Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по дисциплине "Здоровый человек и его окружение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация по дисциплине "Здоровый человек и его окружение"

библиотека
материалов
Основные универсальные потребности ребенка периода младенчества Преподаватель...
Универсальные потребности В процессе нормальной жизнедеятельности человек спо...
С понятиями «потребность», «удовлетворение потребностей» тесно связано поняти...
Page  *
В этом смысле они являются универсальными. естественное функционирование ткан...
К таким потребностям относятся: 1) процесс дыхания, т.е. поддержание поступле...
5) сохранение и поддержание необходимого баланса, между трудом и отдыхом; 6)...
Потребность в дыхании. обеспечивая процессы дыхания, приема жидкости и пищи,...
При наблюдении за движениями грудной клетки и живота можно получить ценную ин...
Дыхание может быть описано с помощью нескольких параметров; частоты, глубины,...
Глубина дыхания определяется объемом вдыхаемого и выдыхаемого воздуха при спо...
Ритм дыхания имеет большое значение в оценке состояния пациента, его потребн...
Особенности дыхания у детей относится малый размер всех отделов дыхательного...
Потребность в приеме необходимого количества жидкости. Известно, что организм...
Потребность в питании Потребность в питании подразумевает не только потребнос...
Page  *
. Продукты питания участвуют в процессах обмена веществ, являются пластически...
Page  *
Суточная потребность в энергии детей и подростков Возраст	Количество энергии,...
Потребность в белках . Белки входят в состав всех клеток организма, ферментов...
на первом году жизни ребенок должен получать не . менее 3—4 г белка на 1 кг м...
Нарушения в организме ПРИ НЕДОСТАТКЕ БЕЛКА наблюдаются быстрая физическая и у...
Потребность в жирах являются обязательной составной частью пищевого рациона ч...
Потребность в выделении Потребность в выделении продуктов жизнедеятельности о...
Сохранение равновесия между активной деятельностью и отдыхом является необход...
степень удовлетворения универсальных потребностей каждым конкретным человеком...
Потребности по Хендерсон К ним относят: 1) нормальное дыхание; 2) адекватное...
Потребности новорожденного Так, потребность в достаточном поступлении кислоро...
Потребность в движении может быть ограничена или обеспечена только мамой Потр...
Как удовлетворять потребности новорожденного? . Новорожденный должен лежать н...
Page  *
Потребность в физиологических отправлениях осуществляется новорожденным ребен...
Page  *
Ежедневно гигиеническая ванна, До 6мес в кипяченной воде при температуре 37-3...
Для удовлетворения потребности в движениях ребенку необходимо обеспечить боль...
Page  *
Одежду следует подбирать с учетом несовершенной терморегуляции новорожденного...
Page  *
Прогулки имеют большое значение для удовлетворения потребности в кислороде, д...
Температура тела у новорожденного неустойчива по-прежнему требуется создание...
Несовершенная терморегуляция, особенно в первые дни жизни, когда она может по...
Создание и сохранение безопасной среды обитания, умение предвидеть и предотвр...
Page  *
Сохранение равновесия между активной деятельностью и отдыхом является необход...
Page  *
Безопасная окружающая среда Важно создание, умение предвидеть и предотвращать...
Page  *
Когнитивные потребности Так, высшей социальной потребностью человека является...
Благодарю за внимание! Page  *
49 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Основные универсальные потребности ребенка периода младенчества Преподаватель
Описание слайда:

Основные универсальные потребности ребенка периода младенчества Преподаватель Массудова.Л.Р

№ слайда 2 Универсальные потребности В процессе нормальной жизнедеятельности человек спо
Описание слайда:

Универсальные потребности В процессе нормальной жизнедеятельности человек способен в основном удовлетворять свои биологические и многие социальные потребности самостоятельно. Однако имеется ряд ситуаций, когда эта способность отсутствует (период раннего детства), значительно ослабевает (пожилой и старческий возраст) или совсем теряется (ряд заболеваний). Роль медицинских работников и медицинских сестер : оказать непосредственную помощь в удовлетворении какой-либо потребности, дать совет или научить, что и как делать в той или иной ситуации. направлены на сохранение здоровья человека, на помощь в преодолении последствий заболевания или травмы. При этом очень важно добиваться максимально возможной способности к самостоятельному удовлетворению потребностей Page  *

№ слайда 3 С понятиями «потребность», «удовлетворение потребностей» тесно связано поняти
Описание слайда:

С понятиями «потребность», «удовлетворение потребностей» тесно связано понятие «способ удовлетворения потребностей», т.е. прием, действие, метод, применяемые, осуществляемые при исполнении чего-либо; то, каким образом происходит та или иная работа, то или иное действие, функционирование той или иной системы, Page  *

№ слайда 4 Page  *
Описание слайда:

Page  *

№ слайда 5 В этом смысле они являются универсальными. естественное функционирование ткан
Описание слайда:

В этом смысле они являются универсальными. естественное функционирование тканей, органов и систем, их структурную целостность, а также протекание физиологических процессов, поддерживают жизнедеятельность организма в целом. Эти потребности присущи человеку на всех этапах его жизнедеятельности и не зависят от возраста, пола, в известной степени даже от состояния здоровья. Page  *

№ слайда 6 К таким потребностям относятся: 1) процесс дыхания, т.е. поддержание поступле
Описание слайда:

К таким потребностям относятся: 1) процесс дыхания, т.е. поддержание поступления необходимого количества кислорода; 2) процесс поступления необходимого количества жидкости; 3) питание, т.е. процесс поступления достаточного количества соответствующей по составу пищи; 4) выделение продуктов жизнедеятельности организма; Page  *

№ слайда 7 5) сохранение и поддержание необходимого баланса, между трудом и отдыхом; 6)
Описание слайда:

5) сохранение и поддержание необходимого баланса, между трудом и отдыхом; 6) поддержание баланса между самостоятельным функционированием и необходимыми социальными контактами 7) сохранение безопасной среды обитания, предвидение и предотвращение возможных опасностей для жизни, 8) обеспечение нормального развития человека в соответствии с его генетическими особенностями, индивидуальными способностями Page  *

№ слайда 8 Потребность в дыхании. обеспечивая процессы дыхания, приема жидкости и пищи,
Описание слайда:

Потребность в дыхании. обеспечивая процессы дыхания, приема жидкости и пищи, человек поддерживает необходимый для нормальной жизнедеятельности обмен веществ, поступление достаточного количества энергии, постоянство внутренней среды организма. Page  *

№ слайда 9 При наблюдении за движениями грудной клетки и живота можно получить ценную ин
Описание слайда:

При наблюдении за движениями грудной клетки и живота можно получить ценную информацию о типе дыхания, его частоте, глубине, ритмичности. Выделяют грудной (реберный), брюшной (диафрагмальный) и смешанный типы дыхания. Page  *

№ слайда 10 Дыхание может быть описано с помощью нескольких параметров; частоты, глубины,
Описание слайда:

Дыхание может быть описано с помощью нескольких параметров; частоты, глубины, ритма. Частота дыхания в значительной степени зависит от возраста человека, его тренированности, состояния активности, состояния здоровья, т.е. от потребности организма в кислороде при различных жизненных ситуациях. новорожденного частота дыхательных движений составляет в первые сутки 45—60 в 1 мин, в первый месяц — 30—45, у взрослого — 16—18, Во время сна, в покое дыхание несколько урежается, а при физической, психоэмоциональной нагрузке —учащается. Page  *

№ слайда 11 Глубина дыхания определяется объемом вдыхаемого и выдыхаемого воздуха при спо
Описание слайда:

Глубина дыхания определяется объемом вдыхаемого и выдыхаемого воздуха при спокойном состоянии человека. Глубина дыхания, так же как и его частота, зависит от возраста, состояния здоровья, физической и эмоциональной активности, от степени тренированности организма. В физиологических условиях дыхательный объем* у новорожденных составляет 18—32 мл, достигая к возрасту 1 года 100 мл; у взрослых людей объем дыхательного воздуха колеблется от 300 до 900 мл и составляет в среднем 400—500 мл, Page  *

№ слайда 12 Ритм дыхания имеет большое значение в оценке состояния пациента, его потребн
Описание слайда:

Ритм дыхания имеет большое значение в оценке состояния пациента, его потребности в кислороде. Дыхание здорового человека в обычных условиях отличается ритмичностью. У новорожденного дыхание аритмичное бывают апное и физиологическое тахипное Межреберные мышцы развиты слабо, что у детей ранних возрастных групп определяет преимущественно диафрагмальный тип дыхания. незрелости дыхательного центра у новорожденных и недоношенных детей наблюдается выраженная дыхательная аритмия. Page  *

№ слайда 13 Особенности дыхания у детей относится малый размер всех отделов дыхательного
Описание слайда:

Особенности дыхания у детей относится малый размер всех отделов дыхательного тракта, что способствует быстрому распространению возможного патологического процесса по дыхательной системе и создает трудности для диагностики. у детей отмечаются более узкие носовые ходы, глотка, а также трахея и бронхи. Эластическая ткань легких развита недостаточно, что может приводить к быстрому развитию эмфиземы. Каркас грудной клетки мягок, ребра расположены почти горизонтально, что ограничивает движения грудной клетки и изменения объема легких. Это приводит к частому поверхностному дыханию. Page  *

№ слайда 14 Потребность в приеме необходимого количества жидкости. Известно, что организм
Описание слайда:

Потребность в приеме необходимого количества жидкости. Известно, что организм взрослого человека состоит примерно на 65 % из воды, а некоторые органы содержат ее еще больше. Так, в крови содержится около 81 % воды, в мышцах — 75% , в костях — около 20 %. При этом содержание воды в организме зависит от возраста: чем моложе организм, тем выше процентное содержание воды в его составе. Page  *

№ слайда 15 Потребность в питании Потребность в питании подразумевает не только потребнос
Описание слайда:

Потребность в питании Потребность в питании подразумевает не только потребность в пище вообще, но и потребность в определенном количестве белков, жиров, углеводов, минеральных веществ и витаминов. Page  *

№ слайда 16 Page  *
Описание слайда:

Page  *

№ слайда 17 . Продукты питания участвуют в процессах обмена веществ, являются пластически
Описание слайда:

. Продукты питания участвуют в процессах обмена веществ, являются пластическим материалом, из которого строятся структуры человеческого тела, вырабатываются гормоны, ферменты, регуляторы иммунитета, служат источником энергии, т.е. они обеспечивают все физиологические процессы, протекающие в организме. обязательным компонентом рационального питания являются балластные вещества, к которым относятся целлюлоза, клетчатка, пектины, пищевые волокна. Эти вещества участвуют в процессе абсорбции* и выведении из организма продуктов его жизнедеятельности. незаменимые аминокислоты, полиненасыщенные жирные кислоты, пищевые волокна, минеральные вещества, витамины, вода. Page  *

№ слайда 18 Page  *
Описание слайда:

Page  *

№ слайда 19 Суточная потребность в энергии детей и подростков Возраст	Количество энергии,
Описание слайда:

Суточная потребность в энергии детей и подростков Возраст Количество энергии, ккал 6 мес — 1 год 800 1— 1,5 года 1330 1,5— 3 года 1480 3— 4 года 1800 5— 6 лет 1990 7— 10 лет 2380 11— 13 лет 2680 Девушки 14— 17 лет 2760 Юноши 14— 18 лет 3100 Page  *

№ слайда 20 Потребность в белках . Белки входят в состав всех клеток организма, ферментов
Описание слайда:

Потребность в белках . Белки входят в состав всех клеток организма, ферментов, гормонов, носители генетической информации , участвуют (гемоглобин) в переносе кислорода, в формировании компонентов иммунитета; без них невозможны сокращение мышц и раздражимость нервов, способность к росту и размножению. Они создают условия для нормального обмена других пищевых веществ. Причем 8 аминокислот являются для человека незаменимыми, т.е. в организме они не синтезируются и обязательно должны поступать с пищей. ( валин, изолейцин, лейцин, лизин, метионин, треонин, триптофан и фенилаланин, а для детей — еще и гистидин, а также цистеин для детей первых месяцев жизни. Page  *

№ слайда 21 на первом году жизни ребенок должен получать не . менее 3—4 г белка на 1 кг м
Описание слайда:

на первом году жизни ребенок должен получать не . менее 3—4 г белка на 1 кг массы тела. животный белок должен составлять около 60 % общего белка рациона Page  *

№ слайда 22 Нарушения в организме ПРИ НЕДОСТАТКЕ БЕЛКА наблюдаются быстрая физическая и у
Описание слайда:

Нарушения в организме ПРИ НЕДОСТАТКЕ БЕЛКА наблюдаются быстрая физическая и умственная утомляемость, резкое ухудшение общего самочувствия, развитие дистрофических изменений в наиболее важных органах и системах (костном мозге, поджелудочной железе, печени, железах внутренней секреции, кишечнике и др.), снижаются защитные силы организма, ухудшается память. Особенно чувствительны к недостатку белка в пище дети, подростки, лица молодого возраста, у которых при дефиците белка может наблюдаться задержка умственного, физического и полового развития, причем при длительной нехватке белка эти процессы могут оказаться необратимыми. Page  *

№ слайда 23 Потребность в жирах являются обязательной составной частью пищевого рациона ч
Описание слайда:

Потребность в жирах являются обязательной составной частью пищевого рациона человека. Жиры служат важным источником энергии. участвуют в формировании клеточных и субклеточных мембран, являются растворителями витаминов А, Б , Е, в связи с чем обеспеченность этими витаминами зависит от поступления жиров с пищей. жирами в организм поступает комплекс биологически активных веществ (фосфатиды, стерины ) полиненасыщенные, влияют на различные физиологические процессы, способствуют более быстрой адаптации организма к неблагоприятным факторам внешней среды, повышают сопротивляемость инфекциям. поддерживают эластичность сосудов, препятствуют отложению в их стенках холестерина, задерживают развитие атеросклероза и преждевре менное старение, оказывая тем самым лечебное и профилактическое действие. Page  *

№ слайда 24 Потребность в выделении Потребность в выделении продуктов жизнедеятельности о
Описание слайда:

Потребность в выделении Потребность в выделении продуктов жизнедеятельности определяется биологической сущностью человека и также связана с поддержанием гомеостаза и подразумевает уход, способствующий нормально регулированному выведению этих продуктов. Page  *

№ слайда 25 Сохранение равновесия между активной деятельностью и отдыхом является необход
Описание слайда:

Сохранение равновесия между активной деятельностью и отдыхом является необходимым условием не только восстановления энергетических затрат организма, но и восстановления и укрепления физических и духовных сил, развития личности, индивидуальных способностей и таланта, что способно привести к появлению чувства удовлетворения и в конечном счете к хорошему самочувствию. Page  *

№ слайда 26 степень удовлетворения универсальных потребностей каждым конкретным человеком
Описание слайда:

степень удовлетворения универсальных потребностей каждым конкретным человеком индивидуальна и зависит от значительного числа факторов и условий. Это и возрастной период, и пол, и уровень здоровья, и социально-экономические условия, в которых протекает жизнь человека. Page  *

№ слайда 27 Потребности по Хендерсон К ним относят: 1) нормальное дыхание; 2) адекватное
Описание слайда:

Потребности по Хендерсон К ним относят: 1) нормальное дыхание; 2) адекватное питание и питье; 3) физиологические отправления; 4) движение; 5) сон; 6) одежду (способность одеваться, раздеваться, выбирать соответствующую одежду) и личную гигиену; 7) поддержание нормальной температуры тела; 8) поддержание безопасности при взаимодействии с окружающей средой; 9) общение; 10) труд и отдых. Page  *

№ слайда 28 Потребности новорожденного Так, потребность в достаточном поступлении кислоро
Описание слайда:

Потребности новорожденного Так, потребность в достаточном поступлении кислорода удовлетворяется за счет самостоятельного дыхания, потребность во сне Так как в центральной нервной системе преобладают процессы торможения, новорожденный ребенок спит почти постоянно (до 22 ч в сутки), поэтому очень важно обеспечить ему комфортные условия для удовлетворения этой потребности потребность в питании ребенок удовлетворяет на свободном режиме вскармливания. Потребность быть чистым удовлетворяет мать Page  *

№ слайда 29 Потребность в движении может быть ограничена или обеспечена только мамой Потр
Описание слайда:

Потребность в движении может быть ограничена или обеспечена только мамой Потребность в безопасности может удовлетворить только мать (правильно подобрать одежду, беречь и защищать его. Потребность в поддержании температуры зависит от мамы Потребность в общении если с ребенком не общаться не сможет говорить(маугли) Page  *

№ слайда 30 Как удовлетворять потребности новорожденного? . Новорожденный должен лежать н
Описание слайда:

Как удовлетворять потребности новорожденного? . Новорожденный должен лежать на твердой, ровной поверхности, поэтому в подушке он не нуждается. Под голову можно положить пеленку, сложенную в несколько раз, или немного приподнять головной конец кроватки. Способами удовлетворения потребности новорожденных и детей первого года жизни в питании являются естественное(грудное), смешанное и искусственное вскармливание. Мать должна кормить ребенка грудью , либо смесью по требованию малыша. Page  *

№ слайда 31 Page  *
Описание слайда:

Page  *

№ слайда 32 Потребность в физиологических отправлениях осуществляется новорожденным ребен
Описание слайда:

Потребность в физиологических отправлениях осуществляется новорожденным ребенком самостоятельно, но требует вмешательств взрослого, заключающихся в проведении личной гигиены после каждого акта мочеиспускания и дефекации. Мать обязана подмывать ребенка под теплой проточной водой После каждого мочеиспускания и мыть с мылом после каждого акта дефекации. Проводить ежедневный утренний туалет новорожденного для его безопасности и потребности быть чистым Page  *

№ слайда 33 Page  *
Описание слайда:

Page  *

№ слайда 34 Ежедневно гигиеническая ванна, До 6мес в кипяченной воде при температуре 37-3
Описание слайда:

Ежедневно гигиеническая ванна, До 6мес в кипяченной воде при температуре 37-38 гр Page  *

№ слайда 35 Для удовлетворения потребности в движениях ребенку необходимо обеспечить боль
Описание слайда:

Для удовлетворения потребности в движениях ребенку необходимо обеспечить большую свободу. С этой целью, в частности, при переодевании ребенка можно оставить раздетым на несколько минут (воздушные ванны), не пеленать ребенка Переходить на свободное пеленание, сокращать до минимума период пеленания, переходя на ношение подгузников Проводить ребенку гимнастику и массаж. Выкладывать его на живот Page  *

№ слайда 36 Page  *
Описание слайда:

Page  *

№ слайда 37 Одежду следует подбирать с учетом несовершенной терморегуляции новорожденного
Описание слайда:

Одежду следует подбирать с учетом несовершенной терморегуляции новорожденного: недопустимы как перегревание, так и большая потеря тепла, поэтому материал для распашонок, подгузников, пеленок, чепчиков должен быть натуральным, мягким, легко поддаваться стирке, кипячению. Стирать бельё малыша надо отдельно от взрослых. Стирать хозяйственным мылом Полоскать трехкратно Проглаживать утюгом до 6 месяцев Одевать одежду швами кнаружи, избегать складок, замятин Page  *

№ слайда 38 Page  *
Описание слайда:

Page  *

№ слайда 39 Прогулки имеют большое значение для удовлетворения потребности в кислороде, д
Описание слайда:

Прогулки имеют большое значение для удовлетворения потребности в кислороде, для закаливания ребенка, сохранения и укрепления здоровья новорожденного. Ребенка, родившегося летом, следует с первых дней жизни выносить гулять и/или укладывать его спать в комнате при открытом окне. Если ребенок родился в холодное время года, на прогулку его можно выносить на 2—3-й неделе жизни при температуре воздуха не ниже —5 °С Гулять надо в безветренную погоду. Прогулки должны быть ежедневными Page  *

№ слайда 40 Температура тела у новорожденного неустойчива по-прежнему требуется создание
Описание слайда:

Температура тела у новорожденного неустойчива по-прежнему требуется создание определенных условий в месте его пребывания. Так, температура воздуха в помещении, где находится ребенок, должна быть +20—22 °С, ежедневно необходимо проводить влажную уборку, обеспечивать проветривание. В холодное время года проветривание проводят в течение 10—15 мин несколько раз в день, при этом желательно, чтобы температура воздуха в комнате понижалась не менее чем на 2 °С. Ребенка следует вынести в другое помещение или одеть, как для прогулки. Летом ребенок может находиться в помещении и при открытых окнах. Page  *

№ слайда 41 Несовершенная терморегуляция, особенно в первые дни жизни, когда она может по
Описание слайда:

Несовершенная терморегуляция, особенно в первые дни жизни, когда она может понизиться на 1 — 1,5 °С; иногда на 3—4-е сутки в течение нескольких часов может отмечаться повышение температуры тела до +38 °С. температура воздуха в помещении, где находится ребенок, должна быть +20—22 °С, ежедневно необходимо проводить влажную уборку, обеспечивать проветривание. В холодное время года проветривание проводят в течение 10—15 мин несколько раз в день, при этом желательно, чтобы температура воздуха в комнате понижалась не менее чем на 2 °С. Ребенка следует вынести в другое помещение или одеть, как для прогулки. Летом ребенок может находиться в помещении и при открытых окнах. Page  *

№ слайда 42 Создание и сохранение безопасной среды обитания, умение предвидеть и предотвр
Описание слайда:

Создание и сохранение безопасной среды обитания, умение предвидеть и предотвращать ситуации, несущие угрозу для жизни и здоровья человека, также являются насущной потребностью на всех этапах жизненного пути. Удовлетворение этой потребности обеспечивает структурную целостность, физиологическое функционирование, всю жизнедеятельность организма. Page  *

№ слайда 43 Page  *
Описание слайда:

Page  *

№ слайда 44 Сохранение равновесия между активной деятельностью и отдыхом является необход
Описание слайда:

Сохранение равновесия между активной деятельностью и отдыхом является необходимым условием не только восстановления энергетических затрат организма, но и восстановления и укрепления физических и духовных сил, развития личности, индивидуальных способностей и таланта, что способно привести к появлению чувства удовлетворения и в конечном счете к хорошему самочувствию. Page  *

№ слайда 45 Page  *
Описание слайда:

Page  *

№ слайда 46 Безопасная окружающая среда Важно создание, умение предвидеть и предотвращать
Описание слайда:

Безопасная окружающая среда Важно создание, умение предвидеть и предотвращать возможные опасности для оптимальной жизнедеятельности. К факторам среды обитания, социально-экономические условия, в которых развивается конкретный индивидуум (степень экономического развития, социальная политика региона, страны, в том числе доступность медицинской помощи, а также окружающую физическую среду (степень урбанизации, обеспеченности безопасным жилищем, полноценным питанием, условиями для полноценного отдыха и досуга).. Page  *

№ слайда 47 Page  *
Описание слайда:

Page  *

№ слайда 48 Когнитивные потребности Так, высшей социальной потребностью человека является
Описание слайда:

Когнитивные потребности Так, высшей социальной потребностью человека является потребность в самоуважении, самореализации, т.е. в творческой деятельности. Весьма значимой потребностью, без которой трудно представить развитие личности, является потребность в познании окружающего мира, людей, самого себя. . Page  *

№ слайда 49 Благодарю за внимание! Page  *
Описание слайда:

Благодарю за внимание! Page  *


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров257
Номер материала ДБ-199644
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх