Презентация по истории на тему "Начало правления Ивана IV" (7класс)

• 1 слайд

  УРОК ИСТОРИИ В 7 КЛАССЕ
  Учитель истории МБОУ «СОШ№2»
  Шихмурадова Жасмина Акимурадовна
  

• 2 слайд

  ЦЕЛИ:
  1.Образовательные:
  Сформировать представления у учащихся особенности личности и государственной деятельности царя Ивана Васильевича
  2.Развивающие:
  Развивать навыки работы с историческим источником, углубить навыки устно-монологической речи при составлении устного ответа, развивать умение сопоставлять факты, анализировать и делать выводы
  3.Воспитательные:
  Прививать интерес к историческому прошлому России.
  

• 3 слайд

  Восстановите хронологию правления русских князей:
  Василий I
  Василий III
  Иван IV Васильевич
  Василий II
  Темный
  Иван III Васильевич
  

• 4 слайд

  Василий I
  
  Василий II
  Темный
  Иван IV
  Васильевич
  Иван III
  Васильевич
  Василий III
  

• 5 слайд

  Начало правления Ивана Грозного
  1533-1584 гг.
  

• 6 слайд

  Задача
  узнать:
  
  
  Что повлияло на становление личности Ивана Васильевича IV ?
  
  Какова роль реформ, проводимых Иваном IV совместно с Избранной радой?
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Правила работы в группе
  

• 9 слайд

  Алгоритм работы в группе
  Прочитать текст.
  Определить основные черты характера Ивана Грозного по мнению историков.
  Что повлияло на становление личности первого русского царя?
  
  

• 10 слайд

  Карамзин Н.М. Ключевский В.О. Соловьев С.М.
  

• 11 слайд

  
  
  
  «Мы, царь и великий князь всея Руси по Божию изволенью, а не по многомятежному человечества хотению»
  Иван IV Васильевич
  
  
  
  1. Что такое венчание на царство?
  
  2. Перечислите символы царской власти.
  
   
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Офтольмологическая физминутка
  
  

• 14 слайд

  Определите персональный состав Избранной рады
  

• 15 слайд

  священник Сильвестр
  . князь Андрей Курбский
  Князь М. Воротынский
  митрополит Русской
  православной церкви Макарий
  боярин Иван Висковатый
  дворянин Алексей Адашев
  

• 16 слайд

  Став царем, Иван IV Васильевич стал проводить реформы.
  Что такое реформы?
  1группа
  Земский собор 1549 , Судебник 1550 года, Церковный собор 1551года
  
  2 группа
  Военная реформа
  3 группа
  Налогооблажение и реформа местного самоуправления
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  С.В.Иванов «Земский собор»
  

• 19 слайд

  Впервые в 1549 году основан Земский Собор (сословно - представительный орган при царе). На нем были представлены основные сословия государства: дворянство, духовенство, высший слой горожан (купечество, посадские люди), крестьянство.
  В 1550 году принят новый Судебник. Он наделял Боярскую Думу правом законодательного органа страны, увеличивал плату за пожилое. Подтверждалось право перехода крестьян в Юрьев день.
  В 1551 году созван церковный Собор (Стоглавый), он привел к единству церковные обряды, канонизировал местных святых, разработал правила поведения для духовенства с целью повышения его образовательного и нравственного уровня
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  «Смотр служилых людей» С. Иванов
  

• 22 слайд

  В 1550 году – военная реформа: ограничение местничества на время военных действий, создание избранной тысячи. Появление стрелецких полков, служивших за жалование.
  В 1556 г. принято Уложение о службе, определявшее нормы обязательной службы в царском войске для всех землевладельцев. (С каждых 100 четвертей земли – 150 десятин, или 170 гектаров – должен был явиться на службу один вооруженный конный воин. Если земли было 200 четвертей, то ее владелец должен был привести с собой еще одного вооруженного человека
  

• 23 слайд

  Реформа налогооблажения и местного самоуправления
  

• 24 слайд

  
  Был изменен порядок налогообложения – установлена единица налогообложения (соха) и размер взимаемых с нее повинностей (тягло)
  

• 25 слайд

  1. Что повлияло на становление личности Ивана IV Васильевича?
  2. Какова роль реформ, проводимых Иваном IV совместно с Избранной радой?
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

  Домашнее задание
  
  Уложение о службе 1556 года.
  Прочитать текст и объяснить выделенные слова и выражения.
  

• 28 слайд

  Если информация пригодится вам в дальнейшем, вы все усвоили, опускаем монетку в сундучок
  Если же информация для вас оказалась бесполезной, монетку нужно опустить в корзину.
  
  Если информация была полезна, но остались вопросы, опускаем в мельницу
  Рефлексия