Презентация по исследовательской работе

• 1 слайд

  Взаимосвязь работоспособности учеников моего класса с параметрами микроклимата
  Выполнил: ученик школы №3, 4 Б класс
  Мартынов Сергей
  Руководитель: Гаврилова Е.А., педагог доп. обр.
  

• 2 слайд

  Дом, школа, родные стены всегда ли нам помогают?
  

• 3 слайд

  Цель: Определить параметры микроклимата нашего класса
  Задачи:
  Определить параметры микроклимата нашего класса и выяснить, влияют ли параметры микроклимата на работоспособность учеников нашего класса
  Проанализировать полученные данные, сформулировать предварительные выводы по исследованию
  

• 4 слайд

  Сеченов И.М., что «организм без внешней среды, поддерживающей его существование, немыслим».
  Физические параметры
  Озеление, оформление стен
  Цветовая гамма
  Уровень шума
  Освещенность
  Воздушно-тепловой режим
  Рабочая зона ученика, учителя
  

• 5 слайд

  От качество среды зависит наша работоспособность и самочувствие
  

• 6 слайд

  Практическая работа по определению параметров
  Оценка освещенности :
  КИО= М х Л 𝑆 ,где КИО-коэффициент искусственной освещенности,
  М-мощность лампы в Вт,
  Л-количество ламп, S-площадь пола
  КИО=47 вт
  
  

• 7 слайд

  Определение уровня шума
  

• 8 слайд

  Оценил температурный режим
  Средняя температура воздуха в помещении- 25с
  

• 9 слайд

  Определение относительной влажности
  Определение относительной влажности по психометрической таблице-показания сухого термометра и разница показаний двух термометров:
  77%
  

• 10 слайд

  Оценка работоспособности учеников моего класса
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Показатели микроклимата
  
  нашего класса
  

• 13 слайд

  Растения – фильтры, адсорбенты пыли, увлажнители воздуха школьного кабинета
  хлорофитум
  шеффлера
  фиалка
  

• 14 слайд

  Физические паузы – показатель улучшения работоспособности учащихся
  

• 15 слайд

  Выводы
  
  1. При определении параметров микроклимата выявил что, есть отклонения от норм по параметру – температуры в разницу 20 с и относительной влажности в разницу 2%,остальные параметры соответствуют нормам.
  2. Мы предполагаем, что эти отклонения по температуре и влажности связаны с расположением самого класса, возможно и с недостатком зелёных растений.
  3. Работоспособность взаимосвязана с параметрами микроклимата, регулирую условиями воздушной среды, можно улучшить работоспособность: соблюдать режим проветривания, чаще проводить физминутки; приобрести растения, которые помогут очищать воздух от микробов и создать благоприятный микроклимат.