Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии "Происхождение птиц"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по биологии "Происхождение птиц"

библиотека
материалов
Тема урока: «Происхождение птиц от пресмыкающихся» Учитель биологии Долбешки...
Цель: Изучить процесс происхождения современных птиц от пресмыкающихся Задачи...
Добрый день, ребята. Открываем тетрадки записываем число 19 марта и тему наше...
ЗАДАНИЕ №1 Вам необходимо выбрать неправильные утверждения  и подчеркнуть их....
ЗАДАНИЕ №2 Предлагается построить схему, содержащую последовательность основн...
ЗАДАНИЕ №3 : Подпишите составные части яйца
Вам уже известно, что Птицы – это самый многочисленный класс позвоночных , об...
Чтобы решить эту проблему первым доказательством у нас будет заполнение сравн...
Вопрос: В чем выражается сходство птиц и пресмыкающихся? Общий вывод: Исходя...
Компсогнатус
Протоавис
Конфуциозорнис
Археоптерикс
Также имеется подтверждение происхождения птиц от рептилий и по эмбриологичес...
И последнее подтверждение нашей теории мы можем найти в таблице «Сравнительна...
Итак, основываясь на всех доказательствах, мы можем смело утверждать, что пре...
Физ. минутка
Мини –тест 1. Предками современных птиц считают: а) древних пресмыкающихся;...
Оценки за урок КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНКИ ЗА УРОК: За каждый правильный отве...
А чтобы мы могли поставить оценки за урок давайте проверим правильность выпол...
Брачный период Откладка яиц Высиживание птенцов Рост птенцов Линька Кормежка...
Зародышевый диск Подскорлуповая оболочка Воздушная камера Желток Белок Канати...
Особенности классов Класс Пресмыкающиеся Класс Птицы Форма тела  обтекаемая,...
1. Предками современных птиц считают: а) древних пресмыкающихся; в) древних р...
Д/з : конспект
Рефлексия: Я узнал(а) много интересного У меня еще остаются некоторые вопросы...
СПАСИБО ЗА УРОК!!!
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Тема урока: «Происхождение птиц от пресмыкающихся» Учитель биологии Долбешки
Описание слайда:

Тема урока: «Происхождение птиц от пресмыкающихся» Учитель биологии Долбешкина Г.Л.

№ слайда 3 Цель: Изучить процесс происхождения современных птиц от пресмыкающихся Задачи
Описание слайда:

Цель: Изучить процесс происхождения современных птиц от пресмыкающихся Задачи: 1.Сформировать знания о происхождении птиц и сходстве с пресмыкающимися; древних представителях пресмыкающихся предках современных птиц 2. Развивать логическое мышление, внимательность, умение сравнивать и обобщать, работать в заданном темпе; умение устанавливать связи между, их образом жизни и  условиями среды обитания 3.Воспитывать бережное отношение учащихся к окружающему миру, заинтересовать и  побудить к поиску дополнительной информации.

№ слайда 4 Добрый день, ребята. Открываем тетрадки записываем число 19 марта и тему наше
Описание слайда:

Добрый день, ребята. Открываем тетрадки записываем число 19 марта и тему нашего урока «Происхождение птиц от древних пресмыкающихся. » Мы с вами познакомимся с древними представителями современных птиц. На прошлых  уроках вы  познакомились с признаками класса птиц, познакомились с годовым жизненным циклом и сезонными явлениями птиц.   Для того, чтобы проверить как вы усвоили эти знания, мы проведем опрос домашнего задания. Для этого вы поработаете с заданиями, которые лежат у вас на партах. 

№ слайда 5 ЗАДАНИЕ №1 Вам необходимо выбрать неправильные утверждения  и подчеркнуть их.
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ №1 Вам необходимо выбрать неправильные утверждения  и подчеркнуть их. (Время работы 2 мин.) Приступаем. 1.Раздел зоологии, изучающий птиц, называется ихтиология. 2.У всех птиц птенцы выводятся беспомощными, слепыми  и  голыми.                               3.У птиц имеются зубы. 4.У птиц на ногах обычно по 4 пальца: 3 из них направлены вперед, а один – назад.                          5.Пища из пищевода попадает сначала в мускульный желудок, а из него в железистый.              6.Кожа птиц тонкая, сухая, желез на коже мало.                                                                                       7.Воздушные мешки птицы – часть их дыхательной системы.                                                                8.Сердце у птиц четырехкамерное( два предсердия и два желудочка).                                                       9.У птиц хорошо развиты передний мозг и мозжечок .                                                        10.Мочевой пузырь у птиц небольшой                                                                             11.Гнездование – одно из проявлений заботы птиц о своем потомстве                                        12.Все птицы способны к полету

№ слайда 6 ЗАДАНИЕ №2 Предлагается построить схему, содержащую последовательность основн
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ №2 Предлагается построить схему, содержащую последовательность основных этапов жизненного цикла птиц: гнездостроение, откладка яиц, высиживание птенцов, кормежка, линька, рост птенцов, брачный период, появление птенцов ( Время работы3 мин)

№ слайда 7 ЗАДАНИЕ №3 : Подпишите составные части яйца
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ №3 : Подпишите составные части яйца

№ слайда 8 Вам уже известно, что Птицы – это самый многочисленный класс позвоночных , об
Описание слайда:

Вам уже известно, что Птицы – это самый многочисленный класс позвоночных , обитающих на суше. Всего насчитывают около 9000 видов птиц. Завоевав воздушное пространство, птицы смогли заселить разнообразные места обитания. Но откуда произошли эти представители сегодня, мы постараемся разобраться. Проблемный вопрос: Как вы думаете, действительно ли птицы произошли от пресмыкающихся? Как вы можете доказать правоту своего предположения?

№ слайда 9 Чтобы решить эту проблему первым доказательством у нас будет заполнение сравн
Описание слайда:

Чтобы решить эту проблему первым доказательством у нас будет заполнение сравнительной таблицы класс пресмыкающиеся и класс птиц : Заполнение таблицы: обтекаемая, покрыта щитками, чешуйками  обтекаемая, покрыта перьями  сухая, тонкая, мало желез сухая, тонкая, мало желез замкнутая, сердце четырехкамерное  замкнутая, сердце четырехкамерное легкие  легкие, воздушные или легочные мешочки  имеется пищеварительная железа печень имеется пищеварительная железа печень  клоака  клоака  раздельнополые  раздельнополые  центральная центральная  передвигаются на четырех конечностях  приспособлены к полету Особенности классов Класс Пресмыкающиеся Класс Птицы Форма тела   Кожа, производные кожи   Кровен. система     Дыхат. система Пищеварит. система     Выделит. система Половая система Нервная система   Передвижение

№ слайда 10 Вопрос: В чем выражается сходство птиц и пресмыкающихся? Общий вывод: Исходя
Описание слайда:

Вопрос: В чем выражается сходство птиц и пресмыкающихся? Общий вывод: Исходя из данных таблицы, можно сформулировать вывод, что сходство в данных классах выражается в строении … Но есть и различие в строении животных этих классов, которое проявляется в … Так как, нами было найдено больше сходства в строении систем органов у птиц и пресмыкающихся, то мы можем предположить, что предками птиц являлись древние пресмыкающиеся. Теперь мы попробуем доказать это. Итак, если наши предположения верны, то второе доказательство мы должны искать у древних пресмыкающихся. О том, что предками птиц являлись древние пресмыкающиеся, свидетельствуют палеонтологические данные:

№ слайда 11 Компсогнатус
Описание слайда:

Компсогнатус

№ слайда 12 Протоавис
Описание слайда:

Протоавис

№ слайда 13 Конфуциозорнис
Описание слайда:

Конфуциозорнис

№ слайда 14 Археоптерикс
Описание слайда:

Археоптерикс

№ слайда 15 Также имеется подтверждение происхождения птиц от рептилий и по эмбриологичес
Описание слайда:

Также имеется подтверждение происхождения птиц от рептилий и по эмбриологическим данным – объяснение сходства в строении эмбрионов птиц и рептилий. Таблица «Эмбриональное сходство зародышей» Закон зародышевого сходства К.Бэра.

№ слайда 16 И последнее подтверждение нашей теории мы можем найти в таблице «Сравнительна
Описание слайда:

И последнее подтверждение нашей теории мы можем найти в таблице «Сравнительная характеристика кл.пресмыкающиеся и кл.птицы» , которую мы заполнили в начале изучения нашей темы- это черты сходства в строении различных систем органов у птиц и рептилий. Иначе это называется сравнительно-анатомическими данными. Особенности классов Класс Пресмыкающиеся Класс Птицы Форма тела  обтекаемая, покрыта щитками, чешуйками  обтекаемая, покрыта перьями Кожа, производные кожи  сухая, тонкая, мало желез сухая, тонкая, мало желез  Кровен. система  замкнутая, сердце четырехкамерное  замкнутая, сердце четырехкамерное   Дыхат. система легкие  легкие, воздушные или легочные мешочки  Пищеварит. система  имеется пищеварительная железа печень  имеется пищеварительная железа печень Выделит. система  клоака  клоака Половая система  раздельнополые  раздельнополые Нервная система  центральна центральная  Передвижение  передвигаются на четырех конечностях  приспособлены к полету

№ слайда 17 Итак, основываясь на всех доказательствах, мы можем смело утверждать, что пре
Описание слайда:

Итак, основываясь на всех доказательствах, мы можем смело утверждать, что предками птиц являются древние пресмыкающиеся. Теперь, перечислим эти три основных доказательства: Доказательства происхождения: 1. Палеонтологические данные: а) ископаемые формы 2. Эмбриологические данные – закон зародышевого сходства К.Бэра. 3. Сравнительно-анатомические данные – сходство в строении основных систем органов.

№ слайда 18 Физ. минутка
Описание слайда:

Физ. минутка

№ слайда 19 Мини –тест 1. Предками современных птиц считают: а) древних пресмыкающихся;
Описание слайда:

Мини –тест 1. Предками современных птиц считают: а) древних пресмыкающихся; в) древних рыб. б) древних земноводных; 2. Сколько существует доказательств происхождения птиц от пресмыкающихся а)2 б)3 в)4 3. Основоположником закона зародышевого сходства является а)Линней б) Бер в)Ламарк 4. Сравнительно-анатомические данные птиц похожи на а) земноводных б)пресмыкающихся в)млекопитающих

№ слайда 20 Оценки за урок КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНКИ ЗА УРОК: За каждый правильный отве
Описание слайда:

Оценки за урок КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНКИ ЗА УРОК: За каждый правильный ответ 1 бал 38-40 б. оценка «5» 28-37 б. оценка«4» 18-27 б. оценка«3» Менее 17 оценка«2»

№ слайда 21 А чтобы мы могли поставить оценки за урок давайте проверим правильность выпол
Описание слайда:

А чтобы мы могли поставить оценки за урок давайте проверим правильность выполнения заданий (взаимопроверка): 1.Раздел зоологии, изучающий птиц, называется ихтиология. 2.У всех птиц птенцы выводятся беспомощными, слепыми  и  голыми.                               3.У птиц имеются зубы. 4.У птиц на ногах обычно по 4 пальца: 3 из них направлены вперед, а один – назад.                          5.Пища из пищевода попадает сначала в мускульный желудок, а из него в железистый.              6.Кожа птиц тонкая, сухая, желез на коже мало.                                                                                       7.Воздушные мешки птицы – часть их дыхательной системы.                                                                8.Сердце у птиц четырехкамерное( два предсердия и два желудочка).                                                       9.У птиц хорошо развиты передний мозг и мозжечок .                                                        10.Мочевой пузырь у птиц небольшой                                                                             11.Гнездование – одно из проявлений заботы птиц о своем потомстве                                        12.Все птицы способны к полету

№ слайда 22 Брачный период Откладка яиц Высиживание птенцов Рост птенцов Линька Кормежка
Описание слайда:

Брачный период Откладка яиц Высиживание птенцов Рост птенцов Линька Кормежка Появление птенцов Гнездостроение

№ слайда 23 Зародышевый диск Подскорлуповая оболочка Воздушная камера Желток Белок Канати
Описание слайда:

Зародышевый диск Подскорлуповая оболочка Воздушная камера Желток Белок Канатики Скорлупа

№ слайда 24 Особенности классов Класс Пресмыкающиеся Класс Птицы Форма тела  обтекаемая,
Описание слайда:

Особенности классов Класс Пресмыкающиеся Класс Птицы Форма тела  обтекаемая, покрыта щитками, чешуйками  обтекаемая, покрыта перьями Кожа, производные кожи  сухая, тонкая, мало желез сухая, тонкая, мало желез  Кровен. система  замкнутая, сердце четырехкамерное  замкнутая, сердце четырехкамерное   Дыхат. система легкие  легкие, воздушные или легочные мешочки  Пищеварит. система  имеется пищеварительная железа печень  имеется пищеварительная железа печень Выделит. система  клоака  клоака Половая система  раздельнополые  раздельнополые Нервная система  центральна центральная  Передвижение  передвигаются на четырех конечностях  приспособлены к полету

№ слайда 25 1. Предками современных птиц считают: а) древних пресмыкающихся; в) древних р
Описание слайда:

1. Предками современных птиц считают: а) древних пресмыкающихся; в) древних рыб. б) древних земноводных; 2. Сколько существует доказательств происхождения птиц от пресмыкающихся а)2 б)3 в)4 3. Основоположником закона зародышевого сходства является а)Линней б) Бер в)Ламарк 4. Сравнительно-анатомические данные птиц похожи на а) земноводных б)пресмыкающихся в)млекопитающих

№ слайда 26 Д/з : конспект
Описание слайда:

Д/з : конспект

№ слайда 27 Рефлексия: Я узнал(а) много интересного У меня еще остаются некоторые вопросы
Описание слайда:

Рефлексия: Я узнал(а) много интересного У меня еще остаются некоторые вопросы Я ничего интересного не узнал(а)

№ слайда 28 СПАСИБО ЗА УРОК!!!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!!!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-368942

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"