Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Презентация по экологическому развитию

Презентация по экологическому развитию


библиотека
материалов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНА...
 ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «ВОЛШЕБНИЦА – ВОДА»
Программные требования «От рождения до школы» Вторая младшая группа(от 3 до 4...
Программные задачи: Образовательные: Познакомить детей со свойствами воды (в...
Образовательные области: Познавательное развитие, социально-коммуникативное р...
Методические приёмы: Вводная часть: Организационный момент: загадывание загад...
 «ВОДИЧКА ЛЕЙСЯ»
«КАКОГО ЦВЕТА ВОДА?»
«ВКУС ВОДЫ»
«ЧЕМ ПАХНЕТ ВОДА?»
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНА
Описание слайда:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ АМУРСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МДК 03.03 ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Выполнила: Неверова Татьяна Александровна Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Курс IV, группа ЗДО-42

№ слайда 2  ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «ВОЛШЕБНИЦА – ВОДА»
Описание слайда:

ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «ВОЛШЕБНИЦА – ВОДА»

№ слайда 3 Программные требования «От рождения до школы» Вторая младшая группа(от 3 до 4
Описание слайда:

Программные требования «От рождения до школы» Вторая младшая группа(от 3 до 4 лет) Формирование предпосылок экологического сознания Формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе (если растение не полить, оно может засохнуть и т. п.). Учить закрывать кран с водой. Ознакомление с природой Расширять представления детей о растениях и животных. Продолжать знакомить с домашними животными и их детенышами, особенностями их поведения и питания. Знакомить с комнатными растениями (фикус, герань). Дать представления о том, что для роста растений нужны земля, вода и воздух. Дать представления о свойствах воды (льется, переливается, нагревается, охлаждается), песка (сухой — рассыпается, влажный — лепится), снега (холодный, белый, от тепла — тает). Формировать представления о простейших взаимосвязях, в живой и неживой природе. Знакомить с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).

№ слайда 4 Программные задачи: Образовательные: Познакомить детей со свойствами воды (в
Описание слайда:

Программные задачи: Образовательные: Познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть). Уточнить значение воды для всего живого. Развивающие: Развивать любознательность, мышление и речь детей; ввести в активный словарь детей слова: жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к воде.

№ слайда 5 Образовательные области: Познавательное развитие, социально-коммуникативное р
Описание слайда:

Образовательные области: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Оборудование: стаканчики с кипячёной водой для детей, 3 пустых прозрачных стаканчика, бутылка с водой, тарелочка со снегом, 1 стаканчик с кристалликами марганцовки, 1 стаканчик со сладкой водой, 1 стаканчик с соленой водой. Предварительная работа: 1.Беседы о воде и её роли в жизни человека, растений, животных; 2. Рассматривание иллюстраций на тему « Вода»; 3. Организация и руководство печатными и словесными играми « Какая бывает вода?», « Волшебная палочка», «Разрезные картинки»; 4. Чтение природоведческой литературы; 5. Наблюдение за осадками во время прогулок.

№ слайда 6 Методические приёмы: Вводная часть: Организационный момент: загадывание загад
Описание слайда:

Методические приёмы: Вводная часть: Организационный момент: загадывание загадок, ответы детей Основная часть: Опыт №1. «Водичка лейся». Вопрос: Изменяет ли вода свою форму, ответы детей Опыт №2. «Какого цвета вода?». Вопрос: Изменила вода свой цвет, ответы детей Опыт №3«Вкус воды», ответы детей. Физкультминутка. «Водичка, водичка» Итог занятия. Что нового мы узнали о воде? Какими свойствами и качествами обладает вода? Как нужно беречь воду, когда помоешь руки что нужно делать?

№ слайда 7  «ВОДИЧКА ЛЕЙСЯ»
Описание слайда:

«ВОДИЧКА ЛЕЙСЯ»

№ слайда 8 «КАКОГО ЦВЕТА ВОДА?»
Описание слайда:

«КАКОГО ЦВЕТА ВОДА?»

№ слайда 9 «ВКУС ВОДЫ»
Описание слайда:

«ВКУС ВОДЫ»

№ слайда 10 «ЧЕМ ПАХНЕТ ВОДА?»
Описание слайда:

«ЧЕМ ПАХНЕТ ВОДА?»

№ слайда 11  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-011660

Похожие материалы