315279
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по Истории Средних веков на тему "Возникновение ислама. Арабский халифат" (6 класс).

Презентация по Истории Средних веков на тему "Возникновение ислама. Арабский халифат" (6 класс).

библиотека
материалов
Возникновение ислама. Арабский халифат.
Кто такие арабы?
Арабы – кочевой народ, во время ледникового периода обитавший на территории А...
В связи с потеплением климата 12-10 тысячелетий до н.э., плодородные африканс...
Арабы вынуждены были переселяться в Юго-Западную Азию на полуостров, впоследс...
Но: климат продолжал теплеть, и степи Аравии со временем стали превращаться в...
Однако новому арабскому переселению – воспрепятствовали народы, с более давни...
Разрозненные кочевые арабские племена стали воевать между собой за лучшие зем...
Во главе каждого племени – стоял вождь и были свои боги для поклонения.
Жили арабы за счёт разведения верблюдов и торговли: через их территорию проле...
Крупнейшим торговым городом Аравии – была Мекка.
Здесь же – располагалось главное святилище арабов – храм Кааба.
Что заставило арабов объединиться?
Вражда арабских племён между собой привела к тому, что соседи (Византия и Ира...
Чтобы устоять под их натиском – арабам необходимо было объединиться.
Сплотить разрозненные племена арабов в единый народ – смог пророк Мухаммед (5...
Мухаммед, переживая за судьбу своего народа, создал новое вероучение (610 год...
Мухаммед утверждал, что нет других богов, кроме всемогущего единого Бога – Ал...
В проповедях Мухаммед осуждал богачей, призывал помогать бедным, освобождать...
Однако знать города Мекки – враждебно отнеслась к учению Мухаммеда, и ему при...
В менее зажиточной Медине – арабы прислушались к учению Мухаммеда и стали мас...
Приняв учение Мухаммеда, Медина стала крепнуть. Чтобы не потерять статус важн...
Мухаммед становится главой Арабского государства, и за годы его правления исл...
Они собрали все изречения пророка в одну книгу под названием Коран (с арабско...
Объединившись, арабы смогли значительно увеличить свои владения. Уже в 7 веке...
Также им удалось подчинить своему влиянию и окраины Византии: Сирию, Палестин...
Завоевав Северную Африку, в 711 году арабы вторглись в Европу и подчинили сво...
В 732 году арабы вторгаются на территорию Франкского королевства, но в битве...
На востоке продвижение арабов было остановлено народами Кавказа, Китая и Инди...
Огромным государством было удобнее управлять из его географического центра. П...
Наибольшего могущества халифат достиг в годы правления Харуна-ар-Рашида (768-...
Однако все немусульманские народы халифата – были обложены большими налогами...
Халифы – вынуждены укреплять армию в целях подавления мятежей.
В итоге – реальная власть в государстве переходит к военачальникам (эмирам),...
Халифат распадается.
А в середине 11 века большую часть арабских владений – завоёвывают кочевники-...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Возникновение ислама. Арабский халифат.
Описание слайда:

Возникновение ислама. Арабский халифат.

2 слайд Кто такие арабы?
Описание слайда:

Кто такие арабы?

3 слайд Арабы – кочевой народ, во время ледникового периода обитавший на территории А
Описание слайда:

Арабы – кочевой народ, во время ледникового периода обитавший на территории Африки.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд В связи с потеплением климата 12-10 тысячелетий до н.э., плодородные африканс
Описание слайда:

В связи с потеплением климата 12-10 тысячелетий до н.э., плодородные африканские степи превратились в пустыню Сахара.

6 слайд Арабы вынуждены были переселяться в Юго-Западную Азию на полуостров, впоследс
Описание слайда:

Арабы вынуждены были переселяться в Юго-Западную Азию на полуостров, впоследствии названный именем их народа – Аравия.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Но: климат продолжал теплеть, и степи Аравии со временем стали превращаться в
Описание слайда:

Но: климат продолжал теплеть, и степи Аравии со временем стали превращаться в пустыни.

9 слайд Однако новому арабскому переселению – воспрепятствовали народы, с более давни
Описание слайда:

Однако новому арабскому переселению – воспрепятствовали народы, с более давних времён жившие по соседству. С других сторон полуострова – было море.

10 слайд Разрозненные кочевые арабские племена стали воевать между собой за лучшие зем
Описание слайда:

Разрозненные кочевые арабские племена стали воевать между собой за лучшие земли полуострова. Наиболее сильные – захватили эти земли и осели на них.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Во главе каждого племени – стоял вождь и были свои боги для поклонения.
Описание слайда:

Во главе каждого племени – стоял вождь и были свои боги для поклонения.

13 слайд Жили арабы за счёт разведения верблюдов и торговли: через их территорию проле
Описание слайда:

Жили арабы за счёт разведения верблюдов и торговли: через их территорию пролегали торговые пути из Византии в Африку и Индию.

14 слайд Крупнейшим торговым городом Аравии – была Мекка.
Описание слайда:

Крупнейшим торговым городом Аравии – была Мекка.

15 слайд Здесь же – располагалось главное святилище арабов – храм Кааба.
Описание слайда:

Здесь же – располагалось главное святилище арабов – храм Кааба.

16 слайд Что заставило арабов объединиться?
Описание слайда:

Что заставило арабов объединиться?

17 слайд Вражда арабских племён между собой привела к тому, что соседи (Византия и Ира
Описание слайда:

Вражда арабских племён между собой привела к тому, что соседи (Византия и Иран) стали постепенно захватывать их территории.

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Чтобы устоять под их натиском – арабам необходимо было объединиться.
Описание слайда:

Чтобы устоять под их натиском – арабам необходимо было объединиться.

20 слайд Сплотить разрозненные племена арабов в единый народ – смог пророк Мухаммед (5
Описание слайда:

Сплотить разрозненные племена арабов в единый народ – смог пророк Мухаммед (571-632), основавший новую религию – ислам.

21 слайд Мухаммед, переживая за судьбу своего народа, создал новое вероучение (610 год
Описание слайда:

Мухаммед, переживая за судьбу своего народа, создал новое вероучение (610 год) на основе христианских и иудейских текстов, отобрав из них всё самое лучшее и подходящее для арабского населения. Арабы вели торговлю преимущественно с христианами и иудеями. Мухаммед, как житель главного арабского торгового города, в силу своего нелёгкого положения (рано остался без родителей), вынужден был много общаться с ними, и видел силу в их вере.

22 слайд Мухаммед утверждал, что нет других богов, кроме всемогущего единого Бога – Ал
Описание слайда:

Мухаммед утверждал, что нет других богов, кроме всемогущего единого Бога – Аллаха, и призывал арабов – объединиться, приняв одну веру.

23 слайд В проповедях Мухаммед осуждал богачей, призывал помогать бедным, освобождать
Описание слайда:

В проповедях Мухаммед осуждал богачей, призывал помогать бедным, освобождать рабов. Все, кто принимал новую веру, называли себя мусульманами (то есть – покорными Богу).

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд Однако знать города Мекки – враждебно отнеслась к учению Мухаммеда, и ему при
Описание слайда:

Однако знать города Мекки – враждебно отнеслась к учению Мухаммеда, и ему пришлось переселиться в соседний город – Медину (622 год).

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд В менее зажиточной Медине – арабы прислушались к учению Мухаммеда и стали мас
Описание слайда:

В менее зажиточной Медине – арабы прислушались к учению Мухаммеда и стали массово принимать новую веру. Таким образом, в 622 году ислам приобрёл характер самостоятельной религии. Здесь же, в Медине, Мухаммедом была основана первая в мире мечеть (мусульманский храм).

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд Приняв учение Мухаммеда, Медина стала крепнуть. Чтобы не потерять статус важн
Описание слайда:

Приняв учение Мухаммеда, Медина стала крепнуть. Чтобы не потерять статус важнейшего города Аравии, власти Мекки – признали пророка и открыли перед ним ворота города (630 год).

30 слайд Мухаммед становится главой Арабского государства, и за годы его правления исл
Описание слайда:

Мухаммед становится главой Арабского государства, и за годы его правления ислам приняла практически вся Аравия. После смерти Мухаммеда – во главе Аравии встали его ученики и последователи (халифы).

31 слайд Они собрали все изречения пророка в одну книгу под названием Коран (с арабско
Описание слайда:

Они собрали все изречения пророка в одну книгу под названием Коран (с арабского – «чтение»). Коран – стал священной книгой всех мусульман.

32 слайд Объединившись, арабы смогли значительно увеличить свои владения. Уже в 7 веке
Описание слайда:

Объединившись, арабы смогли значительно увеличить свои владения. Уже в 7 веке они вышли за пределы Аравийского полуострова, завоевав Иранское царство, истощённое продолжительной войной с Византией.

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд Также им удалось подчинить своему влиянию и окраины Византии: Сирию, Палестин
Описание слайда:

Также им удалось подчинить своему влиянию и окраины Византии: Сирию, Палестину, Египет и Северную Африку.

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд Завоевав Северную Африку, в 711 году арабы вторглись в Европу и подчинили сво
Описание слайда:

Завоевав Северную Африку, в 711 году арабы вторглись в Европу и подчинили своему влиянию современную Испанию (королевство Вестготов).

37 слайд В 732 году арабы вторгаются на территорию Франкского королевства, но в битве
Описание слайда:

В 732 году арабы вторгаются на территорию Франкского королевства, но в битве близ города Пуатье они были разбиты войском Карла Мартелла.

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд На востоке продвижение арабов было остановлено народами Кавказа, Китая и Инди
Описание слайда:

На востоке продвижение арабов было остановлено народами Кавказа, Китая и Индии. Так, в середине 8 века на территории Юго-Западной Азии, Северной Африки и Южной Европы – сформировалось могущественное арабское государство, по своей мощи сопоставимое с Римской империей.

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд Огромным государством было удобнее управлять из его географического центра. П
Описание слайда:

Огромным государством было удобнее управлять из его географического центра. Поэтому столицей халифата – становится город Багдад, расположенный на перекрёстке торговых путей (неподалёку от древнего Вавилона).

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд Наибольшего могущества халифат достиг в годы правления Харуна-ар-Рашида (768-
Описание слайда:

Наибольшего могущества халифат достиг в годы правления Харуна-ар-Рашида (768-809).

44 слайд Однако все немусульманские народы халифата – были обложены большими налогами
Описание слайда:

Однако все немусульманские народы халифата – были обложены большими налогами и другими ограничениями. Из-за чего с 9 века внутри государства всё чаще вспыхивают восстания против засилья арабов.

45 слайд Халифы – вынуждены укреплять армию в целях подавления мятежей.
Описание слайда:

Халифы – вынуждены укреплять армию в целях подавления мятежей.

46 слайд В итоге – реальная власть в государстве переходит к военачальникам (эмирам),
Описание слайда:

В итоге – реальная власть в государстве переходит к военачальникам (эмирам), которые отказываются подчиняться халифу и образуют собственные государства.

47 слайд Халифат распадается.
Описание слайда:

Халифат распадается.

48 слайд А в середине 11 века большую часть арабских владений – завоёвывают кочевники-
Описание слайда:

А в середине 11 века большую часть арабских владений – завоёвывают кочевники-турки, пришедшие из Средней Азии.

Общая информация

Номер материала: ДВ-339570

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.