Презентация по физической культуре на тему "Совершенствование форм и методов преподавания физической культуры в условиях инновационного проекта"

• 1 слайд

  
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Совершенствование уроков физической культуры в условиях реализации инновационного проекта
  
  
  
  Фунтиков Владимир Васильевич,
  учитель физической культуры
  МАОУ «СОШ№2 с УИОП»
  города Губкина Белгородской области
  
  
  
  
  
   
   
   
   
  
  

• 2 слайд

  ЗАБОТА О ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ- ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ «НАША НОВАЯ ШКОЛА»
  .
  В последнее время обоснованную тревогу у всех вызывает состояние здоровья школьников. Большинство врачей и учителей признают его неудовлетворительным.
  Это объясняет наш интерес к идеям здоровьесбережения
  
  

• 3 слайд

  ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ
  
  Во многих образовательных учреждениях ведется поиск и внедрение современных физкультурно-оздоровительных технологий, проектов, целью которых является формирование у учащихся навыков здорового образа жизни, профилактика заболеваний, развитие интереса к собственному здоровью, что немаловажно в условиях повышенной интеллектуальной нагрузки
  
  

• 4 слайд

  На местном уровне власти также предпринимают усилия для решения проблемы доступности занятиями физической культурой и спортом как составляющей части здорового образа жизни.
  
  

• 5 слайд

  На территории Губкинского городского округа введены в эксплуатацию современные спортивные сооружения, ставшие межведомственными физкультурно-оздоровительными центрами для проведения уроков физической культуры образовательными учреждениями
  Спортивный комплекс «Горняк»
  Детская Юношеская Спортивная Школа
  

• 6 слайд

  ШКОЛА- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА
  МАОУ «СОШ№2 с УИОП» - региональная инновационная площадка по реализации инновационных проектов здоровьесберегающей направленности:
  2008-2011гг. –
  «Формирование физической культуры личности на основе народных, подвижных и спортивных игр»
  2015-2017гг.-
  «Содержание и организация занятий физической культурой на базе межведомственных физкультурно-оздоровительных центров»
  
  

• 7 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ 2008-2011гг.
  Участие в эксперименте по теме «Формирование физической культуры личности на основе народных, подвижных и спортивных игр» показало возросшую роль физической культуры в воспитании школьников, укреплении из здоровья, увеличении объема двигательной активности.
  Физическая культура предстала как интегрированный результат воспитания и физической подготовки, что нашло свое проявление в отношении школьников к выбору будущей профессиональной деятельности, в том числе в области спорта.
  Увеличилось число спортивных достижений обучающихся школы. Количество победителей и призеров областных соревнований выросло с 2008 по 2011гг. на 30%, муниципальных- на 42%.
  
  

• 8 слайд

  с 2015 г.
  МАОУ «СОШ№2 с УИОП» - РЕГИОНАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА
  по теме:
  «Содержание и организация занятий физической культурой на базе межведомственных физкультурно-оздоровительных центров»
  
  Цель- совершенствование и дальнейшее развитие системы укрепления, сохранения здоровья учащихся путем изменения содержательной сущности физического воспитания на базе спортивных комплексов.
  

• 9 слайд

  Участие в реализации инновационного проекта позволяет решать важные задачи
  
  совершенствовать учебный процесс;
  интегрировать условия образовательного учреждения и спортивных комплексов на основе общих интересов, осуществлять межведомственное взаимодействие
  реализовывать здоровьеформирующую и социокультурную функции;
  создавать дополнительные условия для развития физических способностей и спортивной одаренности детей
  
  

• 10 слайд

  УСЛОВИЯ
  Для реализации программы региональной инновационной площадки на преподавание физической культуры в 6-8-х классах отводится 4 часа в неделю
  Уроки физической культуры проводятся на базе межведомственных физкультурно-оздоровительных центров (МФОЦ) с использованием их спортивного оборудования.
  

• 11 слайд

  Участники
  Число участников региональной инновационной площадки:
  учащихся – 126
  педагогических работников-11
  
  

• 12 слайд

  СПОРТИВНАЯ БАЗА МФОЦ «ДЮСШ»
  Проведение спаренных (2-х часовых) уроков соревновательного, игрового типа на базе МФОЦ позволяет обучить детей навыкам спортивных и подвижных игр, развить двигательные качества и физические способности, осуществить контроль за состоянием здоровья методом тестирования
  

• 13 слайд

  ТЕСТИРОВАНИЕ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
  Тестирование уровня физической подготовленности осуществляется по параметрам:
  наклон вперед, сидя;
  поднимание туловища;
  прыжок в длину с места;
  бег 30м, 60м; 1000м
  челночный бег;
  отжимание;
  прыжки со скакалкой;
  подтягивание.
  
  Тестирование
  осуществляется
  по итогам каждой учебной
  четверти
  

• 14 слайд

  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
  Возможность проведения занятий на современных спортивных площадках вызывает интерес у детей к урокам физической культуры. В свою очередь использование хорошо оборудованных спортивных залов позволяет учителю значительно расширить и разнообразить формы занятий физической культурой.
  
  

• 15 слайд

  Беговые дорожки спортивных комплексов позволяют учащимся продемонстрировать скоростные качества на коротких и длинных дистанциях
  (бег на дистанции 30, 60, 1000 м)
  
  

• 16 слайд

  Проведение уроков физической культуры на футбольном поле с естественным покрытием позволяет детям не только совершенствовать физические способности и развивает двигательную активность, но и прививает интерес к такой популярной во всем мире игре, как футбол.
  

• 17 слайд

  Инновационные подходы к урокам физической культуры
  Участие в эксперименте позволило по-новому взглянуть на школьные уроки физической культуры.
  Основной принципы:
  «физическая культура – для всех детей»
  взаимоуважение и партнерство
  развитие двигательной активности и формирование культуры здоровья учащихся на всех этапах обучения.
  За годы реализации инновационного проекта апробирована технология спортивно- игровой деятельности.
  Преимущества уроков соревновательно-игрового метода:
  достижение более высоких показателей в физическом развитии и подготовке учащихся,
  решение проблемы двигательной активности любого возраста и полового различия,
  устойчивый интерес учащихся, возможность проявления лучших физических и психологических качеств
  
  
  
  

• 18 слайд

  МОНИТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТОВ
  (сравнительный период: февраль 2015-февраль 2016гг.)
  
  Положительная динамика развития функциональных качеств учащихся контрольных классов по показателям, отраженных в протоколах уровня физической подготовленности по итогам каждой учебной четверти: наклон вперед сидя (девочки, мальчики), прыжок в длину с места (девочки, мальчики), подтягивание на высокой (мальчики) и низкой (девочки) перекладине, челночный бег, 6-ти минутный бег (девочки, мальчики), бросок набивного мяча, пресс, отжимание, прыжки через скакалку . Рост числа учащихся с высоким уровнем физической подготовленности – 20,5%
  Рост числа учащихся с положительным отношением к занятиям физической культурой и спортом, проявляющих повышенный интерес к урокам физической культуры, проводимым на базе МФОЦ - 100%
  Рост численности учащихся, участвующих в проекте, в спортивных секциях и кружках - 11,4%
  

• 19 слайд

  Эффективность уроков физической культуры в условиях реализации инновационного проекта
  Участие в реализации инновационного проекта позволяет решать важные задачи физического воспитания, в числе которых:
  укрепление здоровья,
  развитие основных физических качеств,
  повышение функциональных возможностей организма,
  воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.