Презентация по французскому языку на тему "Семья"

Предпросмотр материала:

Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"
Презентация по французскому языку на тему "Семья"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Nous allons repeter….
Nous allons parler de……
Nous allons lire……
Nous allons...

    1 слайд

    Nous allons repeter….
    Nous allons parler de……
    Nous allons lire……
    Nous allons traduire……

  • Repetez!Elle est partie avec tonton, ton Taine et ton thon.
Il fait noir ce s...

    2 слайд

    Repetez!
    Elle est partie avec tonton, ton Taine et ton thon.
    Il fait noir ce soir sur le trottoir, bonsoir!
    Lili lit le livre dans le lit.

  • Семья – это группа живущих      вместе родственников....

    3 слайд

    Семья – это группа живущих вместе родственников.
    (словарь русского языка С.И.Ожегов)






    La famille – ce sont les parents et les enfants.

  • Repetez!Bon/bonne  beau/belle   jeune  
Vieux/vieille  severe  petit(e)  joli...

    4 слайд

    Repetez!
    Bon/bonne beau/belle jeune
    Vieux/vieille severe petit(e) jolie
    Grand(e) sympa intelligeant(e) elegant(e) bavard(e) curieux/curieuse
    Brave savant(e) gai(e)

  • Repetez!les parents: le mari, la femme, le pere, la mere
Les enfants: le fils...

    5 слайд

    Repetez!
    les parents: le mari, la femme, le pere, la mere
    Les enfants: le fils, la fille, le frere, la soeur, le cousin, la cousine
    Les grands - parents: la grand – mere, le grand – pere
    Les petits – enfants: le petit – fils, la petite – fille
    Les proches: le beau – pere, la belle – mere, le neveu, la niece, l oncle, la tante.

  • Repondez!Comment peut – etre le pere?
-       le pere peut – etre……
Comment p...

    6 слайд

    Repondez!
    Comment peut – etre le pere?
    - le pere peut – etre……
    Comment peut – etre la mere?
    Comment peut – etre le frere?

  • Continuez!La mere de ma mere c est ma…..
Le pere de mon pere c est mon…
La fi...

    7 слайд

    Continuez!
    La mere de ma mere c est ma…..
    Le pere de mon pere c est mon…
    La fille de ma tante c est ma…
    La soeur de ma mere c est ma…
    Le fils de mon oncle c est mon…

  • Texte - modeleMoi, je ne …pas comme ma…
Moi, je ne…pas comme mon…
Moi, je ne…...

    8 слайд

    Texte - modele
    Moi, je ne …pas comme ma…
    Moi, je ne…pas comme mon…
    Moi, je ne…pas comme ma…
    Moi, je ne sais pas chanter comme ma…
    Moi, je ne…pas …comme mon…
    Mais, je … bien
    Et je sais….!

  • Texte - modeleMoi, je ne danse pas comme ma soeur
Moi, je ne nage pas comme m...

    9 слайд

    Texte - modele
    Moi, je ne danse pas comme ma soeur
    Moi, je ne nage pas comme mon frere
    Moi, je ne bavarde pas comme ma cousine
    Moi, je ne sais pas chanter comme ma mere
    Moi, je ne sais pas sauter comme mon chat
    Mais, je parle francais bien
    Et je sais lire le texte!

  • Texte - modeleJe suis un garcon
Je s… blond
Je s… …
Parfois…., parfois….
Je s...

    10 слайд

    Texte - modele
    Je suis un garcon
    Je s… blond
    Je s… …
    Parfois…., parfois….
    Je suis une fille
    Je s… ….
    Je s… …
    Parfois…, parfois…!

  • Texte - modeleJe suis un garcon
Je suis blond
Je suis grand
Parfois mechant,...

    11 слайд

    Texte - modele
    Je suis un garcon
    Je suis blond
    Je suis grand
    Parfois mechant, parfois charmant
    Je suis une fille
    Je suis blonde
    Je suis grande
    Parfois charmante, parfois mechante!

  • Reflechissez!

    12 слайд

    Reflechissez!

  • Charles parle de sa familleComment s appelle le texte?
Charles est un garcon...

    13 слайд

    Charles parle de sa famille
    Comment s appelle le texte?
    Charles est un garcon ou une fille?
    - Je pense que la famille de Charles est…
    - Je pense que Charles est….

  • Questions du sensQui? – кто? Ou? – где? Quand? – когда?
Qui aide Charles a fa...

    14 слайд

    Questions du sens
    Qui? – кто? Ou? – где? Quand? – когда?
    Qui aide Charles a faire les devoirs?
    Quelle age a Marie?
    Quand toute la famille va voir les grands – parents?

  • Parties du texte1. La famille de Charles
2. La famille de sa tante Angelique...

    15 слайд

    Parties du texte
    1. La famille de Charles
    2. La famille de sa tante Angelique
    3. Les grands – parents de Charles.

  • Ajoutez!1. Je m app….
2. Ma famille est….
3. Nous sommes….
4. Mon frere s app...

    16 слайд

    Ajoutez!
    1. Je m app….
    2. Ma famille est….
    3. Nous sommes….
    4. Mon frere s appelle…, ma soeur s appelle…
    5. Mon chien s app….
    6. Mon pere est.., ma mere est…
    7. Ma tante s appelle….
    8. Sa famille n est pas ….
    9. Son fils s appelle …, sa fille s appelle…
    10.Mes grands- parents sont…
    11. J aime ma….

  • La carte denoteпамяткапо составлению денотативной карты текста.Прочитайте...

    17 слайд

    La carte denote
    памятка
    по составлению денотативной карты текста.

    Прочитайте текст с целью полного извлечения информации.

    Найдите объекты, о которых идёт речь.

    Определите основную тему текста и выделите вершину (слово, фразу, предложение) текста.

    Постройте карту, соединяя вершину с объектами, используя слова, раскрывающие предметные связи.

    Проверьте логическую взаимосвязь объектов

    Заключите глаголы в овалы, остальные объекты в прямоугольники.
    Bon chance!

  • Composez le dialogue !-Comment t’appelles-tu?- Je m’appelle Francine.- Quel...

    18 слайд

    Composez le dialogue !
    -Comment t’appelles-tu?
    - Je m’appelle Francine.
    - Quel age as-tu?
    - J’ai onze ans.
    - Ta famille est grande?
    - Pas tellement.
    - Combien vous-êtes?
    - Nous sommes quatre: mon père, ma mère, mon frère et moi.
    - Comment est ta mère?
    - Ma mère est jeune et belle.
    - Et ton père. Comment est-il?
    - Il est aussi jeune et beau.
    - Ton père qu’est-ce qu’il fait?
    - Il est programmeur.
    - Et ta mère?
    - Elle est pianiste.
    - Comment s’appelle ton frère?
    - Il s’appelle Michel. Il est encore petit. Il a deux ans. Il est très joli.

  • 19 слайд

  • Качества счастливой семьи

    20 слайд

    Качества счастливой семьи

  • Cinquveilln1. Famille
2. unie, heureuse
3. aider, aimer, respecter
4. J aime...

    21 слайд

    Cinquveilln
    1. Famille
    2. unie, heureuse
    3. aider, aimer, respecter
    4. J aime ma famille!
    5. Unite

  • Государство – это большая семья, а семья – это маленькое государство....

    22 слайд

    Государство – это большая семья,
    а семья – это маленькое государство.


    Великий философ Конфуций.

  • Допишите 5 определений счастливой семьи.Семья будет счастливой если…

    23 слайд

    Допишите 5 определений счастливой семьи.
    Семья будет счастливой если…

  • 24 слайд

Краткое описание материала

   В соответствии с типом урока были определены его этапы:

1. Организационный; 2. Мотивация учебной деятельности. Постановка цели и задач урока; 3. Актуализация знаний, снятие языковых трудностей; 4. Обобщение и систематизация знаний; 5. Применение знаний и умений при работе с текстом (предтекстовый этап); 6. Применение знаний и умений при работе с текстом (текстовый этап); 7. Применение знаний и умений при работе с текстом в новой ситуации; 8. Рефлексия (подведение итогов занятия), анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному.

        В соответствии с целью урока были отобраны следующие формы обучения:

парная, групповая, индивидуальная, фронтальная;

технологии, методы и приемы обучения: технология системно – деятельностного подхода, ИКТ, критического мышления, работы с модельным текстом, метод денотативного анализа текста, беседы, демонстрационный, индуктивный, дедуктивный, частично – поисковый, исследовательский, репродуктивный.

       Главным этапом в процессе урока считаем этап применения знаний и умений при работе с текстом в новой ситуации. Данный этап является завершающим всю систему работы с текстом как смысловой единицей после первых двух этапов (предтекстового и текстового). 

Презентация по французскому языку на тему "Семья"

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Бычкова Любовь Ивановна

учитель иностранного языка

  • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
  • Всего просмотров: 6385
  • Подписчики: 3
  • Всего материалов: 5
  • 6385
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 3
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бычкова Любовь Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: