Презентация по истории России на тему "Экономическое развитие России после Смутного времени" (7 класс)

• 1 слайд

  Экономическое развитие страны
  Составила Абрамова Т.А., МКОУ “СОШ № 1 пгт Палана”
  

• 2 слайд

  Сегодня на уроке мы
  Узнаем о развитии российской экономики и товарного производства
  Получим представления об особенностях зарождения в России буржуазных отношений
  Узнаем о складывании всероссийского рынка и его роли в развитии экономики страны
  

• 3 слайд

  Проверка домашнего задания.
  
  Появление самозванцев на Руси в начале XVII века было связано:
  С вмешательством во внутренние дела России иностранных государств
  С противоречиями среди бояр
  С династическим кризисом
  С именами Д.Пожарского и К. Минина связано:
  Второе ополчение
  Выборы Василия Шуйского на престол
  Восстание холопов
  Лжедмитрия I в попытке захватить русский престол поддержали:
  Все русское население
  Речь Посполитая
  Католическая церковь
  Укажите временной период “Семибоярщины”:
  1605-1606гг.
  1610-1613гг.
  1598-1605гг.
  1606-1613гг.
  

• 4 слайд

  Соотнесите даты и события
  Восстание Ивана Болотникова
  
  Правление Лжедмитрия I
  
  Первое ополчение
  
  Польско-шведская интервенция
  1605-1606гг.
  
  1606-1607гг.
  
  1609-1618гг.
  
  1611г.
  

• 5 слайд

  Проверка усвоения новых понятий к теме “Смутное время”.
  Отгадайте кроссворд и вы вспомните, кто был главой православной церкви в России
  

• 6 слайд

  1. Военные формирования, создававшиеся во время войны из невоеннообязанных слоев населения
  

• 7 слайд

  2. Имя тушинского патриарха, сыном которого был царь Михаил Романов.
  

• 8 слайд

  3. Название начала ХVII века в России; время лихолетья, восстаний и появления самозванцев.
  

• 9 слайд

  4. Указ, установивший пятилетний срок сыска беглых крестьян (название лет).
  

• 10 слайд

  5. Группа бояр, которая сместила с власти Василия Шуйского и пригласила править страной королевича Владислава.
  

• 11 слайд

  6. Человек, выдающий себя за другого.
  

• 12 слайд

  7. Фамилия князя, который встал во главе Второго ополчения.
  

• 13 слайд

  8. Название городка, в котором обосновался Лжедмитрий II после неудачной попытки захватить Москву
  

• 14 слайд

  9. Вмешательство одного государства во внутренние дела другого.
  

• 15 слайд

  10. Прозвище Лжедмитрия I, которое он получил после бегства из монастыря.
  

• 16 слайд

  11. Имя последнего сына Ивана Грозного, погибщего при загадочных обстоятельствах в Угличе.
  

• 17 слайд

  12. Указ, запрещавший свободный переход крестьян от одного хозяина к другому (название лет).
  

• 18 слайд

  13. Царь, который был избран на царство Церковью и народом в 1598 году.
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!
  Вы молодцы!
  

• 20 слайд

  План урока
  Последствия Смуты
  Развитие сельского хозяйства
  Ремесленное и мелкое товарное производство
  Мануфактуры
  

• 21 слайд

  Это надо знать!
  Засечная черта
  Бобыли
  Мануфактура
  Рассеянное предприятие
  Буржуазия
  Всероссийский рынок
  
  

• 22 слайд

  Самостоятельная работа
  §17, стр.29-30, п. Последствия Смуты.
  Прочитайте пункт и выпишите последствия Смуты в тетрадь.
  

• 23 слайд

  Работа с материалом учебника: стр. 31 – 33 Чтение вслух пункта “Мануфактуры”
  Что такое мануфактура?
  Какие мануфактуры преобладали в России – принадлежавшие казне или частные?
  В чем особенность российских мануфактур?
  
  

• 24 слайд

  Задание классу к теме “Ремесленное и мелкое промышленное производство”
  Ответьте на вопросы
  Что понимается под мелкой промышленностью?
  Ремесленные мастерские
  Что такое домашняя промышленность?
  Кустарное производство
  Что появилось нового в экономике страны?
  Развитие работы на рынок
  Заполните таблицу “Специализация в мелкотоварном производстве” стр.31, 33
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  §17, повторить § §14 - 16 и подготовиться к проверочной работе по теме “Смутное время”
  Выучить новые слова, повторить даты
  

Краткое описание документа:

Тип урока - комбинированный. Цель : проверить усвоение предыдущего материала и подвести учащихся к изучению нового. Виды проверки домашнего задания: мини-тест, работа с датами и событиями (задание на соотнесение) и проверка усвоения понятий по теме "Смутное время" (кроссворд). Следующие этапы урока посвящены усвоению нового материала. Привлекаются знания новой истории. Учащиеся вспоминают, что такое мануфактура и специализация. Знакомятся с особенностями мануфактуры в России, заполняют таблицу, работают с текстом учебника.