Презентация по истории на тему "Древняя Греция"

• 1 слайд

  Тема урока: «Природа и занятия населения Древней Греции»
  Тип: урок открытия нового знания
  Место в учеб. плане:
  Всеобщая история,
  раздел 7,
  Древнейшая Греция
  (5 часов)
  Первый урок раздела
  Выполнила: Учитель МБОУ СОШ №56 Владивосток Скрыльникова Ольга Владимировна
  
  

• 2 слайд

  Цель урока
  Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к самостоятельному построению новых способов действия на основе метода рефлексивной самоорганизации.
  Образовательная цель: расширение понятийной базы по учебному предмету за счет включения в нее новых элементов об особенностях географического положения, природы Древней Греции, занятиях ее жителей (древнейший период)
  

• 3 слайд

  Задачи урока
  Обучающая: научить определять местоположение Древней Греции, особенности природных условий, определивших занятия населения
  Развивающая : продолжить формирование навыков самостоятельной работы с картой, раздаточным материалом (текст, таблица, инструкция). Отработка активного умения слушать, доброжелательно и корректно делать замечания в случае несогласия с собеседником, умение работать в группах, парах. Совершенствовать навыки самостоятельной работы с картами. Развивать образную память, логическое мышление, речь обучающихся.
  Воспитывающая: воспитание интереса к познанию истории других стран, воспитание патриотических чувств
  

• 4 слайд

  Планируемые результаты
  Предметные 
  Актуализация изученных способов действий
  УУД
  Сохранять мотивацию к учебной деятельности. Тренировка мыслительных операций
  
  
  

• 5 слайд

  I. Мотивация к учебной деятельности
  
  Цели: Создать условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельности (хочу).
  
  Продолжительность: 5 мин
   
   
  
  

• 6 слайд

  «Хайрете Пайдей,
  Калей Кай Агатхой»
  ЕВРОПА
  

• 7 слайд

  Заполним кроссворд
  

• 8 слайд

  Закончи предложение:
  Гробница
  Ра
  Египет
  Цинь
  
  Индия
  Яхве
  
  
  
  
  
  1)Место захоронения фараона….
  2)Одно из имен бога солнца в Египте….
  3)Страна расположенная в долине реки Нил….
  4) Династия, основанная первым правителем единого Китая ….
  5)Страна между Гималаями и океаном….
  6)Имя бога евреев….
  

• 9 слайд

  Заполним кроссворд
  

• 10 слайд

  
  II. Постановка учебной задачи (проблемной ситуации, проблемной задачи)
  Цели: Подвести к формулированию учебных задач
   
  Продолжительность: 4 мин.
   
  
  

• 11 слайд

  Планируемые результаты
  Предметные 
  Определение проблемного поля
  УУД
  научатся целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную
  
  

• 12 слайд

  Таблица рефлексии
  

• 13 слайд

  1) Определить географическое положение Древней Греции;
  2)Выяснить ее климатические и природные условия;
  3)Определить занятия населения;
  Учебные задачи
  

• 14 слайд

  
  III. Решение учебной задачи
  Цель деятельностная:
  формировать у обучающихся умение использовать историческую карту как источник информации;
  проводить поиск информации в отрывках текстов, -описывать условия существования, основные занятия, образ жизни древних греков  
  Продолжительность: 20 мин
  
  

• 15 слайд

  УУД
  Анализ объектов с целью выделения признаков; подведение под понятие; целеполагание 
  Выполнение пробного учебного действия; фиксирование индивидуального затруднения; саморегуляция в ситуации затруднения
  Выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений 
  

• 16 слайд

  Набор для обучающегося
  Карты (физические и историческаие)
  Тексты
  Набор рисунков по теме
  Рабочий лист
  
  

• 17 слайд

  Географическое положение.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Природа Древней Греции
  Иллюстрации
  

• 20 слайд

  Природа Древней Греции
  

• 21 слайд

  Текст
  

• 22 слайд

  Иллюстрации
  

• 23 слайд

  Греция расположена в…,в южной части ...полуострова. Греция омывается морями:1)…. 2)…3)…;На морях, омывающих Грецию, много островов, самый большой из них называется…;Значительную часть Греции покрывают крутые и обрывистые горы. Самая высокая из них…; Горы делят Грецию на изолированные друг от друга области1)…2)…3)…;А реки в Греции…
  Рабочий лист
  задание
  №1
  
  

• 24 слайд

  Рабочий лист
  Задание №2
  Предположите какими были основные занятия жителей Древней Греции? Запиши не менее четырёх. 1)…2)…3)…4)…
  Задание №3.
  Заполни таблицу
  

• 25 слайд

  Задание 3. Заполни сравнительную таблицу:
  «Природные условия и занятия в древности»
  
  

• 26 слайд

  Проверка.Эталон
  Греция расположена в Европе, в южной части Балканского полуострова. Греция омывается морями: 1.Эгейским, 2.Средиземным,3.Ионическим.На морях, омывающих Грецию, много островов, самый большой из них называется Крит. Значительную часть Греции покрывают крутые и обрывистые горы. Самая высокая из них Олимп. Горы делят Грецию на изолированные друг от друга области:1) Северную Грецию, 2)Среднюю Грецию и 3) Пелопоннес .
  

• 27 слайд

  Занятия населения
  В долинах занимались земледелием.
  На склонах гор пасли овец и коз, охотились на кабанов, оленей, лисиц…
  В Греции сама природа заставляла человека овладевать всеми видами хозяйственной деятельности на суше и на море.
  На побережье занимались рыболовством, ремеслом и торговлей.
  

• 28 слайд

  Заполни сравнительную таблицу:
  «Природные условия и занятия в древности»
  
  

• 29 слайд

  Физкультминутка
  Хвалебная песнь Солнцу древних греков
  Когда ты встаёшь и восходишь на востоке – гонишь мрак, то вся земля торжествует.
  От лучей твоих оживают цветы и растения на полях.
  Птицы взлетают из гнёзд и поют тебе хвалу.
  Сияние твоё проникает в глубины вод, а на поверхности реки плещутся рыбы.
  Люди просыпаются, поднимают руки к тебе и принимаются за работу.
  Встали, руки вверх, потянулись.
   
  Кистями рук делаем «фонарики».
  
  Руки в стороны, изображаем взмахи крыльев.
  Вытянуть руки перед собой, кистями изображаем плеск рыб.
  Руки вверх, потянулись, опустили руки, сели на место.
  

• 30 слайд

  Взаимопроверка
  Критерии оценки
  20-19 баллов – «5»
  18-15 баллов - «4»
  14-12 баллов - «3»
  

• 31 слайд

  IV. Первичное закрепление. 
  Цель этапа: проговаривание и закрепление нового знания; выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, неверные представления учащихся; провести коррекцию
  

• 32 слайд

  УУД
  Анализ объектов, подведение под понятие; выдвижение гипотез и их обоснование .Выражение своих мыслей с полнотой и точностью; формулирование и аргументация своего мнения; учёт разных мнений .Оценивание усваиваемого содержания .Контроль, коррекция, оценка
  

• 33 слайд

  Говорит «немая карта»
  Африка
  Азия
  Европа
  

• 34 слайд

  Приём «Да-нет»
  Климат в Греции холодный.
  Реки в Греции полноводные как в Др. Египте.
  В Греции жаркое засушливое лето и мягкая дождливая зима.
  Земли пригодной под пашню в Греции немного.
  
  

• 35 слайд

  Сделайте вывод, как повлияло географическое положение и природа Древней Греции на занятия людей
   
  
  

• 36 слайд

  IV. Рефлексия деятельности (итог урока)
  Цель: создать условия для формирования умения осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;
   
  Продолжительность: 4 минуты
  
  

• 37 слайд

  Таблица рефлексии
  

• 38 слайд

  Прием рефлексии
  
  Я
  
  
  Мы Дело
  
  оценивают свою работу по 10-бальной системе
  ''Я'': Как работал?
  Допускал ли ошибки?
  ''Мы'':
  насколько
  мне помогли
  одноклассники,
  учитель, а я – им?
  «Дело»:
  Понял ли материал?
  Узнал ли больше?
  
  

• 39 слайд

  Источники