Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
§ 15. Становление социально ориентированной рыночной экономики в странах Западной Европы и в США
2 слайд
План:
1. «Экономическое чудо» в Западной Германии.
2. Италия, Англия, Франция и Швеция в обновляющейся Европе.
3. США в послевоенные годы.
4. «Новые рубежи» и «великое общество».
5. Возвышение среднего класса.
3 слайд
Вспомним:
Что из себя представлял «план Маршалла»?
4 слайд
1. «Экономическое чудо» в Западной Германии.
Министр экономики Людвиг Эрхард
Принятые меры создали стимулы для наёмных работников к повышению производительности труда.
В 1948 г. была проведена финансовая реформа, стабилизировавшая германскую марку.
В 1951 г. закон внедрил в практику социальное партнёрство — участие трудящихся в управлении производством.
Появились так называемые рабочие акции, обеспечивавшие работникам корпораций долю в прибылях.
За 1952-1958 гг. производство ВВП возросло вдвое, практически исчезла безработица.
5 слайд
2. Италия, Англия, Франция и Швеция в обновляющейся Европе.
Охарактеризуйте послевоенную экономическую политику Италии.
Докажите, что экономический курс Великобритании и Франции был социально ориентированным.
Где сложилась наиболее развитая модель социально ориентированной рыночной экономики?
6 слайд
2. Италия, Англия, Франция и Швеция в обновляющейся Европе.
Послевоенные реформы во многом изменили облик европейских индустриальных стран. В начале XX в. на нужды государства шло не более 10% ВВП. эти средства главным образом расходовались на армию и полицию.
В результате реформ конца 1940-1960-х гг. в развитых странах Европы государство в той или иной форме распоряжалось уже примерно 50% ВВП. Большая часть расходов направлялась на развитие образования, медицинского обслуживания, социального и пенсионного обеспечения, на создание рабочих мест, строительство дешёвого жилья. Это гарантировало социальный мир.
Укажите позитивные и негативные последствия социально ориентированного экономического курса.
7 слайд
3. США в послевоенные годы.
Основы социально ориентированной рыночной экономики были заложены в Соединённых Штатах в годы проведения «Нового курса» президентом Ф.Д. Рузвельтом.
В президентство Трумэна социальные реформы получили дальнейшее развитие.
Охарактеризуйте экономическую политику Г. Трумэна.
Какое значение имело принятие закона Тафта—Хартли (19?7г.).
8 слайд
3. США в послевоенные годы.
В 1952 г. президентом стал кандидат Республиканской партии Дуайт Эйзенхауэр.
Уровень материального благополучия американцев за восемь лет прерывания у власти правительства республиканцев вырос. В то же время в обществе возникли новые проблемы.
9 слайд
3. США в послевоенные годы.
Сидячая забастовка в ресторане в Атланте, штат Джорджия.
Преподобный Мартин Лютер Кинг обращается к собравшимся, по оценкам до 70000, на митинге за гражданские права на стадионе-мемориале Солдатское поле в Чикаго, 21 июня 1964 года. Кинг сказал на митинге, что одобрение Конгрессом закона о гражданских правах предвещает "Рассвет новой надежды для негров"
10 слайд
3. США в послевоенные годы.
11 слайд
3. США в послевоенные годы.
29 июня 1964 года, ФБР начал распространять эти фотографии трех пропавших сторонников гражданских прав трудящихся, слева направо, Майкл Швернер, 24 года, Джеймс Чейни, 21 год, и Эндрю Гудман, 20 лет, которые исчезли недалеко от Филадельфии, штат Миссисипи, 21 июня 1964 года. Они были похищены, убиты и закопаны членами KKK в земляной плотине в сельском округе Нешоба
12 слайд
3. США в послевоенные годы.
Президент Линдон Джонсон подписывает законопроект о гражданских правах в Восточном зале Белого дома в Вашингтоне 2 июля 1964 года.
13 слайд
4. «Новые рубежи» и «великое общество».
Особое внимание правительство Кеннеди уделило социальным программам, в частности совершенствованию систем здравоохранения и образования.
Каковы были итоги проводимого Кеннеди и Джонсоном экономического курса?
В 1960 г. президентом США стал Джон Кеннеди.
После гибели Дж. Кеннеди в 1963 г. пост президента занял вице-президент демократ Линдон Джонсон.
14 слайд
5. Возвышение среднего класса.
Произведение американского художника Д. Ханаана «Женщина с продуктовой корзиной» (1969) символизирует общество потребления. Какое отношение к обществу потребления выразил художник?
Что понимается под обществом потребления? Как оно возникло и каковы его особенности?
15 слайд
Домашнее задание:
Параграф 15. Задание 1 в тетради.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 665 материалов в базе
«Всеобщая история. Новейшая история. XX - начало XXI века», Загладин Н.В.
§ 15. Становление социально ориентированной рыночной экономики в странах Западной Европы и в США
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Евченко Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.