Презентация по истории на тему "Тестирование по теме Внутренняя политика Екатерины II"

• 1 слайд

  Тестирование по теме
  «Внутренняя политика Екатерины II»
  Цели:
  Образовательные:
  - повторить, систематизировать, обобщить факты и события периода правления Екатерины II;
  - определить историческое значение, оценку политики «просвещенного абсолютизма» в истории России.
  Развивающие:
  - формировать умение учащихся решать проблемные задачи, давать оценку происходившим событиям;
  - продолжить формирование умений работы с дополнительным материалом;
  - продолжить формирование умений и навыков выделять главное и делать выводы, обобщать, аргументировать свою точку зрения.
  Воспитательные:
  - продолжить формировать умение давать собственную оценку историческим личностям;
  - способствовать воспитанию чувства патриотизма и уважение к историческому прошлому страны .
  
  

• 2 слайд

  А-1
  Выберите правильный ответ
  1.К правлению Екатерины II относятся даты:
  А)1775-1796
  Б) 1762-1796
  В)1741-1761
  Г)1761-1796
  

• 3 слайд

  А-2
  Выберите правильный ответ
  Какие привилегии получило дворянство на основании «Жалованной грамоты дворянству»?
  А) право беспошлинной торговли
  Б) создание дворянских обществ в губерниях и уездах
  В) право ссылать крестьян на каторгу
  Г) «горную свободу»
  Ответ:----------------------------------------------------------
  

• 4 слайд

  А-3.
  Расставьте в хронологической последовательности события
  А)»Жалованная грамота дворянству»
  Б)губернская реформа
  В)Вольное экономическое общество
  Г)начало проведения школьной реформы
  Д)Уложенная комиссия
  Е)указ о разрешении ссылать крестьян на каторгу
  

• 5 слайд

  А-4
  Кто из перечисленных деятелей является современником Екатерины II
  1. А. Н. Радищев
  2. Н. И. Новиков
  3. П. И. Шувалов
  4.Р. И. Воронцов
  5.Б. К. Миних
  6. Е. И. Пугачев
  Ответ:-----------------------------
  

• 6 слайд

  А-5
  По какому принципу образованы ряды?
  1.Михельсон, А. И. Бибиков, Кар-----------------------------------------------------------------------------------------------
  2. А. Овчинников, И. Зарубин –Чика, Салават Юлаев-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  3.Капитан-исправник, уездный суд для дворян, городской магистрат, нижняя расправа, городничий--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  

• 7 слайд

  А-6.
  Исключите лишнее в ряду. Свой выбор объясните.
  1.Оренбург, Казань, Татищева крепость, Царицын, Москва--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  2.Ш. Л. Монтескье, Ж. Ж. Руссо, Д. Дидро, Н. И. Новиков-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  3.Генеральное межевание, ссылка крестьян в Сибирь и на каторгу, генеральное межевание, указ о «горной свободе», указ о трехдневной барщине--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
  

• 8 слайд

  А-7
  Дайте определения понятия
  1. просвещенный абсолютизм-------------------
  2. секуляризация-------------------------------------
  3. каторга------------------------------------------------
  4. межевание-----------------------------------------
  5. монополия-------------------------------------------
  6.самуправление--------------------------------------
  

• 9 слайд

  А-7
  Установите соответствие между датами и событиями
  

• 10 слайд

  Б-1.
  Как Вы считаете, какие факторы позволили Екатерине II прийти к власти?
  Используя знание истории, приведите объективные и субъективные факторы, внутренние и внешние факторы.
  

• 11 слайд

  Б-2.
  Сравните взгляды Екатерины Великой и французских просветителей
  

• 12 слайд

  Б-3.
  Докажите фактами противоречивость курса Екатерины II