Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по исследовательской работе

Презентация по исследовательской работе

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Взаимосвязь работоспособности учеников моего класса с параметрами микроклимат...
Дом, школа, родные стены всегда ли нам помогают?
Цель: Определить параметры микроклимата нашего класса Задачи: Определить пара...
Сеченов И.М., что «организм без внешней среды, поддерживающей его существован...
От качество среды зависит наша работоспособность и самочувствие
Практическая работа по определению параметров
Определение уровня шума Источникшума Уровеньшума Во время урока На перемене 4...
Оценил температурный режим Средняя температура воздуха в помещении- 25с
Определение относительной влажности Определение относительной влажности по пс...
Оценка работоспособности учеников моего класса Таблица для эксперимента 7 1 1...
Показатели микроклимата нашего класса Нашипоказатели Показатели СанПина Темпе...
Растения – фильтры, адсорбенты пыли, увлажнители воздуха школьного кабинета х...
Физические паузы – показатель улучшения работоспособности учащихся
Выводы 1. При определении параметров микроклимата выявил что, есть отклонения...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Взаимосвязь работоспособности учеников моего класса с параметрами микроклимат
Описание слайда:

Взаимосвязь работоспособности учеников моего класса с параметрами микроклимата Выполнил: ученик школы №3, 4 Б класс Мартынов Сергей Руководитель: Гаврилова Е.А., педагог доп. обр.

№ слайда 2 Дом, школа, родные стены всегда ли нам помогают?
Описание слайда:

Дом, школа, родные стены всегда ли нам помогают?

№ слайда 3 Цель: Определить параметры микроклимата нашего класса Задачи: Определить пара
Описание слайда:

Цель: Определить параметры микроклимата нашего класса Задачи: Определить параметры микроклимата нашего класса и выяснить, влияют ли параметры микроклимата на работоспособность учеников нашего класса Проанализировать полученные данные, сформулировать предварительные выводы по исследованию

№ слайда 4 Сеченов И.М., что «организм без внешней среды, поддерживающей его существован
Описание слайда:

Сеченов И.М., что «организм без внешней среды, поддерживающей его существование, немыслим». Физические параметры Озеление, оформление стен Цветовая гамма Уровень шума Освещенность Воздушно-тепловой режим Рабочая зона ученика, учителя

№ слайда 5 От качество среды зависит наша работоспособность и самочувствие
Описание слайда:

От качество среды зависит наша работоспособность и самочувствие

№ слайда 6 Практическая работа по определению параметров
Описание слайда:

Практическая работа по определению параметров

№ слайда 7 Определение уровня шума Источникшума Уровеньшума Во время урока На перемене 4
Описание слайда:

Определение уровня шума Источникшума Уровеньшума Во время урока На перемене 46Дб 70ДБ

№ слайда 8 Оценил температурный режим Средняя температура воздуха в помещении- 25с
Описание слайда:

Оценил температурный режим Средняя температура воздуха в помещении- 25с

№ слайда 9 Определение относительной влажности Определение относительной влажности по пс
Описание слайда:

Определение относительной влажности Определение относительной влажности по психометрической таблице-показания сухого термометра и разница показаний двух термометров: 77%

№ слайда 10 Оценка работоспособности учеников моего класса Таблица для эксперимента 7 1 1
Описание слайда:

Оценка работоспособности учеников моего класса Таблица для эксперимента 7 1 10 2 15 3 12 4 3 5 14 6 16 7 4 8 11 9 1 10 13 11 9 12

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Показатели микроклимата нашего класса Нашипоказатели Показатели СанПина Темпе
Описание слайда:

Показатели микроклимата нашего класса Нашипоказатели Показатели СанПина Температурный режим-25 Допустимый-23 КИО-47вт Допустимый-40 Вт Уровень шума-46дб Допустимый-45дб Относительная влажность-77% Допустимая-75%

№ слайда 13 Растения – фильтры, адсорбенты пыли, увлажнители воздуха школьного кабинета х
Описание слайда:

Растения – фильтры, адсорбенты пыли, увлажнители воздуха школьного кабинета хлорофитум шеффлера фиалка

№ слайда 14 Физические паузы – показатель улучшения работоспособности учащихся
Описание слайда:

Физические паузы – показатель улучшения работоспособности учащихся

№ слайда 15 Выводы 1. При определении параметров микроклимата выявил что, есть отклонения
Описание слайда:

Выводы 1. При определении параметров микроклимата выявил что, есть отклонения от норм по параметру – температуры в разницу 20 с и относительной влажности в разницу 2%,остальные параметры соответствуют нормам. 2. Мы предполагаем, что эти отклонения по температуре и влажности связаны с расположением самого класса, возможно и с недостатком зелёных растений. 3. Работоспособность взаимосвязана с параметрами микроклимата, регулирую условиями воздушной среды, можно улучшить работоспособность: соблюдать режим проветривания, чаще проводить физминутки; приобрести растения, которые помогут очищать воздух от микробов и создать благоприятный микроклимат.  

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров60
Номер материала ДБ-041306
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх