Презентация по истории на тему "Советская культура 20-30-ых гг.ХХ века"

• 1 слайд

  КУЛЬТУРА СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА
  
  1917 – 30-ые гг
  

• 2 слайд

  Духовная жизнь в 1920-ые гг
  
  

• 3 слайд

  В 20-е г.в начала складываться «пролетарская культура». «Пролеткультами называли просветительские организации, которые охватил около 400 000 человек и ставили задачу сформировать новую культуру.
  Этот процесс получил название «культурная революция».
  
  В 1920 г. возникает Театр рабочей молодежи(С.Эйзенштейн, И.Пырьев, М.Штраух, Э.Гарин).
  
  В 1925г.-соз- дается Российская ассоциация пролетарских писа-телей.Ей передали ряд цензорских функций.
  
  

• 4 слайд

  Анатолий Луначарский – первый народный комиссар Просвещения ( с 1917 по 1929 гг)
  После Кронштадтского мя-тежа большевики усили-ли контроль над духов-ной сферой жизни обще- ства.В августе 1921 г.бы -ла «разоблачена» Пет-роградская боевая орга-низация.По обвинению в принадлежности к ней были расстрелянв Н.Гу-милев,М.Тихвинский и др.деятели науки и куль-туры.В 1922 г.из страны выдворили 160 ученых- Н.Бердяева,С.Булгакова, А.Кизеветтера,П.Сороки на и др.
  
  

• 5 слайд

  В 1919г.совнарком принял декрет о борьбе с безграмотностью.Все люди воз-расте от 8 до 50 лет должны были обучиться грамоте на родном, или русском языке , для этого по всей стране были созданы специальные школы.
  
  

• 6 слайд

  В учебных заведениях были отменены старые учебники, обучение проводилось по новым стандартам. Модернизировалась вся структура образования. Принятая в 1918 г Конституция гарантировала бесплатное образование.
  При поступлении в ВУЗы преимуществом пользовалась беднота.
  Для того чтобы рабочие и колхозники могли учиться в ВУЗах при них создавались рабочие факультеты. Государство обеспе-чивало выпускников рабфаков стипендиями и общежитиями.
  
  

• 7 слайд

  Литература
  После революции продолжали работать такие уже известные литераторы как С.Есенин («Москва кабацкая», «Черный человек»), А.Блок (поэма «Двенадцать»)
  

• 8 слайд

  Появилась плеяда талантивых писателей-М.Шолохов, К.Тренев, И.Бабель,
  А.Фадеев, Д.Бедный, Д.Фурманов
  и др.
  В живописи на первый план вышло искусство агитационного плаката
  (В. Дени,Д.Моор)
  
  

• 9 слайд

  Не приняли идеи революции такие деятели культуры как писатели З.Гиппиус, Бунин, Куприн; художник Кандинский ; оперный певец Шаляпин; композитор Рахманинов
  Оставшиеся на родине деятели Серебряного века оказывались в сложном положении. Некоторые (Н.Гумилев) были репрессированы или их творчество преследовалось гонениям (сатирические рассказы М.Зощенко, Анна Ахматова (на снимке) ,
  детский писатель К.Чуковский, автор знаменитого «Мойдодыра» и «Мухи-Цокотухи», М.Булгаков («Мастер и Маргарита», «Собачье сердце», «Бег», «Дни Турбиных»)
  

• 10 слайд

  
  
  На фото : композитор С.Рахманинов , писатель М.Булгаков
  
  В 1922 г. по инициативе В.Ленина из страны одновременно было выслано 160 деятелей культуры, критикующих советскую власть. Этот процесс был названи «философский пароход»
  
  

• 11 слайд

  М.Горького (А.Пешков) называли «пролетарским писателем». В 1921 г. он еузжает в Италию, однако, в 1931 г возвращается на родину. Одобрял диктатуру Сталина. Его фраза «Если враг не сдается, его уничтожают» стала крылатой.
  
  В.Маяковский стал революционным агитатором, работая в «Окнах РОСТа». Пишет пьесы «Клоп», «Баня», «Мистерия-буфф», поэму «Ленин». Писал и стихи для детей («Что такое хорошо ?») называли «пролетарскими писателями»
  

• 12 слайд

  В 1922г.был учрежден Главлит, осуществлявший цензуру всей печатной продукцией.
  до 1925 г. в культуре сох ранялась относительная духовная свобода. Пар-тийные вожди, борясь друг с другом, не могли договориться об единой линии.
  С возвышением Сталина в 1929 г.ситуация изменилась - началась идеологизация художественного творчества.
  
  

• 13 слайд

  На снимках : ученые-биологи И.Павлов, И.Мичурин (внесли вклад в советскую науку в 20-30-ые гг)
  Большевики стремились привлечь к сотрудничес-тву знаменитых ученых, т.к. От их деятельности зависела обороноспособ-ность страны. Этим лю-дям создавались условия для нормальной жизни и исследований. Многие ученые считали, что работать надо на благо Родины и поэтому не разделяли идеологию большевиков.
  

• 14 слайд

  И.Мечников (изучение иммунитета человека, создатель первой бактериологической станции)К.Тимирязев (создание новых сортов растений), К.Циолковский (основоположник космонавтики)
  

• 15 слайд

  В 1920-е гг. возникают многочисленные новые группировки художников , объединяющие как художественную молодежь, так и маститых мастеров.
  
  
  Ассоциация художников революционной России ста-вила задачу отображения «революционных буд-ней».
  Студия М.Грекова работает над военной тема тикой,
  А.Герасимов, И.Бродский-уделяли внимание «будням великих строек». И.Шадр,А.Матвеев тво-рили в жанре револю-ционной романтики. В.Татлин спроекти-ровал «Башню III Интерна-ционала», заложил основы современного индустри-ального дизайна.
  
  
  Новые направления в изобразительном искусстве :
  
  Модернизм
  
  Футуризм
  
  Авангард
  
  Абстракционизм
  
  Сюрреализм
  
  
  

• 16 слайд

  «ЛЕФ» - «Левый Фронт» ( Л.С. Попова, А.М. Родченко, В.Ф. Степанова, В.Маяковский)
  
  
  
  

• 17 слайд

  
  
  Родченко А. М. ,
  Л. С. Попова.
  Главным лозунгом конструктивистов стало революционное преобразование жизни, поиск новых принципов конструирования жизненной среды.
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  АХРР (Ассоциация Художников Революционной России)
  Ф.С. Богородский,
  А.М. Герасимов,
  И.И. Бродский,
  Б.В. Иогансон
  
  

• 19 слайд

  Ф. С. Богородский «Беспризорники» и «Фотография»
  
  

• 20 слайд

  А.Герасимов
  «Ленин на трибуне»
  «После дождя»
  

• 21 слайд

  Агитационные плакаты первых лет советской власти
  

• 22 слайд

  Художник Д.Моор – создает самый известный плакат периода Гражданской войны «Ты записался добровольцем ?»
  

• 23 слайд

  М.Греков - художник-самоучка, участник Гражданской войны. Прославился как художник-баталист, изображающий военные события.
  

• 24 слайд

  Кузьма Петров-Водкин - «Петроградская Мадонна» , «Тревога»
  
  

• 25 слайд

  «Смерть комиссара» , «Утренний натюрморт»
  

• 26 слайд

  И.И. Бродский
  «В. И. Ленин на фоне Кремля»
  «Выступление Ленина на митинге рабочих Путиловского завода»
  
  
  

• 27 слайд

  Илья Машков
  

• 28 слайд

  Игорь Грабарь – писал пейзажи, натюрморты, являлся директором Третьяковской галереи. Жил и работал до 1960 г.
  

• 29 слайд

  Константин Юон – художник - пейзажист
  «Мартовское солнце» , «Утро в Угличе»
  

• 30 слайд

  Михаил Нестеров – до революции 1917 г увлекался религиозными исканиями. На протяжении 20-30-ых гг создал много образов известных людей России.
  «Скульптор В.Мухина» , «Портрет Льва Толстого»
  

• 31 слайд

  Архитектор А.Щусев. Работал с конца 19 в до 1949 г.
  1 -Казанский вокзал. Проект - 1913 год. Полностью завершён в 1941 году.
  2-Храм-памятник Сергия Радонежского на Куликовом поле
  3-Мавзолей на Красной площади
  

• 32 слайд

  Конструктивизм – новое направление в архитектуре. 1920-ые гг. ГЛАВНАЯ ОСОБЕННОСТЬ : Конструктивизм сложилось в прежде всего на базе кубизма и футуризма. Целью художников стало освоение и осмысление прогресса. Отвергая традиционные виды творчества, конструктивизм должен был создать новые бытовые вещи, изменить рекламу, орнамент тканей как прообразы будущего. Конструктивизм породил искусство дизайна.
  

• 33 слайд

  КИНЕМАТОГРАФ
  С.М.Эйзенштейн –
  Кинорежиссер с мировым именем, создатель фильма «Броненосец «Потемкин», получившего международную премию в 1925г. Фильм посвящен событиям революции 1905 г.
  
  
  

• 34 слайд

  «Броненосец Потёмкин» (1925г.)
  
  
  
  

• 35 слайд

  Театральное искусство
  Большой театр в 20-е годы
  
  

• 36 слайд

  Театр Революции. Позднее был переименован в театр Маяковского
  1922-1924гг. - театром руководил Всеволод Мейерхольд – сторонник революционного обновления искусства. Поставил пьесы Маяковского «Баня», «Клоп». При Сталине был репрессирован.
  
  

• 37 слайд

  Евгений Вахтангов – еще один театральный новатор. Увлекался конструктивизмом, ставил авангардные пьесы. Одна из самых известных «Принцесса Турандот». Создал театр, носящий ныне его имя.
  

• 38 слайд

  Борьба большевистской власти с религией.
  Борьба с религией была вызвана аттеистическими воззрениями партийных лидеров и стремлением убрать конкурента из духовной сферы.
  В 1918 г.школа была отделена от церкви, а церковь -от государства. Началось закрытие храмов и монастырей и конфис-кация их имущества.
  Однако - Ленин восстановил патриаршество, но патриарх Тихон занял антисоветс-ую позицию,что обострило отношения церкви и государства.
  
  

• 39 слайд

  Взрыв Храма
  Христа Спасителя
  
  В 1922 г. имущество церкви было реквизировано в фонд борьбы с голодом.
  Это привело к выступлени- ям верующих.В ответ власть перешла в наступление.
  Весной 1922 г.в Москве и Петрограде прошли судебные процессы над церковными деятелями. Несколько человек были казнены , а Тихон посажен в тюрьму .
  В 1925 г. После смерти Тихона выборы патриарха были запрещены. Петр , взявший на себя его обязанности, вскоре был сослан на Соловки.
  
  

• 40 слайд

  
  
  
  К рубежу 1920-1930-х годов нереалистические направления были запрещены полностью; некоторые художники уехали в другие страны; иные были репрессированы или, поддавшись жестокой неизбежности, оставили авангардные поиски.
  
  
  

• 41 слайд

  КУЛЬТУРА 1930-ых гг
  

• 42 слайд

  Образование
  1930 г.начался переход ко всеобщему начальному образованию, в 1937 г.- к се-милетке . В школу возвратились уроки, твердое расписание, отметки и т.д.Были созданы новые программы и учебники. В 1934 г. Было восстановлено преподавание истории и географии , а затем и другие дисциплины.
  
  

• 43 слайд

  В стране было открыто 20 тыс новых школ. В к. 30-х гг. в СССР насчитывалось 35 млн. учащихся.
  По переписи 1939 г. грамотность составила 87 %. Развивались среднее специальное и высшее образование.
  По числу учащихся и студен-тов СССР вышел на 1-е место в мире .Тираж книг составил 700 млн экземпляров. Они выходили на 110 языках народов СССР.
  
  

• 44 слайд

  Наука
  
  Развитие науки в СССР шло под идеологическим прессом. Несогласные с официальной идеологией подвергались травле и репрессиям .
  В биологии группа во главе с Т.Лысенко подвергла травле советских генетиков - Н.Вавилова, Н.Кольцова, А.Серебровского.
  Свои действия Лысенко объяснял защитой дарвинизма и мичуринской теории.
  Многие генетики были репрессированы, а сама генетика запрещена.
  
  

• 45 слайд

  
  
  
  С.Вавилов, Н.Кольцов, А.Серебровский
  
  

• 46 слайд

  
  физики - А.Иоффе и П.Капица
  
  Представители естественных наук смогли добиться выдающихся успехов.
  Физики : С.Вавилов (оптика), А. Иоффе (физика крис-таллов), П.Капица (мик-рофизика) , И.Курчатов (ядерная физика) .
  Химики : Н.Зелинский,
  С. Лебедев сделали открытия в области получения искусственных веществ и органических продуктов.
  
  

• 47 слайд

  В. С. Пустовойт
  
  Мирового признания добились биологи-
  Н. Вавилов , В . Пустовойта .
  Развитие в этот период приобрели геология и география . Это было связано с началом промышленного развития Сибири и Дальнего Востока.
  Были открыты новые залежи полезных ископаемых : нефти в Поволжье, угля в Подмосковье и Кузбассе , железа –на Урале
  

• 48 слайд

  Губкин Иван Михайлович— русский учёный-геолог, основатель советской нефтяной геологии.
  Александр Чижевский впервые в мировой науке установил роль отрицательно заряженных ионов кислорода воздуха в обеспечении жизненных процессов и предложил лечебные мероприятия с использованием ионизации
  

• 49 слайд

  Папанин Иван Дмитриевич - советский арктический исследователь, контр-адмирал (1943), дважды Герой Советского Союза (1937 и 1940). В 1937—38 возглавил первую дрейфующую станцию «Северный полюс»
  
  

• 50 слайд

  Легендарный беспосадочный перелет Валерия Чкалова через Северный полюс в Америку. В экипаж входили также летчики Георгий Байдуков и Александр Беляков
  

• 51 слайд

  Владимир Вернадский – основоположник нескольких наук – радиогеологии, геохимии и биогеохимии. С 1919 г – первый президент Академии Наук. Создал учение о ноосфере. Занимался научной деятельностью с конца 19 века до 1945 г.
  

• 52 слайд

  Художественная культура
  В 30-е гг. была завершена ликвидация разномыслия в художественной культуре Отныне искусство должно следовать одному направ-лению - социалистическому реализму и показывать жизнь такой, какой она должна быть в представлении партийных вождей . Искусство стало насаждать мифы и создавать иллюзию, что счастливое время уже наступило.
  

• 53 слайд

  Огромный вклад в формирование нового сознания внес кинематограф Документальная хроника освещала в нужном свете текущие события.
  В 1931 г. в СССР был поставлен 1-й звуковой фильм- «Путевка в жизнь».
  Особой популярностью пользовались историчес-кие ленты – «Чапаев»,
  «Мы из Кронштадта», трилогия о Максиме.
  
  

• 54 слайд

  Накануне войны появилась целая серия патриотических лент «Александр Невский» , «Петр I», «Минин и Пожарский».
  

• 55 слайд

  Особой популярностью у зрителей пользовались музыкальные ленты-
  «Волга-Волга», «Веселые ребята», «Свинарка и пастух», «Сердца четырех» и др.
  Начал складываться детский кинематограф-
  «Тимур и его команда», «Золотой Ключик», «Белеет парус одинокий».
  Наиболее известными режиссерами были - С.Эйзенштейн , Г.Александров ,И.Пырьев, В.Пудовкин.
  
  

• 56 слайд

  Любовью зрителей пользовались актеры : Л. Орлова, Л. Целиковская, В. Серова, М.Жаров, Б. Бабочкин, М.Ладынина
  

• 57 слайд

  И.Дунаевский
  и В.Лебедев-Кумач.
  
  Развитие музыки было связано с именами
  С.Прокофьева, Д.Шостаковича,
  Т.Хренникова, И.Дунаевского.
  При оценке творчества композиторов огромную роль играли вкусы вождей , поэтому жесткой критике подвергся Д.Шостакович.
  Своего расцвета достигло песенное творчество . Произведения И.Дуна-евского, Б.Мокроусова, М.Блантера, знала вся страна.
  
  

• 58 слайд

  В изобразительном искусстве главным считалось не мастерство художника , а идейная направленность сюжета, соответствие принципам социалистического реализма.
  
  
  Его классиком стал Б.Иогансон, чья картина «Допрос коммунистов» была отмечена всевоз-можными наградами .
  В этом стили работали
  А. Дейнека, Ю.Пименов, М.Нестеров.
  В жанре пейзажа смогли утвердиться М.Сарьян,
  П. Кончаловский , А. Лентулов.
  
  

• 59 слайд

  Б.Иогансон
  «Рабфак идет»,
  «На старом Уральском заводе»
  

• 60 слайд

  И.Бродский : «Ленин в Смольном» , «Портрет Сталина», «Выступление Ленина перед рабочими Путиловского завода»
  

• 61 слайд

  И.Бродский «Опавшие листья», «Аллея Летнего сада осенью»
  

• 62 слайд

  П . Кончаловский : «А.Н.Толстой в гостях у художника» , «Портрет В.Э.Мейерхольда»
  1937
  

• 63 слайд

  Герасимов С.
  «Колхозный праздник», «Белое море . Вечер»
  
  

• 64 слайд

  И.Грабарь
  

• 65 слайд

  Александр Дейнека : «Донбасс», «Оборона Петрограда», «Будущие летчики»
  

• 66 слайд

  Юрий Пименов «Новая Москва» ,
  Константин Юон «Утро индустриальной Москвы»
  

• 67 слайд

  М. Сарьян
  

• 68 слайд

  Скульптор Иван Шадр (Иванов) – «Девушка с веслом» ,
  «Булыжник – оружие пролетариата»
  

• 69 слайд

  Скульптор Сергей Коненков –
  портреты А.Чехова и Ф. Достоевского
  

• 70 слайд

  Скульптор Вера Мухина. За скульптуру «Рабочий и колхозница» получила золотую медаль на международной выставке. Скульптура была выставлена на ВДНХ в Москве.
  

• 71 слайд

  Архитектор Алексей Щусев - Гостиница «Москва». Здание НКВД  (ФСБ) на Лубянской площади
  

• 72 слайд

  В Москве строится архитектурно-парковый комплекс, демонстрирующий достижения народного хозяйства СССР - ВДНХ
  

• 73 слайд

  Строгая цензура наложила отпечаток на качество ли-тературы. Из печати выходило много произведений - однодневок. Тем не менее в этот период творили многие талантливые писатели. М.Горький пишет «Жизнь Клима Самгина», «Егор Булычев и другие». А.Толстой заканчивант «Хождение по мукам» и начинает работу над романом «Петр I».
  Огромный вклад в историю литературы внесли М. Шолохов, В.Каверин, А.Платонов Н.Погодин и др.
  
  Алексей Толстой – возвращается из эмиграции в Россию. Помимо взрослых серьезных произведений создавал и произведения для детей. Автор «Приключение Буратино»
  

• 74 слайд

  Михаил Шолохов пишет «Тихий Дон»( о событиях на Дону в период Гражданской войны и «Поднятая целина» ( о создании колхозов)
  
  

• 75 слайд

  Популярной была тема революции и Гражданской войны.
  А.Фадеев пишет «Разгром», Н.Островский «Как закалялась сталь»,
  М.Горький – роман «Мать», А.Серафимович – «Железный поток»,
  Д.Фурманов – «Чапаев» (На фото – А.Фадеев и Д.Фурманов)
  

• 76 слайд

  Сталинская диктатура наложила особый отпечаток на творчество деятелей культуры. Большое количество их было репрессировано. Деятели культуры были поставлены в жесткие условия. Инакомыслие пресекалось.
  

• 77 слайд

  Театр
  В к. 20-х гг. на сценах со-ветских театров начинают утверждаться пьесы советских драматургов .
  «Человек с ружьем» Н.Пого-дина, «Оптимистическая трагедия» В.Вишневского, «Таня» А.Арбузова – составили «золотой фонд» репертуара многих театров.
  По всей стране с успехом шли пьесы М.Горького.
  Приобщение советских людей к культуре шло благодаря быстрому росту числа театров, музеев, филармо-ний, би блиотек. По всей стране проводились смотры талантов.
  
  Б.Щукин в роли Ленина
  В спектакле по пьесе Н.Погодина
  «Человек с ружьем»
  
  

• 78 слайд

  В 1934 г. состоялся Первый Съезд советских писателей, на котором М.Горький призвал авторов работать в рамках «социалистического реализма» и провозгласил создание Союза писателей.
  
  
  После 1932 в СССР разделение искусства на “официальное” и “неофициальное” окончательно закрепилось после разгона всех художественных группировок и началом образования единого Союза художников, Союза писателей, поставленных под строгий идеологический контроль. В “подполье” оказались все направления, не отвечающие канонам социалистического реализма: как авангардистские, так и более традиционные,
  С момента запрета группировок социалистический реализм был объявлен обязательным методом отражения реальности. Социалистический реализм, термин, употреблявшийся в советском литературоведении и искусствоведении с 30-х гг. для обозначения “основного метода” литературы, искусства и критики, который “требует от художника правдивого, исторически конкретного изображения действительности в ее революционном развитии”