Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация по истории Казахстана "Национально-освободительное движение 1916 года"

Презентация по истории Казахстана "Национально-освободительное движение 1916 года"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по истории Казахстана "Национально-освободительное движение 1916 года""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Медиатор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ТЕМА: Восстание 1916 года в Казахстане.

    1 слайд

    ТЕМА: Восстание 1916 года в Казахстане.

  • Цель: Главной целью  данного восстания национальное и политическое освобожден...

    2 слайд

    Цель:
    Главной целью данного восстания национальное и политическое освобождение казахского народа от колониального ига.

  • План изучения НОД 1916 г.Повод.
Причины.
Характер.
Территория. 
Движущие силы...

    3 слайд

    План изучения НОД 1916 г.
    Повод.
    Причины.
    Характер.
    Территория.
    Движущие силы.
    Руководители.
    Ход , этапы.
    Результат.
    Причины поражения.
    Историческое значение.

  • Повод:Указ российского императора от 25 июня 1916 г. «О привлечении мужского...

    4 слайд

    Повод:
    Указ российского императора от 25 июня 1916 г. «О привлечении мужского инородческого населения империи для работ по устройству оборонительных сооружений и военных сообщений в районе действующей армии, а равно для всяких иных необходимых для государственной обороны работ».

  • Причины НОД 1916 г.: - Политика русификации,
 проводимая царским правительст...

    5 слайд

    Причины НОД 1916 г.:

    - Политика русификации,
    проводимая царским правительством;
    - массовое переселенческое движение в Казахстан
    - изъятие земель;
    - Первая мировая война

  • География НОД:Территория: 
- Весь Казахстан
Главная движущая сила
- народные...

    6 слайд

    География НОД:
    Территория:
    - Весь Казахстан
    Главная движущая сила
    - народные массы.

  • Содержание Указа:Набору подлежало все трудоспособное мужское население «в воз...

    7 слайд

    Содержание Указа:
    Набору подлежало все трудоспособное мужское население «в возрасте от 19 до 43 лет включительно» Предполагалась реквизиция более 500 тыс. жигитов из Туркестана и Степного края.

  • 23 августа 1916 г. секретным приказом генерал-губернатора А. Куропаткинабыли...

    8 слайд

    23 августа 1916 г. секретным приказом генерал-губернатора А. Куропаткина
    были освобождены от набора:
    - должностные лица волостных, сельских и аульных управлений;
    - нижние полицейские чины из коренного населения;
    - имамы, муллы и мударисы;
    - счетоводы и бухгалтеры в учреждениях мелкого кредита;
    - "туземцы", занимающие должности в правительственных учреждениях, пользующиеся правами дворян и потомственных почетных граждан,

  • Восстановление традиционных доколониальных институтов государственного управл...

    9 слайд

    Восстановление традиционных доколониальных институтов государственного управления.
    Повсеместно избирались ханы из представителей степной аристократии.
    В Иргизском, Тургайском уездах 9 представителей степной знати были провозглашены ханами. В Жайылмысской волости Верненского уезда ханом стал волостной Бекболат Ашекеев.

  • Восстановление традиционных институтов власти:Была воссоздана структура власт...

    10 слайд

    Восстановление традиционных институтов власти:
    Была воссоздана структура власти:
    елбеги— глава администрации,
    жасакшы — судейская коллегия,
    казнашы — казначейство,
    сардарбек — командующий повстанческой армией.

  • Представители местной администрации из казахов -
 	Призвали к повиновению цар...

    11 слайд

    Представители местной администрации из казахов -

    Призвали к повиновению царскому указу. Вели переговоры с колониальной администрацией с целью более четкой организации призыва на тыловые работы

  • Революционно-демократическая интеллигенция. Т.Рыскулов,  Т.Бокин, С. Менде...

    12 слайд



    Революционно-демократическая интеллигенция.

    Т.Рыскулов, Т.Бокин, С. Мендешев, А. Джангильдин, С.Сейфуллин
    Призывали к вооруженному сопротивлению, возглавили отряды повстанцев.

  • Либерально – демократическая часть интеллигенции
А.Букейханов, А.Байтурсынов,...

    13 слайд

    Либерально – демократическая часть интеллигенции

    А.Букейханов, А.Байтурсынов, М.Дулатов
    Придерживались тактики «разумного компромисса» с колониальной администрацией, выдвигая на первый план идею сохранения и выживания народа. Предлагали отсрочить сроки мобилизации или провести ее в другой форме.

  • А. Букейханов          М. Дулатов

    14 слайд

    А. Букейханов М. Дулатов

  • Семиреченский центр движения
Движение охватило всю территорию, прилегавшую к...

    15 слайд

    Семиреченский центр движения

    Движение охватило всю территорию, прилегавшую к реке Чу, к озеру Иссык-Куль. Повстанцы уничтожали телеграфные линии, нападали на почтовые станции, на аулы волостных управителей.
    · Более 10 тыс. киргизских и казахских повстанцев осаждали Токмак. Колонизаторы использовали испытанные приемы борьбы с «инородцами».
    · В Каркаринском регионе образовался крупный очаг восстания против царского режима. В августе 1916 г. более 5 тыс. повстанцев осадили Каркаринскую ярмарку и, нанеся существенное поражение карательному отряду, овладели ярмаркой.
    · По воле восставшего народа во главе повстанцев Верненского уезда оказались волостной управитель Бекболат Ашекеев, Токаш Бокин и др.
    Подавление сопротивления.

  • Т. Бокин

    16 слайд

    Т. Бокин

  • Тургайский центр движенияБорьба казахских крестьян здесь оказалась особенно...

    17 слайд


    Тургайский центр движения

    Борьба казахских крестьян здесь оказалась особенно упорной и длительной. Повстанцы избрали своим ханом Абдулгафара Жанбосынова, , а своим сардарбеком — Амангельды, внука известного батыра Имана.
    Тургайский очаг движения отличался централизацией власти, слаженной системой управления повстанческим движением. Вопросы военной учебы находились в центре внимания военного совета — кенеса. В сентябре 1916 г. в Тургайском уезде Амангельды Иманов создал большой повстанческий отряд, организовал производство оружия и сам обучал повстанцев военному делу. К этому времени их общее число дошло до 20 тыс.

  • А. Иманов              А. Джангильдин

    18 слайд

    А. Иманов А. Джангильдин

  • Тургайский центр движенияВ конце октября 15 тыс. повстанцев под командованием...

    19 слайд

    Тургайский центр движения
    В конце октября 15 тыс. повстанцев под командованием А. Иманова осадили город Тургай. Для разгрома непокорных царское правительство направило девятитысячный карательный экспедиционный корпус во главе с генералом Лаврентьевым
    Лихие конные налеты храбрых жигитов отряда прославленного снайпера батыра Кейки наводили ужас на карателей.
    Трагически закончилась битва при Догал-Урпеке. 40 сарбазов, ведшие арьергардные бои, были окружены карателями. Сарбазы отстреливались до последнего патрона, а оставшиеся в живых перед закатом солнца с пиками наперевес вступили в рукопашный бой.
    Царское правительство жестоко отомстило восставшим. Были наказаны около 3000 человек.

  • Главные причины поражения- стихийность
 недостаточная организованность, 
отсу...

    20 слайд

    Главные причины поражения
    - стихийность
    недостаточная организованность,
    отсутствие связи между регионами.
    с безоружным народом воевала регулярная армия империи, вооруженная и оснащенная по последнему слову техники.
    царские чиновники умело использовали противоречия между русскими, украинскими крестьянами, казачеством и казахскими, киргизскими шаруа, дунганскими, уйгурскими, узбекскими дехканами.
    Не было единства в рядах национальной демократической интеллигенции.

  • Историография НОД: О бесчинствах карателей доложил А. Джангильдин.
 Подверг р...

    21 слайд

    Историография НОД:
    О бесчинствах карателей доложил А. Джангильдин.
    Подверг резкой критике А.Ф.Керенский.
    Временное правительство в апреле-мае 1917г принимает решение о возвращении «реквизированных».
    О восстании 1916 г и последующем периоде повествует книга Сакена Сейфуллина «Трудный путь, опасный переход»,
    «Ботагоз» Сабита Муканова,
    «Карткожа» Аймауытова.
    «Это было странное войско, как бы вышедшее из старины…» - об отрядах Амангельды.

  • Историческое значение Апогей освободительного движения за весь период колониа...

    22 слайд

    Историческое значение
    Апогей освободительного движения за весь период колониального порабощения в составе империи.
    Продемонстрировала рост революционного классового самосознания казахского народа
    Осознание своей силы, способной к вооружённой борьбе

  • Проверочный тест:1. Поводом к восстанию 1916 г. послужило:
А) Указ царя от 25...

    23 слайд

    Проверочный тест:
    1. Поводом к восстанию 1916 г. послужило:
    А) Указ царя от 25.06.1916 г.
    Б) Первая мировая война
    В) Изъятие земель
    Г) Экономический бум 1914-1918 гг.
    2. «Если дадим в солдаты – потеряем сыновей, если не дадим потеряем стариков, спасем детей. Умереть, но не сдаваться!»- сказал:
    А) Ж. Мамбетов
    Б) Т. Бокин
    В) Б. Ашекеев
    Г) А. Иманов
    Д) А. Джангильдин.
    3. Народ на Указ от 25.06.1916 г. ответил:
    А) восстанием
    Б) Протестом местной администрации
    В) всеобщей мобилизацией
    Г) созданием бригад добровольцев
    Д) Протестом мусульманского духовенства
    4. Казахская либерально- демократическая интеллигенция на Указ царя от 28.06.1916 г имела взгляды:
    а) была против притеснений
    б) примкнула к восставшим
    в) призывала к неповиновению
    г) придерживалась тактики разумного компромисса
    д) возглавила народные выступления
    5. Казахская революционно- демократическая интеллигенция на Указ царя от 28.06.1916 г имела взгляды:
    а) была против притеснений
    б) примкнула к восставшим
    в) призывала к неповиновению
    г) придерживалась тактики разумного компромисса
    д) возглавила народные выступления

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 023 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.03.2016 4892
    • PPTX 233 кбайт
    • 275 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Больдт Элла Эдуардовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Больдт Элла Эдуардовна
    Больдт Элла Эдуардовна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10801
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и философия науки: теория и методика преподавания при подготовке кадров высшей квалификации

Преподаватель философии науки

600 ч.

9500 руб. 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 191 человек

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 465 человек

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Теория вероятности и комбинаторика в современной математике

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы налогообложения и формирования налогооблагаемых показателей

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе