Презентация по химии на т ему "Моль. Количества вещества"

• 1 слайд

  
  
  Урок - исследование:
  
  «Количество вещества. Моль. Молярная масса. Молярный объем»
  
  Авилова Н.П. учитель химии
  ФКОУ «СОШ УФСИН России
  по Томской области»
  

• 2 слайд

  Задачи урока
  Продолжить формирование понятий: количество вещества, моль, молярная масса, молярный объем, число Авогадро;
  Выявить их взаимосвязь, пользоваться ими при решении экспериментальных задач;
  Закрепить навыки решения задач по данной теме.
  
  

• 3 слайд

  Эпиграф
  «О, физика, наука из наук!
  Все впереди!
  Как мало за плечами!
  Пусть химия нам будет вместо рук.
  Пусть станет математика очами.
  Не разлучайте этих трех сестер
  Познания всего в подлунном мире,
  Тогда лишь будет ум и глаз остер
  И знанье человеческое шире»
  
  (отрывок из поэмы М. Алигер «Ленинские горы»)
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Экспресс - опрос
  Что такое количество вещества?
  Что такое моль?
  Сколько структурных единиц содержится в 1 моле?
  Через какие величины можно определить количество вещества?
  Что такое молярная масса, с чем численно совпадает?
  6. Определить:
  масса 3 моль Н2О составляет __________
  масса 20 моль СО2 равна __________
  7. Что такое молярный объем?
  
  

• 5 слайд

  
  Количество вещества –
  физическая величина, которая
  
  Означает
  определенное число
  структурных элементов
  (атомов,молекул,ионов)
  Обозначается
  Υ (ню)
  Измеряется в международной системе единиц (СИ) моль
  

• 6 слайд

  
  число
  Авогадро
  
  Показывает число структурных частиц в 1 моль вещества
  Обозначается NА
  Измеряется в моль -1
  Имеет числовое значение 6,02 · 1023
  

• 7 слайд

  Молярная масса численно равна относительной молекулярной массе вещества
  
  Молярная масса – физическая величина, которая
  
  Показывает массу в
  1 моль вещества
  Обозначается М
  Измеряется г\моль
  М = m \ υ
  

• 8 слайд

  
  Молярный объем – физическая величина, которая
  
  Показывает объем, который занимает любой газ количеством вещества 1 моль
  Обозначается V m
  Измеряется л \ моль
  V = υ ∙ Vm
  При н.у.
  V m = 22,4л\моль
  
  

• 9 слайд

  Теоретическое исследование
  Задача № 1.
  
  В двух резиновых шариках при одинаковых условиях находятся газы: в одном гелий массой 1 грамм, в другом - водород количеством вещества 0,25 моль. Объем какого шарика больше? Ответ подтвердите расчетами.
  

• 10 слайд

  Задача № 2
  
  
  На левой чашке рычажных весов лежит порошок железа массой 11,2 грамма, на правой – такой же порошок количеством вещества 0,2 моль. Определите положение весов.
  А. Перетягивает левая чашка
  Б. Перетягивает правая чашка
  В. Весы в состоянии равновесия
  
  
  

• 11 слайд

  Практическое исследование
  Задание № 1.
  
  Каждый день мы употребляем сахар, например, когда пьем чай. Но вы когда – нибудь задумывались:
  
  Сколько моль сахара содержится в кусочке рафинада.
  Какое количество сахарозы вы выпиваете с чаем?
  
  
  

• 12 слайд

  Карта исследования по теме
  «Количество вещества. Моль. Молярная масса»
  Оборудование: весы с разновесами, мерный цилиндр,
  химический стакан, мерная ложка,
  фильтровальная бумага.
  Вещества: вода, сахар – рафинад.
  
  Порядок выполнения работы:
  
  Вспомните правила взвешивания (см. приложение 1)
  В таблице расчетов запишите молекулярную формулу сахара, если известно, что в состав молекулы входят двенадцать атомов углерода, двадцать два атома водорода, одиннадцать атомов кислорода.
  Подсчитайте ее молекулярную массу и результат запишите в таблицу.
  На весах взвесьте кусочек рафинада, сделайте расчеты в таблице и определите, какое количество сахарозы вы выпиваете с чаем.
  

• 13 слайд

  Таблица расчетов
  

• 14 слайд

  Карта исследования по теме:
  «Количество вещества. Моль. Молярный объем»
  
  
  1. В мерный цилиндр отмерьте 12 столовых ложек воды. Определите, какое количество моль воды содержится в этом объеме.
  
  2. Вспомните правила определения объема жидкости (см. приложение 2)
  
  3. Подсчитайте количество молекул напитка, если известно, что в стакане 50 мл.
  
  4. Сделайте вывод по работе.
  

• 15 слайд

  Задание № 2
  
  Пока вы проводили расчеты, я вам разлила в стаканчики минеральную воду объемом 50 мл. Вы можете выпить ее и ответить на вопрос:
  
  - Сколько молекул этого напитка вы сейчас проглотили?
  - Что нужно для этого знать?
  

• 16 слайд

  Вывод
  Зная массу вещества и объем, можно найти количество вещества, а по количеству вещества можно определить m, N, V, то есть, все эти величины взаимосвязаны.
  

• 17 слайд

  До новых встреч