Презентация по естествознанию на тему " Как перемещается воздух" (4 класс)

• 1 слайд

  4 класс
  

• 2 слайд

  «Обстрел вопросами» ( верно/неверно)
  1) Процессы, происходящие в нашем организме регулируются с помощью выделительной системы.
  2) Нервная система включает в себя: головной мозг, спинной мозг, нервы.
  3) Головной мозг защищён лбом.
  4) Органы дыхания обеспечивают организм кислородом.
  5) органы выделения выводят наружу воду, вредные и ядовитые вещества.
  
  

• 3 слайд

  «Обстрел вопросами» ( верно/неверно)
  6) Органы пищеварения разносят по сосудам кровь ко всем органам.
  7) Вещества состоят из тел.
  8) Свойства веществ могут изменяться.
  9) Тела, которые изготовил человек, называются естественными.
  10) В природе чаще встречаются чистые вещества.
  

• 4 слайд

  Оцени себя!
  5 б. - всё верно
  4 б. – 1-2 ошибки
  3 б. – 3 ошибки
  2 б. – более 3 ошибок
  

• 5 слайд

  Отгадайте загадку.
  Он в лесу – густой, душистый
  Пахнет свежестью, смолой,
  Пахнет дубом и сосной.
  Летом он бывает тёплым,
  Веет холодом зимой,
  Когда иней красит стёкла
  И лежит на них каймой.
  Мы о нём не говорим.
  Просто мы его вдыхаем –
  Он ведь нам необходим.
  

• 6 слайд

  Работа в группах
  

• 7 слайд

  Тема урока
  «Как перемещается воздух»
  
  

• 8 слайд

  Цели обучения:
  объяснять процесс перемещения воздуха в природе
  представлять результаты в форме по выбору
  
  

• 9 слайд

  Что такое ветер?
  Как образуется ветер?
  
  
  

• 10 слайд

  Зачем нужен кондиционер?
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Как возникает ветер?
  Холодный воздух
  тяжёлый
  Холодный воздух
  тяжёлый
  нагревает
  Тёплый воздух
  лёгкий
  Холодный воздух
  тяжёлый
  

• 14 слайд

  Почему дует ветер?
  

• 15 слайд

  Так что такое ветер?
  Ветер – это движущийся воздух. Земля в разных местах по- разному нагревается солнцем. От земли нагревается и воздух. Теплый воздух легче холодного. Он поднимается вверх. А холодный воздух устремляется на его место. Вот и возникает ветер.
  

• 16 слайд

  Бриз— ветер, который дует на побережье морей и больших озёр. Направление бриза меняется дважды в сутки: дневной (или морской) бриз дует с моря на разогретое дневными лучами Солнца побережье. Ночной (или береговой) бриз имеет обратное направление.
  

• 17 слайд

  Как образуется ветер?
  водоём
  Н
  в
  суша
  бриз
  

• 18 слайд

  суша
  водоём
  в
  н
  Ночной бриз
  

• 19 слайд

  Как можно определить что есть ветер?
  

• 20 слайд

  Способы определения направления ветра
  
  По местным признакам: отклонение дыма от труб, раскачивание деревьев;
  
  С помощью метеорологических приборов: флюгер и компас
  
  
  
  

• 21 слайд

  Флюгер - прибор, стрелка которого свободно вращается на вертикально установленном стержне. Острый конец стрелки всегда показывает направление ветра.
  

• 22 слайд

  Какие бывают ветры?
  Ветры на Земле бывают разные. Бывают легкие и теплые, приносящие освежающую прохладу.
  
  А бывают сильные и грозные – ураганы, тайфуны и смерчи. Они приносят много разрушений.
  

• 23 слайд

  Ветры бывают злые
  
  Смерч Ураган
  

• 24 слайд

  Ветер-друг или враг?
  Ветры переносят семена многих растений, помогают работать мельницам, плыть парусникам.
  яные мельницы),
  А еще ветер приносит летом прохладу, очищает воздух от пыли, гари и копоти, выбрасываемых в воздух заводами и машинами
  

• 25 слайд

  Ветер-друг или враг?
  Ветер обладает разрушительным действием
  Наводнения
  Ураганы
  Бури
  

• 26 слайд

  Может ли человек создать искусственный ветер?
  Вентилятор – предназначен для движения воздуха которым мы дышим.
  Сквозняк . Если в помещении открыть одновременно форточку и дверь, то возникает сильное движение воздуха.
  

• 27 слайд

  Тест
  1. Ветер – это
  А) движение веток деревьев
  Б) передвижение воздуха над поверхностью земли
  В) передвижение человека вперёд и назад
  
  2. Тёплый воздух
  А) поднимается вверх
  Б) опускается вниз
  В) не перемещается
  
  3. Холодный воздух
  А) поднимается вверх
  Б) опускается вниз
  В) не перемещается
  
  
  
  

• 28 слайд

  4. Днём ветер дует
  А) с поверхности воды в сторону суши
  Б) с суши в сторону воды
  В) вверх
  
  5. Ночью ветер дует
  А) с поверхности воды в сторону суши
  Б) с суши в сторону воды
  В) вверх
  
  6. Направление ветра можно определить с помощью
  А) термометра
  Б) тонометра
  В) флюгера
  
  
  
  
  
  Тест
  

• 29 слайд

  Домашнее задание
  Стр. 62 – 63, Р.т. – стр. 48-49
  

• 30 слайд