Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Международные отношения на рубеже 19 начале 20 века.
2 слайд
план Причины обострения международных отношений в начале XXвека Ведущие страны и их устремления Особенности политики ведущих стран Мирные и военные средства для решения конфликтов Создание системы военно-политических блоков
3 слайд
Причины обострения международных отношений в конце 19 -начале 20 века
4 слайд
Ускорение темпов развития стран, позднее приступивших к индустриализации Завершение раздела мира во второй половине XIX века Создание развитие колониальной системы, эксплуатация стран Развитие экономики, рост конкурентно-способности этих государств в мире Изменение экономического и военного статуса держав Стремление стран «опоздавших» к прежнему разделу мира, к его переделу Активизация их колониальной политики Рост слоев населения (национальная буржуазия, интеллигенция) Подъем антиколониального движения народов зависимых стран
5 слайд
Особенности политики ведущих стран
6 слайд
США Особенности политики ведущих стран Отделенные от соперников океанами , США не опасались нападения на собственную территорию Емкий и растущий внутренний рынок обеспечивал дальнейшее развитие Благодаря «доктрины Монро», декларировавшей недопустимость вмешательств держав Европы в дела американских государств, США обеспечила себе преимущества при использовании рынков Латинской Америки Традиция изоляционизма предполагала, что США не вступает в союзы и не вмешивается в конфликты за пределами Западного полушария, не создает крупных сухопутных сил Главным для себя считала защиту принципа равных возможностей на мировом рынке В 1899 г. США предложил принцип «открытых дверей» в Китае, согласно которому ни одна из держав не должна иметь большие привилегий, чем остальные.
7 слайд
Англия Особенности политики ведущих стран Вынашивалась идея протянуть цепь владений Великобритании от Египта до Индии, соединив в единый массив африканские и азиатские колонии Правящие круги Великобритании опасались покушений на империю и своими возможными противниками считали Германию, Россию Крупнейшая колониальная держава, не отказывалась от попыток дальнейшего расширения своей империи В Лондоне считали недопустимым чье-либо господство над континентальной Европой или возникновение антибританской коалиции континентальных держав Особое значение придавалось господству на море для защиты как метрополии, так и морских путей в колонии. Британский флот должен был противостоять одновременно флотам двух сильнейших держав мира
8 слайд
Франция Особенности политики ведущих стран Основным своим противником считала Германию из-за Эльзаса и Лотарингии, которые были утрачены после франко-прусской войны 1870-1871 гг. и соседством с более сильной в военном отношении Германской империи Большое значение Франция придавала конвенции о взаимопомощи с Россией (1839), предполагавшей оказание военной поддержки друг другу в случае нападения Германии на одну из сторон Вторая колониальная держава мира, Франция конфликтовала с Великобританией из-за сфер влияния в Центральной Африке и Юго-Восточной Азии Франция стремилась заручиться поддержкой Англии и Италии, компромисс в колониальных вопросах
9 слайд
Россия Особенности политики ведущих стран Россия в начале – относительно экономически слабая держава, с низкой конкурентоспособностью военных товаров Традиционным для неё было стремления установить контроль над черноморскими проливами – Босфором и Дарданеллами, чтобы обезопасить себя от угроз Геополитический интерес подкреплялся стремлением защитить православные славянские народы на Балканах от мусульманской Турции и католической Австро-Венгрии Россия активизировалась на среднеазиатском направлении, в начале XX века ареной экспансии стал дальний Восток Правящая элита России считала, что непосредственную опасность ей представляет Германия – единственная держава, способная претендовать на господство в Западной Европе Отсюда заинтересованность России в союзе с Францией
10 слайд
Германия Особенности политики ведущих стран Германия считалась самой сильной в военном отношении страной Европы Она добивалась передела колоний и сфер влияния Правящие круги Германии не скрывали, что важнейшей целью их политики в Европе является разгром Франции и низведение её до роли второразрядного государства Союз Германии с Австро-Венгрией в 1879 г., был направлен против России и славянских государств на Балканах Сближение Германии с Турцией, оказание военной помощи в перевооружении армии, строительство железной дороги Берлин-Багдад-Басра Усиление военно-морского флота
11 слайд
Австро- Венгрия Особенности политики ведущих стран Австро-Венгрия к началу XX века было слабым государством Союз с Германией Враждебная позиция по отношению к Сербии как возможному центру объединения славянских народов на Балканах
12 слайд
Италия Особенности политики ведущих стран Завершение территориального воссоединения страны Колебание правящих кругов Италии в выборе союзников Относительная военная и экономическая слабость Италии заставляла её опасаться конфликтов с крупными европейскими державами
13 слайд
Япония Особенности политики ведущих стран Наиболее опасным противником для себя считала Россию Стремилась создать колониальную державу за счет экспансии в Китае Япония на рубеже XIX-XX веков уступала по уровню экономического развития другим державам, испытывая нехватку природных ресурсов.
14 слайд
Мирные и военные средства для решения конфликтов
15 слайд
Пацифистские убеждения Европейские пацифисты считали, что применение военных средств при решении спорных вопросов негуманно и нецивилизованно Они полагали, что дипломатические маневры вполне могут сочетаться с войнами ограниченного масштаба Пацифистские убеждения были распространены в социал-демократическом движении Германии, Франции и Англии Пацифизм – ( лат. pacificus - миротворческий, умиротворяющий) - антивоенное миротворческое движение, представители которого выступают за прекращение практики военного разрешения политических конфликтов.
16 слайд
Со3дание системы военно-политических блоков
17 слайд
Военно-политические блоки ТРОЙСТВЕННЫЙ СОЮЗ АНТАНТА Военно-политический блок ГЕРМАНИИ, АВСТРО-ВЕНГРИИ, ИТАЛИИ, сложившийся в 1879-1882 годы, который положил начало разделу Европы на враждебные лагери. Страны блока объединяло стремление к переделу мира в свою пользу. Гл. организатором Т. с. являлась Германия, заключившая в 1879 воен. союз с Австро-Венгрией. Было создано ядро агрессивной военной группировки в Европе, направленной против России и Франции. 20 мая 1882 Германия, Австро-Венгрия и Италия подписали секретный договор о Тройственном союзе Военно-политический блок РОССИИ, ФРАНЦИИ, АНГЛИИ, создан в качестве противовеса«Тройственному союзу» (A-Entente); сложился в основном в1904—1907 годах и завершил размежевание великих держав накануне Первой мировой войны. Термин возник в 1904 году первоначально для обозначения англо-французского союза, причём употреблялось выражение l’Entente cordiale («сердечное согласие») в память кратковременного англо-французского союза в 1840-х годах, носившего то же название. Французская карикатура: Германия, Австро-Венгрия и Италия курят на бочке с порохом
18 слайд
Рефлексия 1.Международные отношения – это 2. Причины противоречий между ведущими странами 3.Пацифизм – это 4.Антанта – 5.Тройственный союз –
19 слайд
20 слайд
Домашнее задание: Параграф 28, страница239-247 (устно). Подготовиться к следующему уроку к историческому диктанту. Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 101 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зацепилина Татьяна Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.