Презентация по формированию элементарных математических представлений на тему: «Путешествие в математический лес» (старшая группа)

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Департамент образования и науки Кемеровской области
  Государственное профессиональное образовательное учреждение
  «Мариинский педагогический колледж
  имени императрицы Марии Александровны»
  
  Образовательная область: Познавательное развитие.
  Непосредственно образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений
  Тема: «Путешествие в математический лес» старшая группа.
  
  Выполнила студентка 123гр.
  4 курса Нартова Е.
  
  
  2016
  

• 2 слайд

  
  Цель: Закрепление элементарных математических представлений по разделам: «Форма», «Ориентировка во времени», «Количество и счет».
  Задачи:
  Образовательная: 1. Закреплять умение сравнивать группы предметов;
  2. Закреплять порядковый и обратный счет от 1 до 10;
  3. Закреплять временные представления: дни недели, месяцы, время года.
  4. Уточнять представления детей о геометрических фигурах.
  5. Уточнить виды транспорта.
  Развивающая: 1. Развивать зрительно-двигательную координацию, переключаемость и распределение внимания.
  2. Развивать внимание, зрительную память, мелкую моторику рук.
  Воспитательная: 1. Воспитывать у детей желание оказывать окружающим посильную помощь.
  2. Воспитание чувства сострадания и взаимопомощи.
  3. Воспитывать уважительное отношение к окружающей природе, желание помочь друг другу.
  4. Воспитывать у детей наблюдательность.
  
  

• 3 слайд

  
  Форма организации детей: фронтальная.
  Виды деятельности: коммуникативная, познавательная, игровая, двигательная.
  Методы: словесный: беседа, объяснение; наглядный: демонстрация, иллюстрация; практический: дидактические упражнения.
  

• 4 слайд

  
  Оборудование: Мяч, мягкие игрушки лесных животных, плакат с изображением зверей 10 штук, геометрические фигуры.
  Раздаточный материал: карточки с изображением зверей, на каждого ребенка; карточки с цифрами от 1 до 10, на каждого ребенка; билеты с геометрической фигурой.
  .
  

• 5 слайд

  Загадка.(под шум леса)
  На горе шумит, а под горой молчит.
  Весной веселит, летом холодит,
  Осенью умирает, весной оживает.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  
  Первая остановка.
  Игра «Назови скорей»
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Остановка: «Физминутка»
  
  Сколько точек будет в круге, столько раз поднимем руки.
  Сколько ёлочек зелёных, столько сделаем наклонов.
  Мы подпрыгнем столько раз, сколько зайчиков у нас.
  Сколько есть у нас грибков, столько сделаем хлопков.
  Мы присядем столько раз, сколько бабочек у нас.
  -Молодцы!
  

• 12 слайд

  Остановка Полянка «Геометрическая
  

• 13 слайд

  Остановка « Больше - меньше»
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Остановка «Посчитай»
  

• 16 слайд

  ПК 3.1 Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.
  ПК 3.2 Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.
  ПК 3.3 Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников.
  ПК 3.4 Анализировать занятия.
  ПК 3.5 Вести документацию , обеспечивающую организацию занятий.
  ПК 5.1 Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
  ПК 5.3 Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
  ПК 5.4 Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
  
  
  

• 17 слайд

  ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии , проявлять к ней устойчивый интерес.
  ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
  ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессио-нальной деятельности.
  ОК 7 Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
  ОК 9 Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий.
  
  

• 18 слайд