Презентация по исследовательской деятельности "Методическое сопровождение учебно-исследовательской краеведческой деятельности учащихся"

• 1 слайд

  МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
  учебно-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ краеведческих РАБОТ УЧАЩИХСЯ
  НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
  Автор: Парфенова Людмила Геннадиевна, педагог дополнительного образования
  Рыбинск
  2019
  

• 2 слайд

  «Не существует
  сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой исследовательской работе.»
  
  А.Н. Колмогоров, математик, один из основоположников теории вероятностей
  

• 3 слайд

  Цель работы педагога:
  Создание условий
  для формирования и развития
  исследовательских умений учащихся, развития интеллекта в самостоятельной творческой деятельности с учетом индивидуальных способностей и склонностей.
  

• 4 слайд

  Задачи:
  
  Выявлять творчески и интеллектуально одаренных детей
  
  Обучать основам исследовательской деятельности, формировать исследовательскую культуру и исследовательские навыки
  
  Содействовать развитию личности обучающихся, их интеллектуальных, творческих способностей
  
  Способствовать овладению учащимися ораторским искусством, умением выступать перед аудиторией, вести дискуссию
  
  

• 5 слайд

  Система организации
  научно-исследовательской деятельности учащихся
  Как выявить юных исследователей?
   Переводить возникшие детские вопросы на экскурсиях, консультациях, в исследовательскую задачу.
  
  Побуждать к изучению семейных реликвий, архивов.
  
  Наблюдать за познавательной активностью на занятиях по программам туристско-краеведческой направленности.
  
  Фиксировать детские вопросы, связанные с краеведением.
  
  Увлекать собственным интересом и активностью.
  
  

• 6 слайд

  1. Выбор темы исследования:
  формирование исследовательской мотивации учащихся, изучение круга их интересов (тема должна быть новой, привлекающей внимание, актуальной)
  проведение консультации для родителей;
  Проведение экскурсий, встреч с интересными людьми.
  2. Составление плана работы.
  3. Изучение материалов по теме исследования:
  изучение литературы и интернет-источников;
  работа с архивными документами;
  интервью, консультации с научными сотрудниками музея;
  походы, экспедиции с целью поиска материалов.
  4. Подготовка к представлению результатов исследования:
  систематизация, анализ материалов, выделение главного;
  оформление работы, формулирование выводов;
  выполнение электронной презентации;
  подготовка устного выступления.
  
  
  Этапы работы над исследованием
  

• 7 слайд

  Экскурсии, однодневные походы, встречи с интересными
  людьми
  

• 8 слайд

  Краеведческие
  чтения
  старшеклассников
  Краеведческие чтения для
  учащихся среднего звена
  Краеведческие чтения младших школьников
  
  Этапы представления результатов исследования на муниципальном уровне
  

• 9 слайд

  Представление результатов исследовательской работы на региональном и российском уровне
  
  
  Уверенность в собственных силах и возможностях
  
  Успех
  Потребность в представлении исследования на более высоком уровне
  

• 10 слайд

  Причины неудач, основные недочёты, неверные пути решения поставленных задач:
  выбор темы, которая не является новой, актуальной;
  
  отсутствие исследовательского компонента в представленной работе;
  
  оформление работы без учёта требований положения о проведении чтений, конференций, конкурсов;
  
  неумение наглядно и кратко представить результаты исследования;
  
  несоответствие выводов цели и задачам исследовательской работы
  
  неумение отвечать на поставленные вопросы, выражать собственную позицию при обсуждении итогов работы.
  
  

• 11 слайд

  подходите к проведению работы творчески;
  
  не сдерживайте инициативы детей;
  
  поощряйте самостоятельность, избегайте прямых инструкций;
  
  не делайте за ребенка то, что он может сделать самостоятельно;
  
  не спешите с вынесением оценочных суждений
  
  Спасибо за внимание!
  Рекомендации педагогу – руководителю научно-исследовательской деятельности учащихся
  

Краткое описание документа:

Презентация "Методическое сопровождение учебно-исследовательской краеведческой деятельности учащихся" раскрывает основные особенности ведения исследовательской деятельности в области краеведения, а также даёт возможность познакомить педагогов с наиболее часто встречающимися недостатками и недочетами при организации исследовательской деятельности школьников.

Материалы презентации могут быть использованы учителями и педагогами дополнительного образования при подготовке учащихся 2 классов к краеведческим мероприятиям: чтениям, конференциям, творческим конкурсам.