно...
 РАЗНООБРАЗИЕ ВИРУСОВ
 Вирус иммунодефицита человека.
Закрепление материала 1. Вирусы состоят из : белков и нуклеиновой кислоты; ц...
4. Вирусы – облигатные внутриклеточные паразиты. Это значит, что они не спос...
7. Первой защитной реакцией клеток человека и животных на заражение вирусом...
10. Ретровирусы названы так потому, что используют РНК для хранения наследст...
1.Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу и полност...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 1.Изучить материал параграфа для всех учащихся класса; 2.П...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Вирусы — неклеточные формы жизни  
Описание слайда:

Тема урока: Вирусы — неклеточные формы жизни  

№ слайда 2 Цель урока: сформировать знания о вирусах как неклеточной форме жизни, их стр
Описание слайда:

Цель урока: сформировать знания о вирусах как неклеточной форме жизни, их строении, особенностях жизнедеятельности, раскрыть их роль в природе и жизни человека.

№ слайда 3 Задачи урока: Обучающая познакомить учащихся с вирусами как неклеточной формо
Описание слайда:

Задачи урока: Обучающая познакомить учащихся с вирусами как неклеточной формой жизни; изучить особенности жизнедеятельности в связи с внутриклеточным паразитизмом; рассмотреть их значение в природе и жизни человека. Развивающая развитие познавательных процессов: памяти - через работу с новыми понятиями, логического мышления - через построение умозаключений, внимания - через умение анализировать, сравнивать, делать выводы, подводить итоги. Воспитательная Осуществление санитарно-гигиенического воспитания. Развитие стремления прийти на помощь, навыков работы в группе.

№ слайда 4 Задумывались ли вы над тем, что человечеству с самого начала его существовани
Описание слайда:

Задумывались ли вы над тем, что человечеству с самого начала его существования   угрожали серьезные враги. Являлись они неожиданно, коварно, не бряцая оружием. Враги разили без промаха и часто сеяли смерть. Их жертвами стали миллионы людей, погибших от оспы, гриппа, энцефалита, кори, атипичной пневмонии, СПИДа и других болезней. О чем мы будем с вами говорить сегодня на уроке?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6  Открытие вирусов Д.И.Ивановский 1892 год
Описание слайда:

Открытие вирусов Д.И.Ивановский 1892 год

№ слайда 7 Что же такое вирус – существо или вещество, живое или неживое?
Описание слайда:

Что же такое вирус – существо или вещество, живое или неживое?

№ слайда 8 Отличия вирусов от неживой материи: способны воспроизводить себе подобных; о
Описание слайда:

Отличия вирусов от неживой материи: способны воспроизводить себе подобных; обладают наследственностью (ДНК или РНК); обладают изменчивостью (способность к мутациям у вируса гриппа); способны к адаптации и эволюции.

№ слайда 9 Отличия вирусов от живых организмов: вирусы не имеют клеточного строения (от
Описание слайда:

Отличия вирусов от живых организмов: вирусы не имеют клеточного строения (отсутствует цитоплазматическая мембрана и цитоплазма с органоидами); вирусы обязательные паразиты, вне клетки хозяина существуют в виде покоящейся или внеклеточной формы (вирусные частицы или вирионы); вирусы не способны к самостоятельной репродукции своей наследственной информации вне клетки хозяина; вирусы не имеют метаболизма; вирусы не растут.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Вирусы Простые Сложные состоят из нуклеиновой кислоты -- ДНК или РНК – и бел
Описание слайда:

Вирусы Простые Сложные состоят из нуклеиновой кислоты -- ДНК или РНК – и белковой оболочки (капсида), (вирус табачной мозаики). состоят из нуклеиновой кислоты – ДНК ДНК или РНК, белковой оболочки, могут содержать липопротеидную мембрану, углеводы и ферменты (вирус гриппа, герпеса).

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14  Вирусы бактерий – бактериофаги
Описание слайда:

Вирусы бактерий – бактериофаги

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Работа в группах: Составьте рассказ о вирусных заболеваниях по плану: 1.пути
Описание слайда:

Работа в группах: Составьте рассказ о вирусных заболеваниях по плану: 1.пути проникновения вируса в клетку; 2.симптомы развивающего заболевания; 3.профилактика вирусных заболеваний;

№ слайда 18 Путь проникновения вируса в клетку хозяина: 1.Вирус прикрепляется к поверхно
Описание слайда:

Путь проникновения вируса в клетку хозяина: 1.Вирус прикрепляется к поверхности восприимчивой клетки – этот процесс называется адсорбцией. 2.Вирус вводит свою нуклеиновую кислоту в клетку (у бактериофагов) или проникает в клетку полностью, а затем происходит отделение вируса от белковой оболочки и освобождение нуклеиновой кислоты. Этот процесс называется инъекцией. 3.Редупликация вирусных молекул нуклеиновой кислоты осуществляется за счет нуклеотидов, накопленных в клетке хозяина. 4.Синтез вирусных белков и ферментов -- осуществляется на рибосомах клетки. 5.Сборка вирусных частиц—осуществляется из синтезированных пораженной клеткой вирусных белков и нуклеиновых кислот. 6.Лизис – выход вирусных частиц из пораженной клетки; при этом у бактерий происходит распад клетки под влиянием ферментов фага, а у эукариот выпячивается оболочка клетки, и вирусные частицы «выталкиваются» в окружающую среду.

№ слайда 19  РАЗНООБРАЗИЕ ВИРУСОВ
Описание слайда:

РАЗНООБРАЗИЕ ВИРУСОВ

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22  Вирус иммунодефицита человека.
Описание слайда:

Вирус иммунодефицита человека.

№ слайда 23 Закрепление материала 1. Вирусы состоят из : белков и нуклеиновой кислоты; ц
Описание слайда:

Закрепление материала 1. Вирусы состоят из : белков и нуклеиновой кислоты; целлюлозы и белков; ДНК и РНК; ядра и цитоплазмы. 2. Размеры большинства вирусов: около одного миллиметра или чуть меньше; около одной сотой миллиметра или чуть меньше; намного меньше одной тысячной миллиметра; не превосходят размеры атомов и молекул. 3.Белковая оболочка, в которую заключен геном вируса, называется: вирион; капсула; вироид; капсид.  

№ слайда 24 4. Вирусы – облигатные внутриклеточные паразиты. Это значит, что они не спос
Описание слайда:

4. Вирусы – облигатные внутриклеточные паразиты. Это значит, что они не способны к размножению и синтезу своих белков в отсутствие     ферментов    клеточной стенки    клетки-хозяина    генов другого вируса 5. Вирусы, паразитирующие на бактериях, называются   вирофаги   бактериофаги;    Т-киллеры    В-клетки 6. Не является стадией литического пути размножения вируса     образование провируса    самосборка вирусных частиц    лизис клетки и выход вирионов    репликация вирусного генома  

№ слайда 25 7. Первой защитной реакцией клеток человека и животных на заражение вирусом
Описание слайда:

7. Первой защитной реакцией клеток человека и животных на заражение вирусом является синтез специальных противовирусных белков, подавляющих развитие вируса в этой клетке и делающих невосприимчивыми к нему соседние. Эти белки называются антигены антибиотики вакцины интерфероны 8. Наиболее эффективная защита от вирусов у человека и животных – прием антибиотиков воспалительная реакция специфический иммунитет непроницаемость клеточной мембраны 9. Некоторые инфекционные заболевания растений вызываются небольшими молекулами РНК, не имеющими ни белковой оболочки, ни структурных генов. Такие инфекционные агенты называются фаги прионы вироиды вирионы  

№ слайда 26 10. Ретровирусы названы так потому, что используют РНК для хранения наследст
Описание слайда:

10. Ретровирусы названы так потому, что используют РНК для хранения наследственной информации это самая древняя группа вирусов это самая примитивная по строению группа вирусов в их жизненном цикле обязательно присутствует обратная транскрипция РНК → ДНК 11. Выберите неверное утверждение о биологической роли вирусов. Вирусы являются одними из главных патогенов человека играют важную роль как редуценты переносят гены одних биологических видов к другим размножаются внутри клеток хозяина 12. Какое из приведенных ниже образных определений было дано вирусам? наиневероятнейшая форма существования материи эгоистичная ДНК плохие новости в белковой упаковке атомы жизни  

№ слайда 27 1.Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу и полност
Описание слайда:

1.Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу и полностью их уничтожить? 2.Как вы думаете, мы нашли с вами ответ на поставленный вопрос?

№ слайда 28 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 1.Изучить материал параграфа для всех учащихся класса; 2.П
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 1.Изучить материал параграфа для всех учащихся класса; 2.Подготовить сообщения «Вирусы и онкология»; 3.Постараться решить проблему: «Как вирусу, у которого генетический материал — РНК, удается совершить подлог информации в ДНК клетки и организовать производство вирусов?» (для этого необходимо использование не только материала сегодняшнего урока, но и применение знаний о строении нуклеиновых кислот и процессе биосинтеза белка в клетке) – индивидуальные задания.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-003550

Похожие материалы