Презентация по истории "Древняя Спарта"

• 1 слайд

  Путешествие в мир древности
  

• 2 слайд

  Ф И Н Ы
  Т Т И К А
  Р Е С
  Р Е О П А Г
  Р Х О Н Т Ы
  А
  "Что такое? Кто такой?"
  

• 3 слайд

  Расшифруйте фразу
  и назовите ее автора:
  «ЬТИДОГУ МЕСВ ЕЖ УЗАРС ХАЛЕД ХИКИЛЕВ В ОДНУРТ»
  
  «ТРУДНО В ВЕЛИКИХ ДЕЛАХ СРАЗУ ЖЕ ВСЕМ УГОДИТЬ»
  СОЛОН
  

• 4 слайд

  ДРЕВНЯЯ СПАРТА
  

• 5 слайд

  ПЛАН УРОКА
  1.СОЗДАНИЕ СПАРТАНСКОГО ГОСУДАРСТВА.
  2.СПАРТАНЦЫ И ИЛОТЫ.
  3.СПАРТАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.
  4.АРМИЯ СПАРТАНЦЕВ.
  

• 6 слайд

  Задание на урок:
  Сравните условия жизни жителей Спарты и Афин
  

• 7 слайд

  1.СОЗДАНИЕ СПАРТАНСКОГО ГОСУДАРСТВА.
  В конце II тысячелетия до н.э. в Ю. Грецию вторглись дорийцы.
  Спарта
  

• 8 слайд

  Илоты -рабы в древней Спарте
  

• 9 слайд

  2.СПАРТАНЦЫ И ИЛОТЫ.
  Покоренное население спартанцы превратили в рабов-илотов
  Илоты не раз поднимали восстания против хозяев
  Столкновение
  спартанцев
  и илотов.
  

• 10 слайд

  ПЛУТАРХ
  Спартанцы заставляли илотов пить неразбавленное
  водой вино, чтобы показать молодежи, что такое опьянение. Им приказывали петь дрянные песни и танцевать смехотворные танцы, запрещали развлечения, подобающие свободному человеку
  

• 11 слайд

  3.ЖИЗНЬ И УПРАВЛЕНИЕ В СПАРТЕ
  РАБЫ
  СОСТОИТ ИЗ СПАР-
  ТАНЦЕВ, ГОЛОСУЕТ
  ОБСУЖДАЕТ ВСЕ
  ПРОБЛЕМЫ
  КОМАНДИРЫ
  ВОЙСКА
  СВОБОДНОЕ
  НАСЕЛЕНИЕ
  

• 12 слайд

  Олигархия – «власть немногих»
  

• 13 слайд

  4.СПАРТАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.
  В 7 лет спартанские мальчики начинали свое обучение:
  они жили сообща, основное время уделяли
  физическим занятиям, учились быть неприхотливыми
  Борцы. Рисунок на
  древнегреческой вазе.
  

• 14 слайд

  Плутарх рассказывает, как однажды спартанский мальчик
  украл лисенка, сунул его за пазуху и отправился в лагерь.
  Его случайно остановили взрослые. И пока шел разговор,
  лисенок рвал мальчику когтями живот.
  Но маленький спартанец терпел боль, пока не упал замертво.
  ПЛУТАРХ
  

• 15 слайд

  Фаланга состояла из 8 рядов по тысяче вои-нов в каждом.3 первых ряда выставляли вперед копья .Фаланга врубалась в противника и уничтожала его.
  5.АРМИЯ СПАРТАНЦЕВ.
  Спартанцы впервые в мире ввели порядок в действия воинов-они придумали ФАЛАНГУ
  

• 16 слайд

  5.АРМИЯ СПАРТАНЦЕВ.
  Вооружение спартанского воина состояло из:
  металлического шлема
  копья
  кожаного доспеха
  меча
  ножных лат
  большого металлического щита.
  

• 17 слайд

  Тест «Древняя Спарта»
  

• 18 слайд

  1. Выберите правильный ответ.
  Спартанцы:
  а) были исконными жителями Лаконии, области в Южной Греции;
  б) по приглашению исконных жителей пришли в Лаконию;
  в) завоевали Лаконию и подчинили своей власти ее исконных жителей.
  
  

• 19 слайд

  2. Выберите неправильный ответ.
  В греческих государствах Спарта славилась как страна, в которой:
  а) процветало искусство;
  б) все жители подчинялись почти военной дисциплине и строгому порядку;
  в) младенцев, признанных старейшинами недостаточно здоровыми, сбрасывали с горного обрыва в пропасть.
  
  

• 20 слайд

  3. Продолжить перечень.
  Управление Спартой осуществляли:
  а) совет старейшин...
  б)
  в)
  
  

• 21 слайд

  4.Орган управления в Спарте, которому принадлежала огромная и бесконечная власть:
  а) совет старейшин;
  б) народное собрание;
  в) ареопаг.
  
  
  

• 22 слайд

  5. Назовите понятие, которое соответствует определению.
  Рабы, принадлежавшие Спартанскому государству:
  а) илоты;
  б) демос;
  в) архонты.
  
  
  

• 23 слайд

  Лаконичная -краткая и точная речь
  

• 24 слайд

  Пелопоннес;
  Лакония;
  Илоты;
  Совет старейшин;
  Олигархия;
  Спартанское воспитание;
  Лаконичная речь;
  Древняя Спарта
  

• 25 слайд

  Чем отличались условия жизни жителей Спарты и Афин (занятия населения, социальное устройство и государственное управление) ?
  
  
  
  Афины
  Спарта
  

• 26 слайд

  
  Царь Леонид
  Флотоводец Лисандр
  

• 27 слайд

  Домашнее задание
  § 27, стр. 145-150
  2.Для любознательных!
  Письменный ответ на вопрос «Какие цели преследовал Ликург, вводя свои законы?» При ответе используйте отрывок из труда древнегреческого историка Ксенофонта на с. 151
  

• 28 слайд

  Успехов вам, ребята!