Презентация по истории на тему "Подданные фараона" 5 класс

• 1 слайд

• 2 слайд

  Царя Древнего Египта называли Ф - - - - Н . Своего правителя египтяне почитали как Б - - А.
  Ф - - - - Н приказывал строить Х - - - Ы, он заключал Д - - - - - -А с соседними странами и управлял А - - - - Й во время войны.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Подданные
  фараона
  

• 5 слайд

  Задачи
  1. Какие группы населения были в Древнем Египте и чем они отличались друг от друга.
  2. Работать с текстом учебника.
  3. Формулировать выводы
  4. Работать в группе.
  5. Оценивать друг друга
  

• 6 слайд

  Население Египта
  жрецы
  рабы
  ремесленники и крестьяне
  Вельможи
  и чиновники
  воины
  

• 7 слайд

  Вывод:
  В древнем Египте население делилась на следующие группы: вельможи и чиновники, жрецы, воины, земледельцы и ремесленники, рабы.
  

• 8 слайд

  Вопросы
  Какие обязанности были у группы населения?
  
  Кому подчинялось представители данной группы?
  

• 9 слайд

  «ВЕЛЬМОЖИ И ЧИНОВНИКИ»
  
  Чем занимались?
  
  
  
  
  
  
     
   
   
  
  Помогали фараону в
  управлении страной
  .
  Положение и достаток чиновников полностью зависел от воли фараона
  

• 10 слайд

  «ЖРЕЦЫ»
   
  Чем занимались
  верховные жрецы?
  
  
  
  
  Требования к жрецу ( что должен уметь)
  
  
  
  
  Отношение фараона к группе
   
  Совершали ритуалы в храме, совершали жертвоприношения богам
  Читать, писать, знать всех богов и животных, с ними связанных, уметь предсказывать разлив Нила, составлять календари, объяснять сны
  Положение жрецов полностью
  зависело от воли фараона
  

• 11 слайд

  «ВОИНЫ»
   
  Рода войск в армии
  Древнего Египта  
  
  
  
  Вооружение египетского
  воина
  
  
  
  
  Отношение фараона к группе
     
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  
  Пехота, конница, боевые колесницы
  Копье, лук и стрелы, щит, шлем, доспехи
  Положение воинов полностью
  зависело от воли фараона
  

• 12 слайд

  
  «ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ И РЕМЕСЛЕННИКИ»
  
  Обязанности крестьян
  и ремесленников  
  
  
  
  
  
  
  
  Отношение фараона
  к группе
     
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  
  Платили налоги, работали на строительстве дорог, дворцов, храмов и оросительных систем
  Положение земледельцев и крестьян полностью зависело от воли фараона
  

• 13 слайд

  «РАБЫ»
  
  Кто становился рабом?
  
  
  
  Чем занимались?
  
  
  
  Права рабов
  
  
  Отношение фараона к группе
     
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  
  Захваченные в плен воины противника и мирные жители захваченных земель
  Работали в хозяйствах фараона, храмов, вельмож, на строительстве, в каменоломнях
  Никаких прав не имели
  Положение рабов полностью зависело от воли фараона
  

• 14 слайд

  ВЫВОД:
  Ч-------и помогали фараону в управлении страной. Для защиты государства и власти, обороны от внешних врагов, захвата чужих земель было создано в----о. Древнего Египта. З---------ы и р----------и выполняли различные работы в пользу государства и платили налоги. Р--ы были полностью бесправной частью населения Древнего Египта.
  

• 15 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  

• 16 слайд

  «Во дворце к правителю Египта вельможи приближались, подняв руки в знак обожания. Подойдя к трону, они вставали на колени и падали лицом вниз, оставаясь в такой позе, пока фараон не прикажет встать и говорить. Обращаясь к фараону, вельможа заключал свою речь словами: «Да поступит правитель так, как будет угодно, ибо мы дышим воздухом, лишь по его милости».
  

• 17 слайд

  1. Я помогаю фараону управлять страной, меня называют чати или верховный сановник.
  А вельможа Б раб В Воин
  2. Я управляю боевой колесницей, за хорошую службу фараон наградил щедро меня золотом
  А жрец Б воин В вельможа
  3. Я совершаю ритуалы и первым вхожу в храм, на моих плечах лежит шкура леопарда
  А раб Б писец В Жрец
  4. Я недавно вернулся со строительства царского дворца, а завтра отправлюсь строить храм
  А вельможа Б воин В ремесленник
  5. Я попал в плен во время войны, теперь я бесправен, меня могут продать или подарить, как вещь.
  А жрец Б раб В. Писец
  

• 18 слайд

  Задачи
  1. Какие группы населения были в Древнем Египте и чем они отличались друг от друга.
  2. Работать с текстом учебника.
  3. Формулировать выводы
  4. Работать в группе.
  5. Оценивать друг друга
  

• 19 слайд

  Домашнее задание по §8
  Ответить на вопрос №2 устно.
  По желанию (дополнительная оценка) – 5 вопрос (устно).