Презентация по химии на тему "Превращение веществ. Роль химии в жизни человека"(8 класс)

• 1 слайд

  Превращение веществ. Роль химии в жизни человека.

• 2 слайд

  Ход урока: 1. Определить основные характеристики явлений. 2. Определить роль химии в жизни человека. 3. Вывод

• 3 слайд

  Пятиминутка!!!

• 4 слайд

  Из предложенного перечня веществ выпишите: 1 вариант – вещества, 2 вариант – физические тела. Мел, чашка, ножницы, железо, булавка, поваренная соль, крахмал, алюминиевая ложка, сахар, вода, цветочный горшок, стекло, труба, лопата, кислород, свеча, медь.

• 5 слайд

  Явления Химические Явления, в результате которых из одного вещества образуются другие Физические Явления, в результате которых изменяются размеры, форма тел или агрегатное состояние.

• 6 слайд

  Демонстрации опытов 1. горение свечи 2. растворение соли 3. выпаривание воды ЧТО НАБЛЮДАЕМ?

• 7 слайд

  Демонстрации опытов 1. взаимодействие соляной кислоты с мелом. 2. взаимодействие щелочи с фенолфталеином. 3. взаимодействие хлорида бария с серной кислотой. ЧТО НАБЛЮДАЕТЕ?

• 8 слайд

  Признаки химических реакций - изменение окраски - выделение или поглощение теплоты - появление запаха - образование осадка↓ - выделение газа↑

• 9 слайд

  Закрепляем. Выберите названия химических и физических явлений. Распределите по группам. а) скисание молока б) гниение растительных остатков в) испарение воды г) горение древесины д) плавление сливочного масла при нагревании е) образование тумана ж) почернение серебряных изделий з) фотосинтез и) испарение жидкой ртути к) подгорание пищи на перегретой сковороде л) образование ржавчины на гвозде.

• 10 слайд

  Cоставить схему «Значение химии».

• 11 слайд

• 12 слайд

  Домашнее значение Параграф 4. Выписать ученых и их вклад в науку.

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена для проведения урока химии в 8 классе по теме"Превращения веществ. Роль химии в жизни человека". Данный материал позволяет обучающимся легко воспринять данную тему программы. Презентация имеет как теоретическую часть, опрос в виде пятиминутки и закрепление пройденного материала.