Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация по истории "Реформация в Швейцарии"

Презентация по истории "Реформация в Швейцарии"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по истории "Реформация в Швейцарии""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Теолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • КальвинизмРеформация в швейцарии

    1 слайд

    Кальвинизм
    Реформация в швейцарии

  • Реформация не везде одержала победу. Не все страны проводили реформы  по лют...

    2 слайд

    Реформация не везде одержала победу. Не все страны проводили реформы по лютеровскому образцу. Появились новые течения Реформации. На историческую арену вышли новые люди со своими представлениями о смысле жизни, о добре, зле, справедливости, т.е. со своими ценностями.

  • Кем были эти люди?
Что легло в основу их идей – личный интерес или запрос  вр...

    3 слайд

    Кем были эти люди?
    Что легло в основу их идей – личный интерес или запрос времени?
    Что двигало ими – материальные или духовные факторы?

  • 4 слайд

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • Наша задача сегодня на уроке не только охарактеризовать и сравнить главные  р...

    8 слайд

    Наша задача сегодня на уроке не только охарактеризовать и сравнить главные религиозные течения, возникшие в Европе 16 –го века. Обращаясь к эпохе Реформации, давайте попытаемся взглянуть на прошлое глазами его современников; понять, почему они поступали так, а не иначе; понять людей иных культурных традиций, «расшифровать» ту систему смыслов, в которой они жили.

  • Немецкий историк, политик, социолог  М.Вебер утверждал, что не материальные,...

    9 слайд

    Немецкий историк, политик, социолог М.Вебер утверждал, что не материальные, а духовные факторы носят определяющий характер в истории общества. Не интересы, а идеи господствуют над деятельностью людей. Так ли это? Среди историков нет единого мнения по этому вопросу. Но выводы Вебера, позволяют нам на сегодняшнем уроке взглянуть на эпоху Реформации по-новому.

  • 10 слайд

  • Работа с картой и атласом:
Определите, какие страны были охвачены Реформацией...

    11 слайд

    Работа с картой и атласом:
    Определите, какие страны были охвачены Реформацией?
    Часть Германии, Англия, Голландия, Дания, Норвегия, Швеция, Швейцария.
    Какие страны оставались католическими?
     Австрия, Испания, Италия, Франция.
    Итак, европейские страны разделились на протестантские и католические.

  • Экономическое и политическое положение Швейцарии во многом напоминало состоян...

    12 слайд

    Экономическое и политическое положение Швейцарии во многом напоминало состояние Германии накануне Реформации. Швейцария также состояла из нескольких независимых и слабо связанных между собой земель - КАНТОНОВ.

  • В Швейцарии католическая церковь имела сильные позиции.
Эта горная страна, ра...

    13 слайд

    В Швейцарии католическая церковь имела сильные позиции.
    Эта горная страна, расположенная в центре Европы, находилась на путях из южной Германии и Франции в Италию. Расположение страны на важных торговых путях способствовало тому, что швейцарцы были хорошо связаны с торговлей и промышленностью других стран. Поэтому, лютеранство, отражавшее, в первую очередь, взгляды буржуазии, нашло здесь благоприятную почву. Богатый и процветающий город Женева стал одним из центров европейской Реформации.
    Именно в Женеве, по воле судьбы, оказался неизвестный никому француз-эмигрант Жан Кальвин, который стал виднейшим теоретиком нового направления в протестанизме

  • Кальвин в женеве

    14 слайд

    Кальвин в женеве

  • Сообщение о Кальвине:
« Жан Кальвин родился 10 июля 1509 года во Франции. Зде...

    15 слайд

    Сообщение о Кальвине:
    « Жан Кальвин родился 10 июля 1509 года во Франции. Здесь же и окончил университет, стал одарённым юристом и литератором.
    Этот суровый и необщительный человек рано проникся идеями Лютера. Но, поскольку во Франции сторонники реформы подвергались гонениям, он в 1536 году спасаясь от преследований, бежал в Швейцарию и поселился в Женеве. Под его влиянием Женева стала центром непримиримого протестантизма. Взяв за основу учение Лютера, Кальвин и его сторонники довели дело до полного разрыва с католической церковью.
    Жан Кальвин был аскетом – противником удовольствий, праздников, веселья. Эти черты наложили отпечаток на его учение.

  • Он хотел, чтобы люди проводили больше времени размышляя над Священным Писание...

    16 слайд

    Он хотел, чтобы люди проводили больше времени размышляя над Священным Писанием. Чтобы они пребывали в постоянном страхе перед грехом и в раскаянии. Скромные тёмные одежды, простые причёски, пение псалмов вместо шумных карнавалов, театральных зрелищ – вот к чему призывал Кальвин. Жители Женевы должны были быть бережливыми, трудолюбивыми и серьёзными. Тех, кто не подчинялся, ожидало суровое наказание.

  • 17 слайд

  • Некогда яркая и весёлая Женева оделась в чёрно-коричневые цвета и погрузилась...

    18 слайд

    Некогда яркая и весёлая Женева оделась в чёрно-коричневые цвета и погрузилась в уныние. Более того, последователи Кальвина так же, как и католики, преследовали и сжигали на кострах своих врагов. Недаром Женеву тогда назвали «протестантским Римом», Кальвина – «женевским папой».

  • Работа с документом «Мир глазами протестанта-кальвиниста»:
«…Кальвинист, как...

    19 слайд

    Работа с документом «Мир глазами протестанта-кальвиниста»:
    «…Кальвинист, как и любой христианин, мечтает о спасении свое души. Но если православному или католику достаточно сопоставить свои хорошие или плохие поступки, чтобы знать, куда он попадёт после смерти, то у кальвиниста такого ориентира нет. Спастись можно только верой, а не праведными поступками. Но веру человеку даёт сам Бог, от Бога зависит и спасение человека. Сам Бог и предопределяет человека с момента рождения в рай или ад.
    Однако, никто из живущих на земле людей не знает о «божественном предопределении». Бог подсказывает своему избраннику: если ты удачлив в делах и тебе сопутствует успех, - ты будешь спасён! Если человеку не везёт, он не должен отчаиваться и терять надежду на спасение, а прилагать ещё больше усилий и, возможно, к нему придёт удача».

  • 20 слайд

  • Какая главная идея заложена в учение Кальвина?
  « Идея божественного предоп...

    21 слайд

    Какая главная идея заложена в учение Кальвина?
     « Идея божественного предопределения».
    Сравните учение Лютера и Кальвина. В чём отличие?
     « Кальвинизм отличается суровостью правил, нетерпимостью к инакомыслящим и жёсткой борьбе с ними».

  • Почему же столь пессимистическое, радикальное учение нашло сторонников? Кем о...

    22 слайд

    Почему же столь пессимистическое, радикальное учение нашло сторонников? Кем они были?
     « Главными сторонниками Кальвина были зажиточные люди. Ведь учение призывало быть экономным, бережливым, избегать пустых развлечений, оправдывало стремление к богатству. Только богатый человек является «божьим избранником».
    Из учения Кальвина о предопределении следовало, что благородство происхождения и основные привилегии дворян не являются решающими для спасения. Именно в кальвинизме буржуазия получала религиозное обоснование своих прав на главенствующую роль в обществе.

  • Закрепление:  заполнение таблицы на доске «Распространение реформационных иде...

    23 слайд

    Закрепление: заполнение таблицы на доске «Распространение реформационных идее в Европе - Швейцария» с помощью опорных слов.
    Давайте поразмышляем:
    Английский король Генрих Восьмой приказывал вешать на одной виселице католика за то, что он чтит Папу Римского, и кальвиниста за то, что тот отрицает святость богослужения.
    Кем по религиозным убеждениям, на ваш взгляд, был Генрих Восьмой?
    Он не был ни католиком, ни протестантом. Уместно предположение о новом направлении протестантизма.

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 592 825 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Всеобщая история. История Нового времени», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Репников А.В., Рогожкин В.А.

    «Всеобщая история. История Нового времени», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Репников А.В., Рогожкин В.А.

    Тема

    § 4. Реформация — новое отношение к Богу

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по истории "Реформация в Германии"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Репников А.В., Рогожкин В.А.
  • Тема: § 4. Реформация — новое отношение к Богу
  • 07.11.2021
  • 553
  • 6
«Всеобщая история. История Нового времени», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Репников А.В., Рогожкин В.А.
Презентация по истории "Орден иезуитов"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Репников А.В., Рогожкин В.А.
  • Тема: § 5. Контрреформация и новая карта Европы
  • 07.11.2021
  • 3621
  • 86
«Всеобщая история. История Нового времени», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Репников А.В., Рогожкин В.А.
Конспект урока "Германия на пути к европейскому лидерству"
  • Учебник: «Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: 20. Германия на пути к европейскому лидерству
Рейтинг: 5 из 5
  • 07.11.2021
  • 42693
  • 1550
«Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.11.2021 1851
    • PPTX 4.1 мбайт
    • 28 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Невзорова Инна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Невзорова Инна Юрьевна
    Невзорова Инна Юрьевна
    • На сайте: 6 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 78939
    • Всего материалов: 61

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1346 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 24 регионов

Мини-курс

Фитнес: особенности построения смешанных групповых тренировок

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Предпринимательские риски

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе